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每年此时。众多毕业生将走出校园.开始在事业道路上的寻找、探索与追求。为此.本刊编辑部推出国外有关MBA毕业生的专题文章,希望能给中国的读者。尤其是即将走上工作岗位的读者一些借鉴。 相似文献
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许多毕业生走上工作岗位以后,感受最为深切的是对新环境的诸多不适应。心理上的不适应、生活上的不适应、工作上的不适应、人际关系上的不适应、知识技能上的不适应等等。大学毕业生步入社会走上工作岗位后,应具备主体能力素质以更好更快地适应新环境完成角色转换,成功走向社会。主体能力素质主要表现在三个方面:专业技能、适应能力、创造能力。适应是为了创造。适应能力是毕业生走向成才和成功之路所必不可少的。适应能力指毕业生走上工作岗位后心理、生活、工作环境以及人际交往等方面,能较快地认识、了解和熟悉外部环境,使主体与客体协调… 相似文献
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作为生存于特定社会中的生命个体,职业学校毕业生的成长历程是非常复杂的,受到周围多种因素的影响.通过对宁波职业技术学院175名毕业生在校期间及走上工作岗位两段生命历程的调查发现,学校职业教育对毕业生的成长和成功有着重要意义,具有促进社会阶层流动的重要功能. 相似文献
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断脐岁月——从"学校人"到"社会人"的角色转换 总被引：1，自引：0，他引：1
"铁打的营盘流水的兵"--每年都有众多的大学毕业生离开校园步入社会. 曾经有一位刚刚毕业的大学生在报纸上发表文章,感叹自己走上工作岗位以后,每天的工作都是打水、扫地,专业知识完全荒疏了. 相似文献
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关于毕业生就业指导与服务工作的几点建议 总被引：1，自引：0，他引：1
彭萍 《辽宁教育行政学院学报》2007,24(4):47-48
高校毕业生就业工作,应充分发挥其职能作用,以“指导”和“服务”作为两大核心内容,全方位地开展各项就业工作,为毕业生就业指引导航,使毕业生顺利地走上工作岗位。 相似文献
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毕节师专 《毕节师范高等专科学校学报》2000,18(3):62-65
本对近年来师专部分毕业生毕业前的焦虑感作了分析，指出毕业生应排除焦虑，树立到艰苦的环境中去工作的思想及走上工作岗位在新环境中应注意的一些问题。 相似文献
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张国基 《中国职业技术教育》2007,(36):32-33
招生就业制度改革以来,邢台职业技术学院的毕业生就业率一直在95%左右,最近五年的毕业生当年就业率甚至达到了98%左右。世界500强的富士康科技集团,国内知名的中钢集团、中冶集团等一些大型企业,每年都要到该院招聘毕业生。全院40余个专业中,近30个专业的学生在毕业前就落实了工作岗位,毕业生走上工作岗位后,大多数人都在较短的时间里成为企业的骨干。 相似文献
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近几年来,我国的中等职业教育发展很快,每年都有数以万计的毕业生走上不同的工作岗位。他们把学到的知识和技术运用于工作和实践,为推动社会经济发展做出了贡献。但是也应看到为数不少的中职毕业生走上社会后,其社会适应性令人担忧,不能不引起教育部门和全社会的关注。一、中职生的现状 相似文献
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又有一批毕业生走上工作岗位了,面对陌生的工作环境和生疏的人际关系,大中专毕业生要在短期内获得同事的接纳、领导的肯定,营造出良好的工作环境,应注意在三个方面锻炼自己。 相似文献
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毕业了,他们没有象其他毕业生那样直接走上工作岗位,正在北京人民警察学院参加训练的213名应届大学毕业生却走进另一座课堂。在这里他们将成为一名合格的刑警,成为首都警察队伍中的一员。 相似文献
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汪健 《金陵科技学院学报(社会科学版)》2001,16(4):92-95
岗位与工资待遇是困扰大学毕业生就业的一道难题 ,只有积极进行研究 ,找出解决的办法 ,才能帮助学生顺利走上工作岗位。 相似文献