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相似文献
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1.
所谓变量,按字面的理解就是"变化的量". 在现实生活中,变量的存在形式各种各样,如温度的变化、速度的变化、物价的变化、股市的变化、季节的变化、身高体重的变化、兴趣爱好的变化等.其实,我们生活在一个变化的世界之中.而将生活中的变量问题抽象成数学问题,是我们初中(乃至整个中学时代)学习的重点.事物的变化有特定的规律吗?它们的变化足如何互相影响的?如何从数学的角度对变量之间的关系进行描述?这些问题的提出,就使得研究变化的数学内容--变量和变量之间的关系,成为数学与现实世界密切联系的内容之一.  相似文献   

2.
探究了人造地球卫星在大气阻力作用下的运行规律以及各物理量之间的变化关系,并利用有关规律来解答几道近年的高考题和竞赛题。  相似文献   

3.
我们知道内能、热量和温度是热学中三个重要的物理量,而同学们在学习过程中,往往把这三个量混淆,分辨不清它们之间的变化关系。下面就这三个量的变化关系和条件进行全面分析,对正确掌握好热学知识至关重要。  相似文献   

4.
劳动生产率与单位商品价值量反向变动关系是经典马克思主义劳动价值理论的一个重要命题,我们将马克思经典成反比理论中关于劳动因素做了重新假定,即假定在科技进步的条件下,伴随劳动客观因素的变化,劳动主观因素也发生同方面的变化,并假设劳动主观条件的变化幅度大于劳动客观条件的变化幅度,那么,我们就可以获得劳动生产率与商品价值量之间呈现正向变动趋势的结论。  相似文献   

5.
"我们生活在一个变化的世界中,从数学的角度来研究变化的量,讨论它们之间的关系,将有助于我们更好地认识世界和预测未来.  相似文献   

6.
事物都是以整体存在的,事物不同的质由构成该事物的要素及其关系所规定。事物的发展变化不等于事物的动态变化。事物的发展变化是事物构成要素之间特定关系的变化,而事物的动态变化是该事物整体构成要素之间特定关系的体现。“我们不能两次踏进同一条河”的古训,将事物的发展变化与事物的动态变化相混淆,因而是一个哲理谬误。  相似文献   

7.
大气的威力     
陶悦 《考试周刊》2015,(41):150-151
<正>生物学告诉我们:大气是植物进行光合作用、人体进行新陈代谢的关键物质,由此知道大气的重要性;化学告诉我们:大气是一种无色无味的气体,它可以和多种物质发生化学反应。由此可知大气具有许多性质,但我们不讲大气的重要性,也不讲大气所具有的性质,而是体验大气的巨大威力。一、体验大气的威力学生活动:出示一个矿泉水瓶,请学生想办法将它变瘪。解决方案:1用手挤压瓶子,瓶子就变瘪了。点评:用手挤或压瓶子是对瓶子施加了力,这个力使瓶子  相似文献   

8.
新技术革命的兴起已经或者将要给社会各个领域带来深刻的变化,人们在不断地探索、思考、寻求对策。高等学校作为培养中、高级专门人才的基地,开展科学研究的一大方面军,如何适应新技术革命的潮流,在社会发展中发挥更大的作用,值得我们从理论与实践上进行深入的探讨。本文就新技术革命影响下世界各国高等学校职能的变化发展趋势作一初步的考察与分析。新技术革命与高等学校职能变化之间的关系是比较复杂的.就两者关系的性质来说,既  相似文献   

9.
周洪驰 《物理教师》2000,21(2):21-22
物理现象中物理量之间存在着相互制约关系,根据这种相互制约关系可总结得出物理公式.有些物理量之间存在着线性关系,有些物理量之间存在着非线性关系.在物理实验中,常用到这些关系来求测某个常量,或验证这些量的关系是否成立. 图像法是解决上述问题的一个比较直观的途径,但图像法中遇到非线性变化关系时,就只能定性研究而难以定量计算.例如验证某两个物理量是否成反比,分别以这两个物理量为坐标轴,作出的图线是以坐标轴为渐近线的双曲线.但这支曲线是否为双曲线呢?我们是难以验证的.实际上可以将这种非线性变化关系转化为线…  相似文献   

10.
变量之间的关系是研究函数的基础,而掌握变量之间关系的表示方法,有助于我们从不同的角度研究变化的量.少数同学由于概念模糊,基础知识掌握不牢,对实际问题领会不够,解题时出现这样那样的错误.现就常见问题举例剖析如下,望同学们能引以为戒.  相似文献   

11.
当透镜与物点(或物体)之间的相对位置关系发生变化的时候,物点经透镜所成像的位置也随之变化,它们之间的变化关系问题,我们称为动态问题。此问题可分为两类,下面就这两类问题中典型习题的特点及求解方法讨论如下,供读者参考。  相似文献   

