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凸透镜成像规律在许多光学器械如照相机、幻灯机、投影器、显微镜等的制造上,都要用到。究竟凸透镜成像有哪些规律呢?如果用自制凸透镜成像测试仪来探究,则比较方便。一、制作凸透镜成像测试仪器材:(手柄)放大镜(焦距约15cm)、长方形木板(或硬纸板)(约80cm×20cm×2cm)1块,木条(80cm×2cm×1cm)2段,铁钉(或木工胶),小木块3个(尺寸要求:当能嵌入木槽中并能移动),白纸版1方(作光屏用)。制作步骤:1郾用铅笔在木板横向中间画一条长线,再在这条线两边相距1cm处各画一条平行线。沿着这两条平行线,钉(胶粘)上两木条。这样形成2cm宽、80cm长的槽。2… 相似文献
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元素化合物的内容主要包括 :氧气、氢气、二氧化碳的实验室制法及其化学性质 ;碳、铁、盐酸、硫酸、氢氧化钠的化学性质 ;酸、碱、盐的性质 .教学大纲对这几个部分要求程度为“掌握” ,即能够“应用” ,能够分析知识的联系和区别 ,能够综合运用知识解决一些简单的化学问题 .图 1例 1 如图 1所示 ,在试管和小气球中 ,分别加入稀硫酸和一种常见的固体物质 ,然后 ,将气球中的固体倒入试管中 ,观察到有气泡产生且气球胀大 .请根据上述实验回答下列问题 :(1)气球中加入的固体物质可能是 (至少答出2种不同类型的物质 ) ;(2 )请用简单的实验方法 ,… 相似文献
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华庆富 《数学大世界(高中辅导)》2013,(3):20+10
二次函数知识在许多实际问题中都有着重要的应用,我们设计产品、安排计划、选择方案等等方面,常常会用到二次函数知识,现在我们就来体验一下二次函数知识在实际问题中的神奇作用吧!1.钢架设计例1小磊要制作一个三角形的钢架模型,在这个三角形中,长度为x(单位:cm)的边与这条边上的高之和为40cm,这个三角形的面积S(单位:cm~2)随x(单位:cm)的变化而变化.(1)请直接写出S与x之间的函数关系式(不要求 相似文献
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<正>“和倍问题”与“差倍问题”的应用题,结构比较相似,同学们要注意区别。“和倍”应用题的题型是：已知两个数的和,又知这两个数的倍数关系,求这两个数各是多少。【例1】红气球和黄气球一共有32个,已知红气球的个数是黄气球的3倍。红气球和黄气球各有多少个？ 相似文献
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生物教学中有些知识比较抽象,学生理解起来有一定的困难,利用教具进行直观性教学,有助于学生更好地认识理解相关的知识,可收到较好的教学效果。为了更好地演示神经兴奋的传导过程,特制作以下模型。材料:硬纸板(或薄木板)、刻刀、细铁丝(或长螺钉、螺母)、彩笔等。制作步骤:1.制作神经元模型。取30cm×60cm 硬纸板(或薄木板),按照图1所示画出神经元模型图,用刻刀沿紫色线刻出细缝,树突最左端和轴突末端保留小部分不刻断,以成为整体,细缝代表细胞膜。用彩笔在膜外围涂上1cm 宽的红色,代表正电荷,膜内涂1cm 宽的绿色,代表负电荷。细 相似文献
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在初中生物教学中鸟类的呼吸方式既是重点又是难点。学生不易理解。本人根据鸟肺和气囊的关系制作了一个双重呼吸的模型,这个模型制作简单,操作方便,材料易得,而且使用起来效果很好下面我就简单介绍一下制作过程和操作方法。1材料准备裁纸刀1把,玻璃管(5cm长、直径1cm)1根,白色泡沫板(长15cm、宽10cm、厚4cm)1块,白气球个,细绳1段,红颜料,毛笔1支。2制作方法a.用裁纸刀将白色泡沫板削成如图1所示形状。并用毛笔沾取红颜料遍途,表示毛细血管。图1b.在泡沫板中打孔如图2所示。c.将气球穿入图2的孔中。如图3所示。d.在图3所示的A部位插入玻璃… 相似文献
