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高校青年教师师德建设探究 总被引：2，自引：0，他引：2
加强青年教师的师德建设是当前高校面临的重要和紧迫任务,青年教师的师德培养需要积极营造促进师德建设的社会环境、构建科学的青年教师师德培养机制、统筹协调解决青年教师发展中面临实际问题、提高青年教师的社会和经济地位,切实加强青年教师的师德建设。 相似文献
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师德建设是高校师资队伍建设的重要工作之一。随着普通高等学校教育事业的进步和发展,越来越多的青年教师加入到教师队伍。高校青年教师师德水平关系着未来高校的建设和发展。目前部分青年教师由于受到各种因素的影响,在师德养成方面存在一些问题和不足。针对青年教师开展师德建设活动,加强青年教师师德养成,使其明确师德的本质和内涵,掌握教师师德规范对于培养新一代高校教师有着重要的意义。 相似文献
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高职院校教师师德建设是关乎高等教育教学水平的重要环节,对加强和改进大学生思想政治教育起着重要作用。在此以高职院校青年教师师德建设的重要性为着眼点,剖析当前高职院校青年教师师德建设存在的问题,提出高职院校青年教师师德建设应牢固树立青年教师师德建设思想,完善青年教师师德建设机制,加强青年教师师德环境建设和加强青年教师的自身素质四个方面开展工作。 相似文献
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学校发展的关键在于拥有一支师德高尚、业务精湛的教师队伍。前些年,由于我校部分骨干教师的外流和青年教师的增多,学校教师队伍形成断层。如何迅速打造一支强有力的教师群体,以适应教育改革发展,是摆在学校面前的迫切任务。近年来,我校通过抓青年教师队伍建设,走出了一条以新促老的师资队伍建设之路。2006年,学校将48位青年教师组织起来成立了青研组,持之以恒地开展校本自主研修培训。几年来,借助学校青年教师业余党校抓师德师风建 相似文献
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《邢台职业技术学院学报》2016,(1):53-57
教师承担着教书育人、为社会主义建设培养"四有"新人的重任。纵观世界的发展,没有一个国家不重视教育的重大作用,而决定教育质量的主要力量就是教师的教学能力和职业道德素质。高校青年教师师德状况总体上是好的,但也出现了一些需要关注的师德滑坡现象。针对当前高校青年教师师德状况及存在的主要问题,提出了新时期高校加强青年教师师德建设的措施,以促进高校青年教师师德水平的提升。 相似文献
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张伟平 《佳木斯教育学院学报》2014,(4):45-45
目标管理是新形势下加强高校青年教师师德建设的有效途径,对提高青年教师师德建设水平具有重要的意义,其路径包含以人为本,制定科学合理的青年教师师德建设目标体系;以目标为导向,做好周密的青年教师师德建设的实施计划;完善激励机制,促进青年教师师德建设目标的实现等。 相似文献
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高职院校内涵建设的首要任务是加强师资队伍建设,青年教师的师德建设是内涵建设的重点内容。目前高职院校青年教师队伍在师德方面还存在一些值得关注的问题,因此,应针对高职院校师德建设的特点和青年教师队伍的师德现状,以科学发展观为指导,从培养青年教师的敬业精神、教风建设、师德规范、经常化机制建设等方面构建青年教师师德建设的新体系．创造高职院校青年教师成长成才的良好环境。 相似文献
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高校青年教师师德状况分析与对策 总被引：5，自引：0，他引：5
青年教师是高校的希望和未来。针对当前高校青年教师师德状况及存在的主要问题,新时期加强青年教师师德建设的对策是：坚持以科学理论武装头脑,用“三个代表”重要思想夯实青年教师师德建设的基础;加强岗前培训,抓好新进青年教师的师德教育;重视网络环境下青年教师的思想政治教育,大力培育青年教师的敬业精神;建立健全师德建设工作体系,强化师德考核监督机制;关心青年教师的成长,加强青年教师队伍建设。 相似文献
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青年教师是高校教师队伍中的重要力量。他们的思想道德素质会直接影响我国高等教育事业的发展,影响人才培养质量。当前,青年教师的思想主流是积极、健康、向上的,但在师德建设方面还存在一些问题,需要加以研究、解决。文章论述了青年教师师德建设的意义．分析了青年教师师德现状。提出了加强青年教师师德建设的有效途径。 相似文献
