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在生物课堂教学中,要树立学生自主学习观念,培养自主学习能力;注重合作与交流,提高教学效率;教学环节自然衔接,做到知识系统化;注重学生认知能力的培养。这样,才可使课堂教学高效。 相似文献
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作者基于自己的教学实践,对高中生物课堂教学作了一定的反思与总结,认为可以从＂四个注重＂出发,优化高中生物课堂教学策略,提高课堂教学效率。一、注重学生求知欲的激发;二、注重科学思维方法的培养;三、注重学生生物实验分析能力的培养;四、注重现代信息技术与生物课程的有效整合。 相似文献
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结合计算机专业,从培养高素质、符合型人才的角度;从有利于课堂教学的角度;从有利于青年教师更好、更快地站住讲台的角度,对校园网络的特点及利用校园网络平台对计算机辅助教学进行了深入地研究.探索出网络教学与课堂教学的关系;注重学生素质教育与发挥学生潜能关系;注重教学相长和提高教师教学水平的关系,说明了校园网络教育是对课堂教学的补充,丰富了现代教育的模式. 相似文献
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高校课堂教学现状与教学效果提高研究 总被引：1，自引：0，他引：1
李浪 《衡阳师范学院学报》2010,31(6)
重点分析了当今高校课堂教学存在的问题,对于目前高校教学课时大幅减少的情况下如何提高课堂教学效果进行了对策研究.强调教师要注重差异性教学,提高课堂教学的互动性;注重启发式教学,以学生为主体,调动学生在课堂上积极思考,主动参与到课堂教学中来,进而达到素质教育的目的. 相似文献
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课堂教学是高校教学的基本形式。本文提出教师在课前要精心组织教学内容、设计教学过程;在课堂教学中,要＂授人以渔＂,使学生达到会学目的,培养学生创新能力;注重与学生进行情感交流并设立多种渠道收集教学信息,以达到提高专业课课堂教学质量的目的。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(8)
注重课堂细节,把提高教学质量作为重点抓。从四个方面充分提高课堂教学效果。营造良好的学习氛围,提高教学实效性;尊重学生,实现教学目标最优化,提升课堂教学实效性;建立民主、和谐的师生关系,提升教学实效性;课堂教学的内容生活化,提高教学实效性;在课堂中善于发现学生的闪光点,重视学生的"生命点",提高教学实效性。 相似文献
8.
教学语言是教师传递知识的必需工具,是课堂教学取得成效的关键。提高农村英语教师课堂教学语言有效性,有利于英语教学的高效开展,能提高教学效率和教学质量,提升学生英语素养,为社会培养合格人才。教师在教学中要发挥表率作用,注重用语规范;运用教学技巧,激发学生学习热情;注重实践教学,提高学生英语运用能力。 相似文献
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创设愉悦课堂教学氛围与提高课堂教学效果 总被引：1，自引：0，他引：1
课堂教学氛围与教学效果关系密切．既相互促进又相互制约。教师应积极创设愉悦的课堂教学氛围．以更好地提高课堂教学的效率,促使学生知识与学习能力的增长和教师技能的提高,从而顺利达到教学目的。本文从注重情感教学,培养积极情绪;营造宽松民主的学习氛围．激发高涨的学习激情;注重全方位互动,把课堂还给学生;完善激励制度,及时反馈．让学生获得成功的体验四个方面论述了创设愉悦课堂氛围的方法。 相似文献
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朱名琴 《四川职业技术学院学报》2002,12(4):44-45
提高课堂教学效果是提高英语教学质量的关键环节,提高课堂教学效果应从教材、教法、学法、教学程序着手:钻研教材,掌握知识的结构,由浅入深;研究教法,调动学生的积极性和主动性,发展学生思维;指导学法,提高学生学习能力;设计教学程序,注重教学过程,提高教学效果。 相似文献
11.
