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耿德生 《大连教育学院学报》1999,(2)
实现由应试教育向素质教育的转轨,首先要提高教师队伍的素质。而目前实施的教师继续教育是提高教师素质的有效途径。我校教师继续教育主要是在上级行政部门和教师进修院校科学地筹划、并结合我校实际进行的。我校对新教师试用期的培训,突出的是思想政治教育、师德教育,教育法规、教学大纲和教材教法的培训和班主任工作训练,使新教师热爱教育事业,掌握教学基本功;对教师全员培训,加强师德修养和教育政策法规的学习,进行教育教学的培训,进行教育科研一般能力的训练;对骨干教师的培训,除了思想政治教育和教育政策法规的学习外,还要… 相似文献
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随着信息技术的迅猛发展、科学发展观的深入落实,高等教育改革对高职思想政治理论教师提出了更高的要求,新时期高职思想政治理论教师的继续教育存在着学习理念欠缺、动力不足和继续教育氛围不浓等一些问题。要迎合新时期高等教育改革的需求,高职院校就要树立与时俱进、自主学习和终身学习的继续教育理念,摆正高职恩想政治理论课位置,增强教师继续教育的动力,制定优惠政策努力营造继续教育的良好氛围,加强高职思想政治理论教师的继续教育。 相似文献
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河南省教委。省人事厅最近印发了《河南省中小学教师继续教育规定》。 规定指出，凡已取得教师资格证的中小学在职教师，除正在参加学历进修者，均应参加相应的继续教育。 规定要求，继续教育内容要具有针对性、实用性和先进性。主要包括：思想政治教育和师德教育；专业知识扩展与更新；现代教育理论学习与教育实践；教育科学、教育教学研究和教学技能训练；现代教育技术；现代科技教育等。继续教育要按照在职教师培训的规律，体现成人、师范、在职学习的特点，培训形式要灵活多样。坚持多渠道、多形式、多层次地开展培训，以业余、自学、短… 相似文献
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进入21世纪以来,国际国内环境发生了很大的变化,大学生的思维方式、价值观念等深受影响,解决高校思想政治教育专职教师继续教育问题迫在眉睫.文章从高校思想政治教育专职教师面临的挑战入手,通过全面分析教师继续教育的目标追求,提出了高校思想政治教育专职教师继续教育的途径与方法. 相似文献
5.
针对继续教育人才培养与学生思想教育工作分析,介绍了继续教育人才培养模式,分析了工学结合与学生的社会适应能力、校企文化对接与学生的职监素养和顶岗实习与学生技能提高,提出了继续教育人才培养模式与思想教育工作的对策,要完善继续教育制度与加强校园文化建设、继续教育模式与思想政治教育内容和在继续教育中创新思想政治教育方法. 相似文献
6.
中学历史教师继续教育内容的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
在我国,继续教育思想逐渐深入人心,成为各行各业提高行业队伍素质的重要手段。为了使中学历史教师的继续教育更加规范化,笔者就这类教育的内容及其发展等问题谈一些粗浅的看法。 历史教师继续教育的内容是很丰富的,一般是围绕全面提高教师的政治思想素质、学科专业素质和教育教学素质等三个方面设计教育内容。 (1)政治思想方面。要进一步学习马列主义的基本理论,尤其学习一些马克思主义的史学原著。如马克思和恩格斯的《共产党宣 相似文献
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我校几年来狠抓了继续教育工作 ,加强了在岗教师继续学习、终身学习的紧迫感 ,同时也有效地提高了教师的专业能力 ,全面提高了教师的素质水平。我们主要是从观念更新、队伍建设、教师科研、教学评价等四个方面去做好在岗教师继续教育工作的。一、更新教育观念 ,构建教师继续教育的基本框架思想是行为的先导 ,我校为了使全体教师转变观念 ,把培训工作由学历补偿教育转移到以岗位培训为重点的继续教育上来 ,根据中小学教师继续教育针对性、超前性、灵活性、实效性和终身性等特点 ,面向全体教师 ,按需施教。首先定好继续教育对象 ,从政治思想、… 相似文献
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编辑同志 : 我十分拥护国家的继续教育政策 ,也想积极投入到继续教育的行列中去 ,从而不断提高自己 ,以适应新世纪对教育的要求。然而 ,作为一名普通的中学教师 ,我却对继续教育的主要内容不甚清楚 ,在此希望得到贵刊的帮助 ,给我一个答复。读者答 : 教育部在《中小学教师继续教育规定》中对中小学教师参加继续教育要学习的内容作了明确的规定 ,主要有以下方面的内容。 一、思想政治教育和教师职业道德教育 教育部在《关于实施“中小学教师继续教育工程”的实施意见》中强调指出 ,“要把思想政治教育和师德教育作为首要内容。”… 相似文献
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教育部在《中小学教师继续教育规定》中对中小学教师参加继续教育要学习的内容作了明确的规定 ,主要有以下方面的内容。一、思想政治教育和教师职业道德教育教育部在《关于实施“中小学教师继续教育工程”的实施意见》中强调指出 :“要把思想政治教育和师德教育作为首要内容。”这方面的内容具体有如下几项 :进行马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论教育 ,增强教师建设有中国特色社会主义的责任感和使命感 ;进行马克思列宁主义唯物论与无神论的教育 ,增强识别和抑制唯心主义、封建迷信及各种伪科学的能力 ;进行敬业爱生、为人师表的教育… 相似文献
