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随着暑期的到来,各级各类面向中职教师的培训班纷至沓来,这是近年来各级政府重视中职师资队伍建设的具体反映.从中央财政在"十一五"期间安排5亿元专项资金实施中职教师素质提高计划,到各地的中职教师素质提高工程,以及名目繁多的教师培训班,各级政府都把教师队伍作为保证职业教育可持续发展的关键环节来抓,以期通过重视教师素质培育来提高中职育人质量. 相似文献
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教师听课,如同教师的上课一样是教师职业生涯中的主业务之一,是教师的必修课.教师教学素质和业务能力的提高,在很大程度上得益于积极主动的听课及课后的研讨交流.全国著名的特级教师于漪曾说过,我的特级教师是听课听出来的.这在一定意义上说明了听课的重要.大凡成长进步快的教师都有同感.教师的工作既需要个体的努力,更需要团队的合作,特别是面对当前的新课改,任何人的单打独斗、孤军作战都难以获得理想的成效,更谈不上自己的快速成长.教师工作的性质和特点,决定了教师要想获得较快的进步就要巧借"东风"、善借"东风",相互学习.而教师间的相互听课,学科组织的研讨活动中的相互听课,不失为教师相互学习、共同提高的一个载体,教师应积极参加. 相似文献
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认识和把握"两课"的特点是推进"两课"改革的前提,提高"两课"教师素质是提高"两课"教学效果的关键.本文从"两课"设置的重要性及特点、"两课"教师的素质要求展开论述,旨在提高对"两课"的认识,增强教师素质意识,进一步实现"两课"培养目标. 相似文献
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教育大计,教师为本.对在职中小学教师进行继续教育,帮助他们不断更新知识,不断提高业务水平,促进教师专业成长,是各级教育行政管理部门的重要职责.在教师教育工作中,湘西自治州打破常规,大胆创新,构建了教师培训的"湘西模式",提高了教师培训工作效率,走出了一条中小学教师继续教育的新路子. 相似文献
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提高教师素质、优化队伍结构、激发教师工作活力,始终是教育管理的焦点问题.怎样进行有效的教师管理?我们认为,运用"二八定律",打造"核心",分序排位,逐步优化教师能级结构,提高教师素质,是激发教师工作活力的有效办法. 相似文献
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校本培训在我国的师资综合素质提高方面起到了重要作用,新形势下中小学新课改给广大教师提出了挑战,提高中小学教师师资专业素质成为迫在眉睫的问题.根据经济欠发达地区的现实困难和这些地区中小学教师的实际,可以利用"校本培训"理论,探索出提高这些地区中小学教师综合素质的培训模式. 相似文献
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高职英语教师在向"双师型"教师转变中,从观念到教师素质方面都面临着新的挑战.本文从转变观念及提高教师素质方面着手,探索高职英语教师向"双师型"教师转变的问题. 相似文献
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"教师魅力"初探 总被引：1，自引：0，他引：1
冬梅 《希望月报(上半月)》2008,(4)
我作为一名初中数学教师,始终追寻着教师的魅力.在多年教学实践中,感受到教师的人格魅力是培养时代新人必不可少的综合素质,是难以取代的教育力量,我在探索教师教育魅力的实践中,不仅优化了个人素质,更提高了教学效果. 相似文献
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实施绩效工资后教师的工资收入与当地的公务员工资收入相当,这既增加了教师的收入,也提高了教师的社会地位.教师的收入和社会地位是教师幸福感的重要来源,因此,实施绩效工资提高了教师的幸福指数,对稳定教师队伍、让教师安心本职工作具有深远的意义. 相似文献
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赵德忠 《辽宁教育行政学院学报》2010,27(12)
现代教育要求教师培养出德才兼备的优秀学生,即教师不仅要教会他们知识,还要培养他们的能力,更要提高他们的认识水平.为此,教师要在具有教师资格证的同时,还要具有专业技能等级证书,更要具备相关学科的学识水平,成为"复合型"教师.复合型体育教师要求体育教师首先应是教育工作者,然后才是体育工作者;首先是合格的教师,然后才是合格的体育教师. 相似文献
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姚洁 《漯河职业技术学院学报》2006,5(3):71-72
“内省“、“慎独“可以帮助教师反思自己,客观评价自己,促使自我修炼,提高精神境界,使教师准确地理解自身角色,培养角色意识,遵循教师角色规范,尽职尽责地履行角色义务,真正成为教育世界的创造者. 相似文献
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关注教师发展 1.补齐那块最低的木板 "木桶原理"告诉我们,影响木桶容积的是桶上那块最低的木板.那么,影响教师教学水平的往往是教师最软的某个方面,比如:解读教材不到位、上课讲解能力差等等.我们要提高教师的教学水平就要为教师们补齐这块木板.于是,我们就设计了"单项研修"项目. 相似文献
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高职"双师型"教师素质的提升:培养与评价一体化 总被引：1，自引：0，他引：1
高职教师素质是影响高等职业教育教学质量的关键因素.如何提高高职"双师型"教师素质是当前高等职业教育必须面对和解决的问题.本文认为,培养与评价一体化是提高高职"双师型"教师素质的有力保障. 相似文献
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教学反思是教学过程的延伸和拓展,对教师自身知识结构完善,专业化水平的提高,起着重要的促进作用.教学反思为教师创新积累经验,为教师优化教学途径拓展空间,为教师教育科研创设平台. 相似文献
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教师专业化对教师知识、技能的要求越来越高,然而在这个过程中,对教师德育能力的要求及教师法律意识的培养却有所缺失,这就是教师职业素质中的"跛脚"现象.教师职业素质的要求随着时代的发展也是不断提高的.在新时期,教师职业道德建设中的职业理想和职业激情建设应该成为其主要内容. 相似文献
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社会正大量需要具有扎实理论功底和实践操作能力的人才,对职业技术教师教育水平的提高已成为当务之急.职业学院的教师更应扩大和提高自己的专业知识及教育能力,为社会培养出适应时代发展需要的人才. 相似文献
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从教师"进"与"出"谈我国高校教师聘任制度改革 总被引：6，自引：0，他引：6
教师聘任制是高校人事制度的核心部分,也是目前高校人事体制改革的重点内容.目前各高校都在不同程度地进行着教师聘任制度的改革.综观教师聘任制改革,大都围绕着教师的"进"与"出"做文章,即教师的"遴选"与"淘汰"工作,这是因为教师的遴选工作保证了教师的水平,为高校师资的质量保障提供了前提条件;教师的淘汰工作保证了校内教师的质量水平,为高校师资质量的提高提供了保障. 相似文献
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提高语文教学的有效性必须做到教学过程的优化.在"初读课文"这一环节中,教师要实现教学效果的最优化,就必须抓住语言文字,即实现学生听、说、读、写能力的提高与发展. 相似文献
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随着社会的不断发展,由此带来对教师的要求也不断提高."教师专业化",的呼声也越来越高,因为它是教师教育改革的基本趋势.因此,本文就这一趋势,对"教师专业化"的含义,评价标准和各国的发展状况给予简单的阐述. 相似文献