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微格教学培养师范生数学教学技能的几点启示 总被引：2，自引：0，他引：2
高师院校数学专业师范生的微格教学在教学技能培训中具有重要意义.分析了培训实践过程中各个教学环节的组织与实施方法,对学生数学教学技能的培养和训练提出了切实可行的方法. 相似文献
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欧康 《中国校外教育(理论)》2011,(4):149-149
在车工技能培训中,传统的教学方法是教师把操作技能传授给学生,然后由学生通过大量的训练,来提高自己保证零件尺寸精度的能力。但学生的训练积极性会随着训练的增加而降低,所以学生对此技能掌握的情况并不理想。 相似文献
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沈斌 《中国科教创新导刊》2010,(13):132-132
公安院校警务技能课程是公安高等院校学历教育和在职民警培训教育的重要内容之一,在警察教育培训中具有极其重要的地位和意义。通过开展对警务技能训练中的学生伤害现状进行研究,可以更好的了解学生在此类教学中的受伤情况,在保护学生、减少受伤与保证教学质量、训练效果中寻找到切实可行的办法,丰富公安高等院校训练理论研究。 相似文献
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计算机网络专业实行"多证制教育",应以培养学生的实践动手能力为主线,进行链路课程设计,通过学习链路课程完成基础性技能训练、专业技能训练、综合技能训练,以获得行业工种职业技能证书、水平和等级证书、资格证书等。在实践中,应把职业技能岗位的培训目标融入到教学计划中,增强学生对岗位资格证书的认识,并将培训、考核与鉴定结合起来。 相似文献
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职业学校教育应以突出能力为本位,以培训实际技能、促进学生技能水平的提升为主,在这一教育过程中班主任一定要强化多角色的转化,发挥自己在学生技能训练中的辅助性作用,以提高学生的技能操作能力。 相似文献
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微格教学在英语教学中的使用 总被引：2，自引：2，他引：0
王雅文 《山西广播电视大学学报》2005,11(2):69-70
微格教学的引入,为师范类英语专业的学生的教学技能的培训提供了新的现代化的教学手段。在实践中,将教学过程中多种教学技能进行科学的分类,再把不同的教学技能进行单独训练,突出教授过程中的教学行为、教学技能训练,有助于学生教学技能的提高。 相似文献
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维修电工技能训练主要培训学生对典型控制线路原理按工艺要求进行安装接线、通电试验、故障检查与排除的能力,通过培训使学生能够胜任企业电气化生产过程中电气设备的安装、操作、维护等工作。 相似文献
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《实验室研究与探索》2017,(10):199-204
为了实现民航院校交通运输专业雷达管制模拟训练课程与后续管制单位雷达模拟机基础培训的有效衔接,建立面向管制方向学生的完整培训体系,提出了基于技能模块化教学模式创新的改革方案。在调整模拟训练实践课程教学计划的基础上,重新梳理和设计了模块化的技能训练项目和教学内容,包括以提高安全意识和管制素养为目标的基础技能训练模块、以理解管制流程和程序为目标的进近区域管制训练模块、以拓展知识面为目标的联合运行和双跑道运行训练模块,并且进一步强化了与教学模式相符的训练讲评环节,重点提高学生的基础管制素养和管制技能,从而使学生的培养质量更加符合一线管制单位的实际需求。 相似文献
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微格教学与英语课堂教学技能训练 总被引：1，自引：0，他引：1
陈红 《淮南师范学院学报》2004,6(4):88-90
章提出以训练英语课堂教学技能为主，运用微格教学对学生进行培训，并通过问卷调查得出结论。即微格教学在训练学生课堂教学技能方面是传统教育无法比拟的。 相似文献
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从实训基地建设、教材建设、教学方法、技能训练等几个方面,对陕西铁路工程职业技术学院的学生立体化测量技能培训模式进行了介绍,进一步探讨了土建类高职院校学生测量技能培训的新模式。 相似文献
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《新校园(当代教育研究)》2017,(2)
作为一种创新的教学模式,也是中职教育最需要的教学模式,理实一体化教学具备理论教学与技能训练相结合、突出技能训练、提高教学效率等优点,充分体现了中职教育培训学生掌握相关技能的特色。 相似文献
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旅游业的强势增长呼唤切实高效的导游技能培训方式.将微格教学的理念融合导游技能的培训中,以三娘湾旅游景区为例,通过拍摄制作景点的虚拟场景,微格化训练月标,为学生提供一个崭新而有效的学习平台,深得学生欢迎.经课题组多年的研究与实践,教学效果显著. 相似文献
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针对当前体育教育专业教学技能训练普遍存在的理论与实践脱节现象,运用当代大学生生活、学习必备的工具手机与电脑网络,设计出集“课堂教学、课外培训、日常生活、休闲娱乐、教育研究”为一体的手机与网络对接下的体育教学技能训练新模式,提供了体育教学技能训练的新途径．实践证明,该模式能调动学生学习的合作性、主动性和积极性,实现体育教学技能训练随时化、生活化、科学化、娱乐化、博弈化,从而提高学生的体育教学能力． 相似文献
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教学设计技能是中小学教师应当具备的基本技能。作为技能,需要通过反复的训练才能形成。技能训练常用的培训模式有示范与模仿、任务驱动、案例教学、现场诊断和参与与分享等。这些模式的共同之处在于,都强调训练主体的实践行动——“做”。教学设计技能培训的对象是教师,他们都具有一定的教学设计实践经验,培训的目标指向于他们的教学设计技能的改善和提升——“变”。因此,培训可采用“做”中求“变”的方式。 相似文献
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随着国家对技术工人的重视，学习电焊专业的学生也起来越多，我校在招收电焊专业学生时，感到很无耐，由于技工生的学费是2000元，而电焊专业实习的特殊性，学费与培训费用基本持平，学校要办电焊专业基本是没有收入的。一般学校都采取：要么不开电焊专业，要么减少技能操作的时间。而我校还是开设了电焊专业，但要求教师在技能训练中，在保证相应的技能训练的前提下，最大限度的降低实习费用。因此，我在给学生的技能训练操作中，总结出一些即能快速提高操作水平，又能节约焊接材料的方法。学生训练中，浪费材料最多的时间，是在刚学习阶段， 相似文献
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石秋丽 《南宁职业技术学院学报》2013,(3):56-58
高职院校会计技能竞赛在促进课程教学改革、促进学生学习专业技能、推进"双师型"教师队伍建设等方面起到积极的作用。根据高职院校会计技能竞赛的要求,探讨如何通过训练目标、训练内容、训练方法、软硬件设备、团队作战能力等方面来提高职业院校会计技能竞赛水平,同时还应注意及时处理好训练中出现的问题,提高培训效率。 相似文献
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张晗 《开封教育学院学报》2015,(3):291-292
以实战教育培训内容体系为主要研究对象,在了解现有培训内容、培训方式的基础上,探讨了传统体系存在的问题,即缺乏素质类课程教育、训练场地和资金受限制、培训缺乏实践性与灵活性等是为解决这些问题,应加强素质训练,重视技能训练,注重战术训练等,提高执法过程中警员的实战技能和作战战术水平,降低公安机关人员伤亡率。 相似文献
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如何对学生进行有效的课堂教学技能训练,是地方高师院校普遍关注和研究的课题。作者通过总结实践经验,得出了包括管理制度、指导教师培训、各训练环节具体指导方法等一整套较为完善的管理体系,供地方高师院校学生课堂教学技能训练参考。 相似文献