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我国高等教育事业的快速发展,使高校青年教师的数量急剧增加.新时期高校青年教师的特点决定了青年教师在师德师风方面存在一些问题.建立健全科学的高校青年教师师德师风建设机制是加强高校青年教师师德建设的途径之一.本文根据当前高校青年教师的特点和高校青年教师师德师风建设的现状出发,着重对新时期如何建立健全科学的高校青年教师师德师风建设机制进行思考,并提出了可行对策. 相似文献
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科学发展观是全面建设小康社会的指导思想,同时也为新时期高校教师师德建设指明了工作思路。、社会发展教育为先,和谐校园师德最重．本文由青年高校教师师德现状入手,领会科学观的精神实质和内涵,结合当前高校青年教师师德教育的实际．提出了新形势下加强高校青年教师师德教育的新途径：开拓思路．树立师德荣辱观．实现他律与自律相统一：立足长远,做好职业生涯发展指导工作．把师德教育与青年教师职业生涯发展相结合;统筹兼顾,健全教师考评体系与激励机制,营造和谐管理环境．促进高校青年教师队伍师德水平的不断提高。 相似文献
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青年教师是教师队伍的生力军,加强青年教师的师德建设对当前的教育实际及未来教育事业的发展具有重大的意义。阐述了加强青年教师师德建设的意义,分析了目前师德建设的不足,提出了改进措施。 相似文献
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师德建设是高职院校师资队伍建设的重要任务,青年教师是高职院校教师队伍的生力军。分析青年教师师德师风的现状,加强青年教师师德建设的对策研究,培养一支高素质的青年教师队伍,既是高职院校当前推进教育教学改革的紧要任务,又是高职院校实现后续发展的有力保障。 相似文献
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青年教师提升师德水平必须以教书育人为切入点：注重课程的育人功能,促进教学相长;开展科研育人,发展求真的品质和团结协作的能力;解决学生的实际问题,提高“爱”的能力。学校应尽量优化组织环境,以事业发展凝聚青年教师,增强青年教师集体归属感;同时加强制度建设,为青年教师师德建设提供保障。 相似文献
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刁文彬 《合肥师范学院学报》2014,(4):93-96
陶行知教育思想是中华民族宝贵的精神财富,具有较大的时代价值。师德思想是他教育思想的重要组成部分。当前,高校青年教师师德存在一些问题,影响到高校办学事业科学健康发展。应积极运用陶行知师德思想指导加强和改进新时期高校青年教师师德建设的新途径和新方法,建立高校青年教师师德建设长效机制,为高校加强青年教师师德建设,提高师德建设的有效性和针对性提供借鉴。 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2017,(5)
作为当前高等学校发展的一项重要内容,高校青年教师的师德建设需要不断狠抓落实。本文着重从建设目标上提出加强高校青年教师的师德建设要有利于确保我国高等教育的发展方向、有利于青年教师的发展、有利于大学生的健康成长;从建设方法上提出要提高高校教师的准入门槛,加大师德师风的考核力度以及营造高校青年教师崇尚师德的社会大环境;从建设机制方面提出要强化组织领导来形成教育合力、切实关注青年教师的利益诉求、抓好队伍建设来凝聚团队力量等,旨在从这些方面对当前高校青年教师师德建设的策略进行有益的优化。 相似文献
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随着改革开放和经济社会的发展．我国社会思想面临着诸多的新情况和新挑战。各种社会思潮对广大“80后”高校青年教师的思想意识同样产生了不容忽视的影响,高校青年教师师德方面出现了一定的困境和难题。,高校应坚持以社会主义核心价值体系引领社会思潮,从机制上加强巩固“80后”青年教师师德建设,改善“80后”高校青年教师师德建设环境．促进“80后”高校青年教师队伍健康发展。 相似文献
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文章以上海市部分“双一流”建设高校海归青年教师为调研对象,通过问卷与访谈,探讨了海归青年教师师德师风建设现状。研究显示,海归青年教师普遍面临职业和生活压力,对学生发展关注度较低,工学矛盾较为突出。高校应着力解决海归青年教师生活后顾之忧,提升职业成就感;鼓励海归青年教师积极与学生互动,关注学生身心健康发展;在招聘引进等环节中,应明确师德师风考核标准。此外,行政部门还应提升以教师为本的服务意识,结合新媒体时代发展要求,创新师德研修工作形式,加强海归青年教师对社会主义核心价值观的情感、理论和实践认同。 相似文献