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1.
陈宇 《河北能源职业技术学院学报》2008,8(2):95-96
音乐教学除了要提高学生的音乐技能技巧外,更应培养学生广泛的兴趣,活泼开朗、勇敢乐观的性格、活跃敏锐的思维,奋发向上、持之以恒的学习态度,促进学生身心的协调发展,总之采用多种教育方法来培养学生良好的思想素质、身心素质和各种能力素质,使音乐教育成为素质教育的有效途径。 相似文献
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二十一世纪的音乐教育是素质教育的重要有机构成。素质教育是以提高全民族素质为宗旨的教育．使受教育者在心理素质、生理素质、文化素质、思想素质等方面得到全面发展和提高。音乐教育在提高学生的综合素质方面,有着其他教育形式不可替代的特殊作用。本文试图通过分析音乐教育的德育功能．挖掘音乐教育的重要意义。 相似文献
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“素质”包括思想素质、文化素质、心理素质、身体素质等。这些素质是互相渗透、互相关联的 ,综合起来称为人的总体素质。实施素质教育就是全面贯彻教育方针 ,培养学生在德、智、体、美、劳各方面都得到充分、自由、和谐的发展。艺术教育是舞蹈、音乐、戏剧和视觉艺术的教育。音乐教育在艺术教育中具有重要的作用 ,因为音乐教育知识面广、综合性强 ,易于培养和提高学生对美的感受、鉴赏及创造能力 ,易于培养他们高尚的道德品质 ,树立正确的思想价值观和人生观。音乐教育往往运用生动的音乐形象使学生在情感上产生激动、思想上产生共鸣 ,它给… 相似文献
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全面推进素质教育,音乐学科起着排头兵的作用。音乐教育不仅仅能提高学生的艺术素质、培养乐感和欣赏能力,它也是实施美育的重要手段之一。音乐能促使人体自身各种因素的平衡协调,提高人的素质,实现个性全面和谐的发展。那么,音乐学科素质教育从何做起,如何适应社会发展的需求？又怎样提高学生的整体素质呢？笔者以为可以从以下几个方面进行研究探索： 一、始终把热爱祖国、热爱党、热爱社会主义的教育放在音乐教育的突出位置,以提高学生的思想素质。比如在课堂上欣赏《黄河大合唱》时,针对当前学生对日寇侵略中国的历史知之甚少或… 相似文献
5.
周晓岚 《佳木斯教育学院学报》2012,(1):13-14
近年来素质教育越来越得到社会的认可,高校更是开拓创新,积极提高大学生综合素质。素质教育的目标是培养全面发展的人,音乐教育作为素质教育中不可缺少的一部分,是培养学生创新能力的一个重要渠道。医学院学生具有自身的特点和职业发展方向,更应重视音乐素质的培养,从文化素养、审美鉴赏能力、思想道德素质、智能素质、心理素质、创造能力等方面加以提高。本文首先阐述了音乐文化素质的内涵,着重分析了音乐素质拓展对大学生综合素质的重要作用,特别是医学院学生提高音乐素养的必要性,旨在探索培养医学院学生音乐素质的有效途径。 相似文献
6.
杨桂萍 《石家庄职业技术学院学报》2007,19(5):74-76
音乐教育是学校进行素质教育的一种有效手段，它对于促进学生的身心健康发展，提高学生的审美素质，培养学生良好的思想道德素质起着重要的作用。可通过音乐课堂教育、开展丰富多彩的音乐教育活动、鼓励学生参与音乐创作活动等方式促进大学生全面发展。 相似文献
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素质教育是当前教育改革的目标．而音乐教育是素质教育中不容忽视的重要内容。音乐教学对学生的智力、思想道德、情意、身心健康等的发展有着重要作用。重视音乐教育,是学校教育教学改革的突破口．是实施素质教育．促进学生素质全面提高．培养社会主义建设合格人才的切实有效措施。在中学音乐课堂教学中．我们面对全新的教学内容、教学方式和教学... 相似文献
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为了确保普通高校音乐教育的质量和水平,提高高校素质教育和促进学生的全面发展,文章提出音乐教师自身素质构建与完善是音乐教育顺利进行的重要组成部分,指出高校音乐教师应从职业素养、心理构建、教学能力和多重角色等方面不断加强和完善自身的素质,以促进音乐教育在高校中的全面推行,并达到预期的目标. 相似文献
9.
音乐教育是素质教育的主渠道 ,在素质教育中起着巨大的作用。职业学校应发挥音乐教育的特殊育人功能 ,重视音乐教育 ,在音乐教学中实施素质教育 ,促进学生素质全面提高。培养学生的审美观念 ,塑造高尚人格。 职校生正处于思维发展最活跃的重要阶段 ,最易接受新事物 ,新思想。通 相似文献
10.