12.
论臭氧层破坏与保护   总被引:2,自引:0,他引:2  
臭氧层是大气中臭氧相对集中的层面 ,一般是指 10千米~ 5 0千米高度之间的大气层 ,因受太阳紫外线的光化作用 ,其臭氧含量的百分率比较高 ,尤其是在 2 0千米~ 2 5千米的高度处。由于太阳辐射的紫外线和大气中的氧气、氧原子的含量有随大气高度增减而变化的规律 ,在平流层内便形成了臭氧的聚集区。大气中的臭氧除了具有随高度分布的规律外 ,而且还随纬度和季节的不同以及昼夜交替而变化。在臭氧层里 ,其实臭氧的浓度是很稀的 ,即使在浓度最大处 ,所含臭氧量也不过大约 10 ppm。若将大气臭氧总量订正到海平面上 ,它只有 0 15厘米~ 0 4…  相似文献   

13.
浅析高等学校与高校学生之间的法律关系   总被引:1,自引:0,他引:1  
近年来随着社会主义法治国家建设的不断推进和高等教育体制改革的不断深入,高等学校与高校学生之间的法律关系也发生了复杂而深刻的变化。这就从客观上要求我们正确识别高等学校与高校学生之间的不同性质的法律关系。从总体上而言,二者间的法律关系是由包括教育宪法关系或者宪法性教育法律关系、教育行政法律关系和教育民事法律关系等在内的一系列常态的、典型的法律关系和仅在特定情况下才会产生的非典型的、非常态的法律关系共同组成的多重结构性的法律关系体系。  相似文献   

14.
我们生活在一个变化的世界中,从数学的角度去研究变化的量,讨论它们之间的关系,这将有助于我们更好地去认识世界和预测未来.为此,同学们在学习“变量之间的关系”时务必注意以下几点:一、了解知识结构丰富的现实世界变量及其关系自变量与因变量变量关系的表示(表格、关系式、图象)利用变量之间的关系解决实际问题(预测未来)表格、关系式、图象三者之间的联系二、掌握知识要点1.在现实情景中发现变量及其关系,并确定其中的自变量与因变量;2.从表格、图象中分析出某些变量之间的关系,并能用自己的语言进行表达,发展有条理的分析能力和口头表达…  相似文献   

15.
近年来随着社会主义法治国家建设的不断推进和高等教育体制改革的逐步深入,高等学校与高校学生之间的法律关系也发生了复杂而深刻的变化。这就从客观上要求我们正确识别高等学校与高校学生之间的不同性质的法律关系。从总体上而言,二者间的法律关系是由包括教育宪法关系或者宪法性教育法律关系、教育行政法律关系和教育民事法律关系等在内的一系列常态的、典型的法律关系和仅在特定情况下才会产生的非典型的、非常态的法律关系共同组成的多重结构性的法律关系体系。  相似文献   

16.
我们的世界是个变化的世界,如时间、温度,还有我们的身高、体重等都在悄悄地发生变化.若能从数学的角度研究变化的量,将有助于我们了解自己、认识世界和预测未来.为帮助同学们学好《变量之间的关系》这一章,特作如下知识梳理:  相似文献   

17.
在自然现象和社会现象中,很多事物之间的关系是相互联系、相互制约的。从数量上研究现象之间的相互依存关系,对于认识客观事物发展变化的规律性有着重要的意义。从量上研究现象之间的依存关系,一般是通过相应的变量之间的数量关系来测定的。变量之间就其关系的变化来说,可以分为确定性依存关系和非确定性依存关系两种类型。这两种依存关系从量上加以考察,则表现为确定性的函数关系和相关关系两种数学模型形式。 确定性的函数关系,指变量之间的依存关系是确定的,可以直接用函数表达的。就  相似文献   

18.
气候与优生     
优生与气候关系密切。地球周围包着一层厚厚的大气,而且无时不在发生变化,人类生活在大气层变化最激烈的下界,大气状态的变化无疑会对人产生影响。因此,要想优生就必须了解气候。出生月份与智力个性关系在形容儿童出生月份与智力发展关系上,多数报告倾向于影响儿童的后天生长这种说法。根据是从气象因素变化可以影响甲状腺功能和一般代谢这一事实,推断气象因素变化也定会影响人体氨基酸的紊乱,而氨基酸代谢紊乱是可以影响人的智力发育的。有人对居住海滨数周的孩子进行观察,发现这些孩子做算术的速度和精确性都有明显提高。常言道,…  相似文献   

19.
海洋是巨大的热量储存器和温度调节器,它又是大气水汽的主要源地.海洋与大气之间相互作用,共同影响气候的变化.海气相互作用对气候变化的影响越来越受到人们的重视.  相似文献   

20.
图线是实验数据处理的一种重要方法。通过图线能直观地显示出物理量之间的变化关系,可方便地找出不能用实验直接测得的量值和分析实验误差等作用。我们要想正确解答物理实验图线问题,就应掌握以下能力。  相似文献   

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