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<正>类比是探索问题、解决问题与发现新结果的一种卓有成效的思维方法。它是根据两种事物在某些特征上的相同或相似,作出它们在其他特征上也可能相同或相似的结论。如三角形是平 相似文献
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都是类比惹的“祸” 总被引：1，自引：0，他引：1
瞿国华 《中学数学教学参考》2007,(1):44-44,46
类比作为一种推理方法，就是根据两种事物在某些特征上的相似或相同，做出它们在其他特征上也可能相似或相同的结论．类比推理的模式可以简单概括为：A类事物具有性质a、b、c、d，B类事物具有性质a、b、c，由此B类事物也可能具有性质d． 相似文献
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类比,作为一种推理方法,指的是根据两种事物在某些特征上的“相似”,作为他们在其他特征上也可能“相似”的判断．因此,类比是一种从个别到个别,或从一般到一般的推理．运用类比法的关键是找合适的类比对象,并确定它们之间的相似属性． 相似文献
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类比法是通过两类具有相同或相似属性的事物之间的对比，从一类事物的某些已知特征，去推测另一类事物的相应特征的存在。自然界的物质和运动过程，千差万别，千变万化，但它们之间都存在着某些共同点或相似点，这些共同点或相似点表现为现象相似、形态相似、性质相似、结构相似等几个方面，或者表现为这几个方面中，程度不同的相似，这就是自然界的相似性。这种相似性，从一个侧面揭示了物质之间或过程之间的共同点和共同规律，从而也就为类比法提供了理论依据。物理教学过程是学生在教师的指导下，有组织有计划的认知过程。学生由不认识某… 相似文献
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曹锦 《新校园(当代教育研究)》2011,(5)
一、"类比"的概念界定
<现代汉语词典>对"类比"的界定是:一种推理方法,根据两种事物在某些特征上的相似,做出它们在其他特征上也可能相似的结论. 相似文献
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樊彩莲 《课程教材教学研究(小教研究)》2008,(1)
所谓类比,就是根据两种事物在某些特征上的相似,推理出它们在另一些特性上也可能相似的思维形式。应用在物理学习中,就是将陌生的物理现象与你熟悉的、相似的物理现象进行比较,从而揭示出物理过程或物理现象的本质。根据事物属性之间的关系,类比法常用的有性质类比、关系类比、协变类比等。 相似文献
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类比,作为一种推理方法,指的是根据两种事物在某些特征上的＂相似＂,作为他们在其他特征上也可能＂相似＂的判断.因此,类比是一种从个别到个别,或从一般到一般的推理.运用类比法的关键是找合适的类比对象,并确定它们之间的相似属性.类比法在初中数学范围内应用及其广泛.笔者就以图形初步中有关线段和角的计算为例来加以阐释． 相似文献
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所谓类比,就是根据两种事物在某些特性上的相似,推理出它们在另一些特性上也可能相似的思维形式。类比思维应用到化学学习中,就是将陌生的化学信息与熟悉的相似的化学信息进行比较,即信息对象与熟悉对象比较（或目标对象与信息对象比较）,从而揭示出化学过程或化学现象的本质。掌握类比思维,能提高分析问题和解决问题的能力。 相似文献
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根据两个研究对象在某些属性或特征的相似或相同,从而推断出这两个研究对象在其他属性或特征上也可能相类似的研究方法,我们称之为类比方法．这种方法是人们认识事物的思维形式之一,也是人们广泛使用的推理方法之一。 相似文献
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<正>初中物理教学中用到多种教学方法,其中包括类比法。类比法是一种推理方法,它是根据两种事物在某些特征上的相似,做出它们在其它特征上也可能相似的结论的一种推理,其结论是否正确还有待于实践证明。笔者下面将着重举例说明类比法在初中物理教学中的某些应用。 一、对测量工具认识的类比 初中物理有许多测量工具的内容。要正确地使用测 相似文献
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根据两种事物在某些特征上的相似,推断它们在其他特征上也可能相似,这种推理方法称为类比推理.类比推理沟通了知识间的横向联系,触类旁通,为我们认识陌生事物提供了线索和方向.它在中学物理学习中有很重要作用,本文试从以下几个方面谈谈它的重要性. 相似文献
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根据两种事物在某些特征上的相似,推断它们在其他特征上也可能相似,这种推理方法称为类比推理.类比推理沟通了知识间的横向联系,触类旁通,为我们认识陌生事物提供了线索和方向.它在中学物理学习中有很重要作用,本文试从以下几个方面谈谈它的重要性. 相似文献
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<正>比较法就是将两个或多个相似的地理事物或事象进行比较学习,并找出其共同属性和个别差异。比较法是地理教学中行之有效的一种方法,深受师生喜爱。在地理教学中,比较法如果运用恰当,不但可以将某些地理事物和现象有机整合,使地理知识化繁为简,形成系统性,便于学生掌握和记忆,而且可以提高学生的比较分析能力和组织归纳能力,提高学生学习的效果。一、比较法在地理教学中的意义1.有利于突出地理事物的特征,揭示地理事象发展 相似文献
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类比法是将不熟悉的事物与熟悉的事物进行比较,从而根据两个或两类事物之间在某些方面的相似或相同而推出它们在其它方面也可能相似或相同的一种科学思维方法。在高中物理学习中,巧用类比法,能很好地理解概念,建立模型,提高应用物理知识的能力。 相似文献
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骆泰生 《数学大世界(高中辅导)》2010,(4):36-36,F0003
类比,是抓住事物间的相似特征进行比较、对照的一种思维方法。类比与分类有着一定的联系。它是一种从特殊到一般的思维方式。利用类比方法可以简化对相似问题的研究,也有利于发现,推广某些性质,它是获得发现或发明的重要方法。 相似文献