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曾笑 《华夏少年(简快作文 )》2007,(Z3)
我国的新课程教师继续教育是时代和社会发展的需要,因此,中小学语文教师新课程继续教育培训模式是一种与一定历史时期社会政治、经济、教育需求、科学文化水平信息技术相联系的,受新课程教师继续教育培训目的所制约,结合不同地区实际需求的可供实施的培训框架和结构。 相似文献
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思想政治教育是素质教育灵魂 ,中小学教师肩负着中小学思想政治教育的重任。然而 ,当前在中小学的少数教师中思想、政治、道德观念仍存在着一些问题 ,为此必须在继续教育中有针对性地对中小学教师加强思想政治教育 相似文献
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基础教育改革深刻影响着新建本科院校地理课程与教学改革的步伐,也引领着地理教师继续教育模式的不断创新。文章在把握新建本科院校地理教师继续教育内涵与问题的基础上,以钦州学院地理教师继续教育为例,通过专业研修学习、课改辅导讲座、教改课题带动、校本教材研发、教育实习指导、网络自主学习、顶岗支教锻炼等,提出新建本科院校地理教师继续教育的有效模式,旨在推动新建本科院校地理科学专业师资水平的整体提升。 相似文献
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一、继续教育的特殊性:突出教研继续教育要突出教研,是由其特殊性决定的。首先,从培训目标看,学历教育主要在于提高中小学不合格教师的科学文化知识水平,以便取得教师资格。而继续教育则是对已取得教师资格的在职教师进行以提高政治思想、教育教学能力为主要目标的培训,从而使教师成为“全能型教师”或“完整型教师”,成为教育教学的骨干,有的 相似文献
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论学习型大学生思想政治教育队伍建设 总被引：1，自引：0，他引：1
本文以学习型组织理论和马克思主义关于人的全面发展理论为研究基础,提出学习型大学生思想政治教育队伍建设的关键要素,进一步探索了学习型大学生思想政治教育队伍建设的实践路径,即培育终身教育理念、完善教师继续教育模式和健全学习型激励机制。 相似文献
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谭咏梅 《辽宁教育行政学院学报》1999,(6)
我国中小学教师继续教育是教师教育在职后的延伸,它与职前培养有着显著不同,与８０年代以来在我国实施的中小学教师学历补偿教育也有明显区别。正因为如此,各个地区在开展中小学教师继续教育过程中,都十分重视继续教育的模式问题,努力构建适合本地区特点的继续教育模式。中小学教师的继续教育模式是诸种教育模式中的一种。它的特点集中体现于办学模式、培训模式上。继续教育的办学模式是指继续教育机构的组织或组成方式。继续教育的培训模式或学习模式则是指继续教育实施过程中所采用的程序、方式、途径、策略或方式、方法。教育模式、… 相似文献
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构建高等学校思想政治理论课研究性教育教学体系是提高高等学校思想政治理论课教育教学实效性的新途径。构建这一教学体系的重要组成部分和基本前提之一就是要构建起科学、合理、切实可行的思想政治理论课教师＂导学＂模式。在界定思想政治理论课研究性教育教学体系的概念的基础上,分析了构建思想政治理论课研究性教育教学体系中教师＂导学＂模式的必要性,并提出了构建教师＂导学＂模式应遵循的基本原则及＂导学＂模式的具体结构。 相似文献
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关于加强高校政治辅导员继续教育的几点思考 总被引：2，自引：0，他引：2
政治辅导员是大学生思想政治教育工作队伍的主体。加强政治辅导员继续教育,是一项具有战略意义的重大建设。本文从加强政治辅导员继续教育的必要性入手,在对政治辅导员继续教育的现状进行分析的基础上,就建立政治辅导员继续教育体系、课程设计、教育模式、激励和保障机制四方面提出了建议。 相似文献
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幼儿教师继续教育初探 总被引：1，自引：1，他引：1
幼儿教师继续教育初探孙玉洁现阶段的教师继续教育是指对已达国家规定学历的教师进行以提高政治思想和教育教学能力为主要目标的培训。师范院校毕业后不一定就符合合格教师的要求，必须在实践中不断地学习、进修，才能符合社会对教师规格的要求。教师的成熟度和各方面能力... 相似文献
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高校图书馆员继续教育的内容 总被引：4，自引：0，他引：4
高校图书馆员的继续教育 ,一般是指对高校图书馆内具有大中专以上文化程度的在岗人员进行的旨在知识更新、开发智力、提高能力及政治思想水平的教育。它包括政治思想的继续教育、学科专业理论知识的继续教育、业务能力的继续教育以及计算机知识的继续教育等。1.政治思想的继续教育作为存取、传播、利用文献信息的高校图书馆 ,是对广大师生进行精神文明教育的前沿阵地。高校图书馆的工作人员应在传播有价值信息、进行爱国主义教育和道德教育等方面发挥作用。这就要求他们自己首先必须自觉地加强政治思想理论学习 ,坚定不移地坚持四项基本原则… 相似文献