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1.
《武汉市教育科学研究院学报》2002,(6)
1.进一步提高全市九年义务教育的水平和质量,加快发展高中阶段教育和学前教育。小学适龄儿童入学率达到99%以上,初中阶段入学率达到97%以上,盲、聋、弱智适龄儿童少年入学率稳定在90%以上,青壮年人口中的非文盲率达到98%左右,高中阶段入学率达到80%,城镇3—6岁儿童95%以上接受学前教育,农村地区普及学前一年教育。到“十五”末期,全市基础教育的总体水平和质量达到全国发达地区水平,为实现教育现代化奠定坚实基础。2.我市基础教育事业发展的基本任务是: 相似文献
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中国义务教育制度始于清末,距今已有百年历史。义务教育作为国家富强、民族复兴的基石,一直为中国历代政府所推崇。清末将适龄儿童、少年接受义务教育视为其父母对国家的义务;民国时期的义务教育则突出公民的受教育义务;建国后的义务教育,尤其是新修订的义务教育法,则更主张受教育者的权利。从教育法学的视角分析,中国义务教育的百年历程就是从受教育者的义务走向受教育者的权利、从政府权力走向政府责任的历程。 相似文献
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关于义务教育质量公平的思考 总被引：2，自引：0，他引：2
许邦兴 《陕西师范大学学报(哲学社会科学版)》2008,37(4)
义务教育质量公平,是指适龄儿童、少年在接受义务教育的过程中,通过公正、平等地享受教育内部资源而达到的理想化效果,它是义务教育公平的高级阶段.义务教育质量公平具有非歧视性、全面性、主体性、差异性四大特点.要通过进一步完善政府教育制度、牢固树立"质量公平"观念、建立有利于教育质量公平的质量评价标准、进一步推进课程改革、加强师资队伍建设、改革课堂教学模式等措施来实现义务教育质量公平. 相似文献
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欧阳祯智 《玉溪师范学院学报》1996,(3)
根据调查研究表明:我乡小学学龄儿童的入学率逐年提高,失学儿童逐年减少。1994年,适龄儿童的在校生率是98.3％,达到了者龙乡基础教育史上的最高点。 调查结果表明:者龙乡小学的规模,布点覆盖面,师资的数量,经济的发展,已基本上适应基础教育的需要,但仍有一部分适龄儿童仍未依法入学或中途辍学,1.7％的适龄儿童数目,与553.7平方公里的23875人的者龙乡相联系起来可知,全乡1367个适龄儿童中就有24人失学,其中91.3％是辍学的,所以说,辍学现象是值得重视的大问题。 根据有关资料表明:1993年,我省小学入学率是96.3％,在校生是443.88万人,可见,辍学的儿童将为云南乃至全国全社会的发展带来不可估量的影响,所以全社会都要动员起来,采取适当的措施,力争杜绝辍学现象,搞好基础教育。 相似文献
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自1986年《中华人民共和国义务教育法》颁布实施以来,我市各区、乡人民政府认真履行自己的法定职责,依法多渠道筹措教育经费,按照分级办学分级管理的原则,按省定标准,创设必备的办学条件,确保辖区内6～14岁适龄儿童少年都能就近免试入学,使其享受九年义务教育的权利得以落实。各区人民政府组织实施义务教育的工作于1994—1997年先后通过了省人民政府组织的“普九”评估验收,实现了全市范围内基本普及九年义务教育的目标。 相似文献
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青少年违法犯罪逐步向低龄化、团伙化发展，如何做好问题少年的管教工作，探索预防问题少年重新犯罪的新方法和新途径，是一项迫在眉睫的重要任务。六盘水师范学院团委开展的“问题少年回访春晖行”活动，探索产生问题少年的原因，希望从源头上解决教育和引导问题少年的健康成长。 相似文献
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靳岳滨 《武汉市教育科学研究院学报》2001,(4)
一、研究的背景和意义《青春期教育及<现代少年>课程的实验研究》课题于1994年开始在武汉地区进行实验。在形成、维护、促进和加强处在青春期初期受教育者心理健康方面取得了显著的成果。1998年荣获武汉市人民政府颁发的第八届社会科学优秀成果三等奖。“九五”期间,我们主动承担“实验师资培训研究”的子课题,是基于对以下问题的思考:“八五”期间《现代少年》课程实验过程中,不少实验学校存在师资队伍数量不足和质量不高的问题。其原因较为复杂:一是中小学缺乏受过系统心理教育专门训练的教师,即使有 相似文献
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流动人口子女学校成因分析及管理 总被引：1，自引：0，他引：1
林培和 《武汉市教育科学研究院学报》2000,(3)
目前,在全国一些大城市和沿海经济开放地区,流动人口已由群体性民工潮转向家庭型流动。北京、上海、广州是流动人口较多的城市。从总的趋势看,流动人口的数量规模呈现出上升的态势,其地域分布也在不断扩大。据有关资料统计,全国流动人口已达1.35亿,武汉市有34万。由此而带来的流动人口中适龄儿童少年的就学问题就凸现在流入 相似文献
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万强富 《雅安职业技术学院学报》2009,(1)
最近读了《心理与健康》杂志中有关儿童少年心理健康的内容,其中谈到儿童少年健康与自杀的关系;妒忌——欣赏不能的困境;为社交恐惧对症开方;“精英”式教育能走多远。作为教育工作者的我为此触动很大,谈些感言。 相似文献
10.