素质教育的内容主要包括身体素质、心理素质、审美素质、道德素质、科学素质和劳动素质等方面。音乐教育属于素质教育的范畴,从哲学意义上来讲,音乐是使人达到完整的人化,即人之本性的人化;从心理学意义上来讲,音乐是建构人的感性与理性协调发展的文化心理结构;从思维学层次上来讲,音乐是开发直觉思维进而增强与抽象思维相配合的创造性思维能力。音乐教育是我国素质教育的重要内容和组成部分,是提高学生综合素质的一种极其有效的途径,能够达到其他学科和其他艺术形式所难以达到的作用。因此,音乐教育对于促进素质教育的全面发展有着重要作用。 相似文献
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素质教育的内容主要包括身体素质、心理素质、审美素质、道德素质、科学素质和劳动素质等方面。音乐教育属于素质教育的范畴,从哲学意义上来讲,音乐是使人达到完整的人化,即人之本性的人化;从心理学意义上来讲,音乐是建构人的感性与理性协调发展的文化心理结构;从思维学层次上来讲,音乐是开发直觉思维进而增强与抽象思维相配合的创造性思维能力。音乐教育是我国素质教育的重要内容和组成部分,是提高学生综合素质的一种极其有效的途径,能够达到其他学科和其他艺术形式所难以达到的作用。因此,音乐教育对于促进素质教育的全面发展有着重要作用… 相似文献
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音乐教育是素质教育的重要组成部分,是实施素质教育的主要突破口之一。在素质教育中如何加强音乐教育的地位和作用,提高学生的审美能力和个性发展,促进学生的全面素质的发展,是＂-3代音乐中的重要问题。 相似文献
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浅议音乐教育在素质教育中的作用 总被引：1，自引：0，他引：1
素质教育是对学生实施德、智、体、美、劳的全方位教育.素质教育中的音乐教育是对学生实施美育的重要途径,是素质教育中的重要组成部分.音乐教育是素质教育中不可缺少的重要组成部分.音乐对加强青少年的思维训练,促进其大脑智能的发展,充分挖掘人的潜力,培养开拓型和创造型人才及其综合素质的形成和发展,都起着至关重要的作用. 相似文献
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王敬环 《中国校外教育(理论)》2016,(6):164
素质教育是“以促进学生德、智、体、美全面发展为宗旨,素质教育的实施离不开学校教育。音乐教育是体现素质教育的一种手段,音乐这门学科是在潜移默化中进行的,学生的音乐形象培养和多种素质教育有机地结合在一起,可净化心灵升华品德。音乐能丰富想象力,开拓思维,陶冶情操、启迪智慧,可培养学生的记忆力、创造力,它在培养人的身体、审美、道德、心理、智能、创新等素质方面发挥着十分重要的作用。 相似文献
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音乐教育是高职教育中不可缺少的一个有机组成部分,通过音乐本身具有的独特的育人功能,不仅能提高高职学生的文化素质,而且还能促进学生全面的成长。同时,随着我国高职学生人文素质教育的不断深化,音乐教育成为对高职学生进行素质教育的重要手段。通过对音乐"开智创新"、"德育美育"、"陶冶情操"、"健康保健"几个方面的论述,揭示了音乐教育对大学生素质培养所具有的重要作用。 相似文献
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素质教育与音乐鉴赏能力 总被引：1，自引：0，他引：1
音乐鉴赏能力的培养在整体的素质教育中的作用极为重要,提高音乐素质首先就要提高学生对音乐的鉴赏能力,培养音乐鉴赏能力将有利于学生整体素质的提高,是素质教育中不可或缺的一个重要部分。所谓素质教育是一种旨在促进人的素质发展,提高人的素质发展质量和水平的教育活动。所谓的提高“素质”,是指协调发展的全面素质,它不仅包括思想、道德、科学、文化、身体等方面的素质,还包括高尚的情操趣味,良好的行为习惯、优良的民族精神和气质等等。音乐教育作为一门基础学科,首先是一种基本素质教育。它通过教授音乐这门听觉艺术,来反映人们的思想… 相似文献
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随着学校教育的不断拓宽和发展 ,传统的“应试教育”向素质教育转轨已成为当前教育改革的首要任务和发展方向。素质教育是以注重培养学生的综合素质 ,使他们在德、智、体、美等方面生动、活泼、主动地发展为基本特征的教育。音乐教育既是美学教育的重要手段 ,也是培养人才素质的有机组成部分 ,对其它各方面的发展具有辅助功能。音乐教育能潜移默化地熏陶人们的思想 ,培养人们的高尚情操 ,净化人们的心灵 ,启迪人们的智慧 ,促进人们的身心健康发展 ,那么 ,我们音乐教育工作者如何在音乐教学中实施素质教育呢 ?一、寓教于导 ,加强思想品质教育… 相似文献
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傅云 《山西教育(综合版)》2000,(15)
音乐教育是实施素质教育的一个重要方面 ,其最终目的是为了培养全面发展的人才。音乐教育的主要任务在于培养学生认识音乐美、理解音乐美和创造音乐美的能力。这种能力 ,是音乐教育培养学生素质的核心。音乐教育的根本价值 ,在于提高人的整体素质、特别是在审美素质方面 ,有着其他教育学科所不可替代的作用。一、音乐对培养学生情感的作用认识、理解和创造音乐美的审美活动 ,是一种感性活动 ,它是通过对音乐艺术形象的感受而展开的。音乐作品表达一定的感情 ,人们在感受音乐的过程中会对自身的感情世界产生一定的影响。高尚健康的音乐会使人… 相似文献
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蒋秦 《五邑大学学报(社会科学版)》2001,3(4):74-76
音乐教育是以音乐知识和音乐审美为基本内容的艺术教育，音乐教育在普通高校素质教育中应该占有重要位置，使之成为提高大学生素质的有效途径。在高校音乐教育实践中要注重加强大学生思想素质，身体素质，心理素质和审美素质的教育。 相似文献
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在强调素质教育的今天,音乐教育以其学科的独特性,成为实施素质教育的一个重要方面。但由于音乐专业具有很高的专业性技术素质,使得它文化理性的一面常常被人们淡化。本文阐述了具有人文精神的音乐教育对学生发展的重要性和在音乐教育中人文素质教育势在必行,提出应注重培养具有人文素质的教师群体。 相似文献