《华夏少年(简快作文 )》2016,(8)
品德与社会的课程要求在日常的课堂教学中融入社会实践,让学生在社会实践中接受教育,新课标明确指出在进行课堂教学时,要注重学生的主体地位;在进行小学品德与社会课程的教学时,要注重从学生出发,发挥学生的主观能动性,提高课堂效率。 相似文献
12.
在中等职业学校普通语文教学中,注重语文教材内容与专业的整合,挖掘现有教材的职业元素、专业因子,找准与专业知识相对应的教学切入点;注重语文实践活动的开发和实施,以学生的直接经验或体验为基础,帮助学生体验生活并学以致用;注重口语教学,通过应用文写作和口语交流,提高学生语文应用能力.语文教学与专业整合的课堂教学模式有四种,即延伸式教学、拓展式教学、嵌入式教学和协同式教学. 相似文献
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王益国 《中国教育技术装备》2009,(7)
随着教学改革的深入和有效教学的不断推进,和谐的教学氛围对提高课堂教学效果有着不可估量的作用。要提高教学的效果,提高课堂教学的有效性,就要注重教学的过程,构建和谐的教学氛围。在教学实践中,要注重自身潜能和学生非智力因素的挖掘,创建一种“互相尊重、理解与支持”的和谐课堂氛围,促进学生自主学习,使学生主动参与到课堂教学中来,引导他们自己去实践,去探索。 相似文献
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基于核心素养理念的教学实效性,缘于教学效果、教学效率及教学效益这三者的相互促进和协调统一。教师要注重提升课堂教学实效性,进而培养与发展学生的学科核心素养。教师在道德与法治教学中要做到关注课堂教学效果,指向核心素养;提高课堂教学效率,落实核心素养;优化课堂教学效益,发展核心素养。 相似文献
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本文就如何有效进行高三物理复习提出了相关的教学措施:一是注重培养学生解决实际问题的能力;二是注重培养学生探究问题的能力;三是注重提高复习的有效性;四是注重解题规范训练.藉此提高中学物理课堂教学效率和大面积教学质. 相似文献
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新课程改革倡导建设性学习,注重科学探究的学习,提倡交流与合作、自主创新学习。笔者通过一轮的教学获得几点体会:做教材的主人;优化课堂教学,提高课堂教学效率;与学生共同成长;与同行共同进步;培养学生探究性学习的能力。 相似文献
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在中等职业学校普通语文教学中,注重语文教材内容与专业的整合,挖掘现有教材的职业元素、专业因子,找准与专业知识相对应的教学切入点;注重语文实践活动的开发和实施．以学生的直接经验或体验为基础,帮助学生体验生活并学以致用;注重口语教学,通过应用文写作和口语交流,提高学生语文应用能力。语文教学与专业整合的课堂教学模式有四种,即延伸式教学、拓展式教学、嵌入式教学和协同式教学。 相似文献
19.
李磊 《教育研究与评论(中学教育教学版)》2011,(7):65-68
任务型教学强调学生语言运用能力的培养,注重发展学生的学习策略,能够促进学生创新精神和实践能力的提高,在课堂教学中显示出来的优越性越来越明显。任务型英语教学中,应做到贴近生活,实现语言情境真实化;优化过程,实现课堂教学任务化;注重发展,实现教学评价人本化。 相似文献
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语文教学是语文活动的教学,是师生之间、学生之间交往互动与共同发展的过程。其中课堂教学是主阵地,也是学生获得知识与技能的最主要途径,因此如何提高初中语文课堂的教学质量就显得尤为重要。本文试图从课堂教学着手,主要从加强学习,努力提高教师自身专业知识水平;开展趣味性教学,提升学生的学习兴趣;注重个体差异,促进人人有所发展;发挥作业的作用,提高并巩固课堂教学质量四方面就如何提高初中语文课堂教学质量进行了具体探讨,以期培养学生主动学习的能力,全面发展语文素养。 相似文献