万强富 《雅安职业技术学院学报》2008,(4)
最近读了《心理与健康》杂志中有关儿童少年心理健康的内容,其中谈到儿童少年健康与自杀的关系;妒忌——欣赏不能的困境;为社交恐惧对症开方;“精英”式教育能走多远。作为教育工作者我为此触动很大,谈些感言。 相似文献
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陈志福 《玉溪师范学院学报》1987,(6)
中国要富裕,农村必先富;经济要发展,教育必先行。那么,贫困地区的教育情况如何呢?带着这个问题,我参加社会实践营到易门县河尾、竹子两个特困乡进行了调查。 这两个乡都在偏远的高寒山区,最高处海拔2450m,最低处 1500m,山高,坡大,沟深,水凉,村落分散,大部分农户温饱问题尚未解决。 建国前这里没有一所学校,现在两乡共有小学23所,几乎每个村都有一所小学。据1984年的统计,适龄儿童入学率为96％,巩固率97.1％,毕业率为88.9％,普及率为96.7％, 相似文献
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我国竞技健美操少年运动员区域分布特征与分析 总被引：7，自引：0，他引：7
本文以2003年、2004年全国健美操锦标赛的少年运动员为研究对象,采用文献资料法、访谈法、统计法等, 分析了我国竞技健美操少年运动员的区域分布特征。结论得出经济状况、激励措施、信息等因素是造成我国竞技健美操少年运动员分布差异的主要原因,并提出相应的对策供参考。 相似文献
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关于浙江少年女子运动员月经特点及经期训练措施的探究 总被引：3，自引：0，他引：3
本文对浙江省体育运动学校60名少年女子运动员的月经情况进行调查研究,以发现其特点．研究表明,研究对象月经不规律发生率为45％,痛经发生率为81．60％。根据研究对象月经特点的生理和心理机制提出了少年女子运动员月经期训练的注意事项、方法和训练安排等。 相似文献
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周洪宇 《武汉市教育科学研究院学报》2006,(3)
2006年2月25日,倍受关注的《义务教育法(修订草案)》首次提请十届全国人大常委会第二十次会议审议。草案对义务教育法作出部分修改和补充,涉及义务教育经费保障、资源配置、学校安全、教育收费等方面的内容。其中对义务教育的经费保障问题尤为引人关注。草案规定,义务教育经费投入实行国务院和地方各级政府根据职责共同负担,省、自治区、直辖市政府负责统筹落实的体制。在义务教育经费保障提出明确目标的基础上,规定对在公办学校接受义务教育的适龄儿童、少年,不得收取学费,并逐步免收杂费。同时规定向学生发放教科书以外的其他书籍、资料,… 相似文献
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运用文献资料法、调查法、数理统计法、逻辑分析法等做为主要研究方法,分别对"体育系统"、"教育系统"少年阶段篮球训练组织系统的现状进行了分析,并得出如下结论:"体制"问题是我国少年阶段"体育系统"与"教育系统"在篮球训练的组织过程中存在主要矛盾的原因,在"体制"这个大背景的影响下,呈现出现阶段迫在眉睫的"合理利用人、财、物力资源"、"学与训"、"智与体"等问题。在进行深入分析与研究的基础上,本文提出对少年阶段篮球训练组织系统优化与重构的战略设想。 相似文献
17.
杜振华 《黑龙江生态工程职业学院学报》2014,(5):41-42
受教育权是未成年人成长至关重要的一项基本权利。未成年人刑事案件侦查阶段,由于办案人员司法理念落后、不当的强制措施等原因而使未成年犯罪嫌疑人处于羁押状态,使其难以继续接受教育,受教育权受到了一定的限制或剥夺。国家作为保障未成年人受教育权的义务主体,应当积极履行宪法规定的义务,保障未成年犯罪嫌疑人充分行使受教育权。 相似文献
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国家教育权与受教育权的关系是教育法学的基础。我国《宪法》第46条规定公民有受教育的权利和义务,其背后蕴涵着国家教育权与受教育权的法律关系。该规定统摄教育法律体系,挖掘其生成背景和制度意涵,有助于观察权力与权利的互动关系,规范国家教育权的行使。我国现行宪法诞生之初,贯彻以劳动为中心的教育观,它将公民接受教育同时视为权利和义务。其中,受教育义务包括义务教育、就业前教育和针对劳动者的教育。这给国家教育权的扩张提供了规范基础。1985年教育目标演变为培养人才,受教育义务发生规范收缩,国家教育权的行使逐步规范化。在此基础上可搭建权力与权利平衡调适的基本框架：国家教育权干预受教育权,需要满足受教育权的范围及强度、法律保留和实质理由的规范要求,以此保证教育法规范体系的内部平衡。 相似文献
19.
傅建东 《北京体育大学学报》2002,25(5):711-712,720
据统计浙江少年女子组近20年中(1980-1990年)在全国少年田径赛及全国中学生田径赛中共获得了22项冠军,为了探索浙江省体校女子短跑组成绩稳步上升的原因,寻求少年女子短跑基础训练模式,进行了长达十年时间的跟踪探索,研究认为:少年女子短跑运动员的基础训练要坚持边打基础边提高的原则;在少年女子短跑训练过程中要重视基本素质与专项成绩的相对平衡;要十分重视跑的基本技术、基本素质的训练,以及无氧代谢与有氧代谢训练的比例,在整个少年时期有氧代谢训练的比例不得少于1/3. 相似文献
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对我国优秀少年足球运动员基本技术、身体素质、训练水平的综合评价 总被引：2，自引：1，他引：1
研究表明,目前我国优秀少年足球运动员(15～17)的运动水平受身体素质训练水平影响的程度大于受基本技术的影响程度。设计了适合优秀少年足球运动员的“各项标准评分表”、“相关评分表”、“均衡发展程度表”供教练员在评价训练效果、制订训练计划、选拔运动员时使用。 相似文献