共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
2.
“新课标”指出：应重视对学生“写作过程与方法、情感与态度的评价”。教师的教学成功与否很大程度上取决于教学语言的艺术性。语言的艺术性不仅指教师课堂语言的艺术性,还包含教师批语的艺术性。 相似文献
3.
语言是沟通的桥梁,而教师语言则是一门艺术,是师生之间沟通的坚实桥梁。在教学过程中,语言是教师必不可少的工具,尤其是在小学语文的教学中,恰当且具有艺术性地使用语言可以促进和谐的师生关系,充分激发学生的思维,指导学生更高效的学习。低年级的小学生理解能力相对薄弱,注意力也难以集中,教师应针对低年级小学生的这一年龄特点,在语文教学中更加关注语言的艺术性,使用简单易懂、风趣幽默的语言吸引小学生的注意力,进而提高小学语文教学效率。本文是笔者总结多年小学语文教学实践,针对于语言的艺术性而引发的思考,希望将自己的工作经验与所有小学语文教育工作者分享。 相似文献
4.
5.
语言运用艺术在语文课堂教学中至关重要,语文教师要重视教学语言的艺术性.有声语言和无声语言在语文教学中各有其独特而积极的作用.语文教师要努力提高自己的修养,在教学实践中积极探索,勤于思考和总结,提高语言运用艺术水平. 相似文献
6.
本文针对英语课堂教学语言的现状,分析了研究课堂教学语言艺术性的必要性和重要性,指出了教师应从无声语言与有声语言两个方面来完善自己的教学艺术,从而激发学生的学习兴趣,提高英语课堂的教学效率。 相似文献
7.
正确使用语言．是数学教师的一项重要技能,它的艺术性表现在八大方面：1）数学教学语言的科学性;2）数学教学语言的规范性;3）数学教学语言的准确性;4）数学教学语言的逻辑性;5）数学教学语言的形象性;6）数学教学语言的启发性;7）数学教学语言的生动性;8）数学教学语言的简洁性。它的动态特征体现在两个方面：一是要“富有节奏”．二是要“富有感情”。 相似文献
8.
9.
英语教师的教学语言直接影响着英语课堂教学效率,影响着教学效果和教学质量。本文从教学实践出发,从语音技巧、情感激发、生动形象几个方面探讨了英语课堂教师语言的艺术性问题。 相似文献
10.
11.
教学语言是教学思想的直接体现,是教师开启学生心扉,引导学生开启知识之宫的钥匙。本文结合教学实践谈物理教学中语言运用的艺术性,与同行商榷。 相似文献
12.
对语文教学来说,除了强调语言的科学性、准确性之外,还要强调语言的艺术性,从某种意义上说,语文课堂教学艺术首先是语文教学语言艺术. 相似文献
13.
一堂生动、高效的语文课堂教学是充满艺术性的,教师在课堂教学中要善于创造良好的课堂氛围,赋予教学以情感投入,注重课堂导入和教学语言的艺术,不断地丰富教学中的艺术因素,这样可增强语文课堂教学的艺术氛围和感染力。 相似文献
14.
语文教学的本体是指向语言的,不管语文教学要实现什么具体的目标,它都要通过学生与语言的接触来实现.课堂上,教师应注重学生充分有效的语言学习活动,立足读、说、写、听等最传统最常见的活动,进行艺术性的语言活动设计,让学生进行充分有效的学习语言、习得技巧、发展智能、训练思维等语文实践活动,这是语文课堂教学的着重点,也是实现语文教学有效性的必要途径. 相似文献
15.
语言是教师进行教学和社会交往的重要工具,教师的语言应具有形象生动、通俗易懂、清晰悦耳、幽默诙谐的魅力。这样的语言不但增加教师教学的艺术性,而且可以显示教师的学识修养,从而成为塑造教师形象的重要手段。 相似文献
16.
课堂提问是语文教学中常用的一种对学生进行语言和思维训练的方法。优化课堂提问是提高课堂效率的关键所在。本文重点探讨了课堂提问在语文教学中的重要性、目的性、原则性和艺术性等。 相似文献
17.
语言教学是门艺术,在交际框架下这种艺术性尤为明显。从教师课堂用语、课堂设计以及课堂管理来探讨其中蕴含的艺术手段,为更好的组织教学提供了一种积极的思考视角;教学实践也验证了探索英语课堂教学艺术美的必要性和有效性。 相似文献
18.
主要阐述了非语言沟通在信息交流中占有的比例、重要性和作用。施教者教师要了解学生的心灵和思想,发挥非语言沟通的作用,掌握非语言沟通的艺术性,恰当的把非语言沟通的方式应用在不同的教育教学过程中。 相似文献
19.
语言是每个教师上课必须具备的首要因素,知识的传授必须通过语言表达出来．语言的艺术性应该是每个教师探讨研究的课题,语言艺术的强与弱直接影响着知识传授的效果。中学历史教学要求教师的语言要精炼、生动、活泼,而且要有趣味性。综述以往的中学历史教学,大体有以下几种语言的表达形式:一、照本宣读法。这就谈不上语言艺术了,只能是机械地把课文 相似文献
20.
本文略谈英美文学作品中的模糊语言,首先对文学作品中模糊语言的价值做出阐述,尔后分析了英美文学作品中模糊语言的特色,且以《老人与海》文字做出举例。本人教学有年,一纸管窥,执笔仓促,若有益于同仁点滴,则我至为深幸。 相似文献