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活动目标:1.能够利用气球、旧报纸粘贴成立体的球形并用棉签、水粉、毛线等绘画装饰。2.体验制作、创造活动带来的乐趣。活动准备:气球、旧报纸、水粉色、棉签、毛线、瓶盖、彩纸、剪刀、胶水。活动过程:一、游戏变魔术,引发幼儿对活动的兴趣(出示气球)这是什么?以变魔术的口吻:变、变、变。(出示气球面具)气球变成什么了?猜一猜是怎样变成的?二、欣赏制作图,激发幼儿制作的欲望 相似文献
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在初中《生物》第二册“排泄”这一章中,由于肾单位结构的特殊性和复杂性,容易使学生产生模糊认识,这为理解“尿的形成”增添了难度。为消除此患,笔者认为,在讲解该知识时引人如下教具,可取得很好的教学效果。1教具制作（如下图）1．1肾小球取一根长约22厘米的红色灯头线,把中央约15厘米长的包皮小心剥掉,露出里面较多的细钢丝。这样．两端的灯头线可表示入、出球小动脉,中间的细铜丝表示毛细血管丛。考虑到入球小动脉要比出球小动脉粗,可用透明胶带把表示入球小动脉的那一端适当缠绕加粗。待演示教具时,把中间的细铜丝弯曲盘绕… 相似文献
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倪镁基 《连云港师范高等专科学校学报》1997,(2)
肾单位是肾脏的结构和功能的基本单位。有关肾单位的内容的学习在“人体尿液的形成和排出”一节中,既是教学重点,又是教学难点。为突出重点,攻克难点,在教学过程中,我采用了以下的教学方法: 一、讲清肾单位的概念和肾单位在肾脏中的位置 首先重视直观教学,在每位同学观察完猪肾标本后,演示肾脏内部结构挂图,从挂图中可以看到肾实质可分为皮质和髓质两部分。让同学们结合挂图,自己阅读课本上有关肾脏的知识内容。老师在同学们阅读的基础上,指导学生认识课本中图5—2肾脏的结构和图5—3肾小体和肾单位结构模式图以及两图之间的关系。教师从肾脏的结构逐步分析到肾单位的结构。采用边讲解、边板书、边指导观察挂图和书上插图的教学方法。 相似文献
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目的:观察腹腔镜下保留肾单位肾切除术治疗小肾癌的临床疗效.方法:2004-04-2006-10月在腹腔镜下对30例3cm以下的肾肿瘤行肾部分切除术,观察手术持续时间、大致出血量、住院时间、并发症及术后效果. 结果:30例均顺利.手术平均时间130min(90～150min),大致出血量平均160mL(110～230mL),术中无改开放及需输血病例.术后未发现明显并发症.住院平均天数为10d(9～11d).随访2～16月未见肿瘤复发. 结论:腹腔镜保留肾单位肾切除术安全有效,但目前观察时间尚短仍需增加随访时间及随访量从而明确远期疗效. 相似文献
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1制作
a.器材.
两个相同的蹄形磁铁;灵敏电流表1个(内阻约为100Ω,30mA);线圈2个(小型可拆变压器套件,240匝,长×宽×厚=5.3cm×3.7cm×2.4cm). 相似文献
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一天小毛猴对好朋友小山羊神秘地说:“我发现了一个秘密。”小山羊问是什么秘密?小毛猴说:“题目中如果有‘一共’两字,解答时就一定要用加法。”“小毛猴,你的这种说法不完全对。”小山羊说,“因为有时求‘一共’,也可能用减法或乘法解答。”例1商店有红气球、黄气球和花气球共80个,其中红气球有26个。问黄气球和花气球一共有多少个?这道题中的“一共”实际上是求:80个气球中去掉26个红气球,还剩下多少个,应该用减法计算。列式80-26=54(个),黄气球和花气球一共有54个。例2黎明小学校门口摆了4行菊花,每行5盆。学校门口一共摆了多少盆菊花?… 相似文献
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一、选料:选用约0.2cm厚的废塑料试剂瓶,去掉下底和上部弯曲部分,得到一个圆柱形塑料,然后把圆柱形剪成约2cm宽的长条(如图1)。 二、下料:用小刀在2cm宽的长条上画出镊子的形状(如图2)。再用剪刀按画好的线把镊子形状剪下来,在剪下来的镊子尖端内侧用锯片烫出一个距镊子尖端约0.6cm的凹形。利用剪下来的边条废料按图3规格剪下制作镊子 相似文献