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电子商务专业人才需求供给偏差与培养方向调整 总被引：1，自引：0，他引：1
分析了企业对电子商务专业需求与高校对电子商务专业培养的偏差。从企业对电子商务专业需求的视角,提出解决企业需求与高校人才接口问题的调整措施。本文认为让高校其它专业人才熟悉电子商务知识、电子商务专业培养高端人才;培养与行业紧密结合的人才、电子商务专业特色人才、电子商务专业职业岗位人才可能是电子商务人才培养的一个方向。 相似文献
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分析我国高校电子商务专业的现状和当前电子商务企业对应用型人才的需求,在此基础上提出采用＂工学结合、校企合作＂的方式,创办电子商务专业经纪人方向。重点探索关于电子商务经纪人方向的专业建设,涉及培养目标、课程体系和教师队伍、实践教学建设等内容。 相似文献
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基于建构主义的电子商务课程教学模式研究 总被引：1，自引：1，他引：0
电子商务课程是经济管理类的一门必修课,其教学目标是培养复合型应用人才,传统的教学模式缺少针对性和实用性,教学效果不够理想。将建构主义现代学习理论应用于＂电子商务＂课程的教学中,改革传统的教育理念,实现了＂教师＂、＂学生＂、＂媒体＂、＂环境＂的四个转变,使单一的媒体教学方式向＂六位一体＂教学模式方向发展,教学实施效果明显。 相似文献
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《赤峰学院学报(自然科学版)》2016,(12)
随着我国市场方向的不断变化,社会对职业型人才以及技能型人才的需求量正在不断扩大.其中,电子商务人才是现代企业以及各个行业的必备人才,尤其处在电子信息化的时代,电子商务人才有着不可替代的作用,这种发展趋势导致我国的职业院校面临着诸多的挑战,如何培养电子商务人才成为了各个职业院校关注的问题,对此,本文针对目前电子商务行业的发展状况以及电子商务人才的培养特点进行分析,提出了区域性电子商务人才的培养策略. 相似文献
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通过抽样调查,了解社会对电子商务方面人才需求的现状,明确电子商务专业电子报关方向的培养目标,为探索适合高职电子商务专业电子报关方向人才的培养模式提供依据. 相似文献
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为适应近年电子商务在我国迅速发展对于电子商务人才的紧迫需求,电子商务专业在各院校迅速兴起,但目前电子商务专业毕业生就业情况与人才市场旺盛的需求存在较大的差距。提出从高职院校的实际特点出发、以就业为导向的高职电子商务专业培养方式。从高职电子商务专业培养方向的定位、构建合理的课程体系、专业技能培养等方面对培养方式进行探讨。并提出有必要将电子商务专业进一步细化,以满足对电子商务人才的多元化需求。 相似文献
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张静 《中国科教创新导刊》2013,(1):184-184
现如今,电子商务业务已进入爆发式增长的轨道,全国电商企业遍地开花,企业和市场对技能型电子商务人才的需求日益紧迫。然而,目前我国电子商务服务企业主要分布在珠三角、长三角、北京等发达地区,我校地处偏远山区,对电商的触觉欠敏锐,如何摆脱劣势,发展我校电商专业呢？经过近三年的摸索,初步形成一套＂以点概面＂的教学方式,让电商专业的学生能在有限的条件下学习最新的电商技能。依靠这种低能高效的＂校企合作＂形式培养高素质电子商务人才。 相似文献
9.
高职电子商务人才培养现状与对策 总被引：2，自引：1，他引：2
目前，电子商务人才的需求旺盛，但是学生的就业率却不高。高职院校电子商务人才的培养存在着培养方向模糊、师资力量薄弱、课程体系设置欠佳等问题。因此，应明确专业培养方向，从搞好师资队伍建设、加强实践教学环节等方面入手．提高电子商务人才培养的质量，以适应社会需求。 相似文献
10.
刘壮 《广东教育学院学报》2014,(10)
当前,不少中职学校对电子商务专业学生的培养偏离现实,开设课程过高过难,科目过多又缺乏实训.本文分别从中职学校中电子商务专业建设存在的问题、中职电子商务专业学生的培养方向、中职电子商务专业课程建设、中职电子商务专业课程实施四个方面进行论述,指出中职学校电子商务专业应着力培养客服营销等基础服务类人才,其专业课程要紧密围绕此培养方向设置. 相似文献
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高职商务型电子商务专业的建设 总被引：1，自引：0，他引：1
伴随互联网的发展,需要大量电子商务人才.对电子商务专业人才进行合理分类,是科学培养的基础,电子商务人才一般可以分为商务型、技术型、战略型三个类型.培养商务型电子商务人才是经济管理背景的高职院校的首选方向.通过对商务型电子商务专业人才的服务岗位及能力要求的分析,提出高职商务型电子商务专业人才的课程设置、课程的具体内容及课程设置应体现针对性、适应性和岗位性的操作思路. 相似文献
12.
电子商务是企业信息化发展的方向。电子商务人才具有复合性、交叉性的特点。分析电子商务的特点,在此基础上探讨高职电子商务专业SITP人才培养模式的构建思路,并对实践效果与不足之处加以分析,有利于电子商务专业人才培养模式的不断完善。 相似文献
13.
培养具有较强的应用型和团队精神的人才是大多数高校选择的培养方向和社会对大学生提出的要求,采取＂团队式＂的案例教学在培养应用型人才的同时,有利于培育学生的团队精神。本文就如何规范做好＂团队式＂的案例教学提出了一些建设性的建议。 相似文献
14.
电子商务的快速发展使得行业对人才的需求呈现持续增长趋势,也对我国中职电子商务专业的教育教学工作提出更严格的要求。为改善中职学校电子商务专业的育人现状,进一步提高中职电子商务专业的人才输出水平,校企合作成为中职电子商务专业深化改革的主要方向。校企合作可以大幅提高中职学校培养应用型人才、复合型人才的水平,有利于提升学生的实践水平,实现学生的能力、素质与电子商务企业岗位需求的有效对接,促进校企直接接轨,共同实现校企发展目标。出于提高中职电子商务专业育人质量的目的,文章作者主要从校企合作的视角,针对中职学校电子商务专业人才培养中的问题,积极探索一种新型人才培养模式,通过建立“双元三阶三型”人才培养模式,进一步深化中职电子商务专业教育教学改革,以便中职电子商务专业面向行业、企业更好地输出人才。 相似文献
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沈晓平 《北京教育(高教版)》2007,(11):50-51
北京联合大学商务学院电子商务系自2001年开始在信息管理与信息系统专业开设电子商务专业方向,2003年正式招收电子商务本科专业学生。因此,探讨电子商务人才的培养模式一直是我系近年来重点研究的课题。 相似文献
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安华萍 《中国科教创新导刊》2009,(35):165-166
广东省在全面建设富裕型小康社会的进程中,随着经济一体化、信息化的发展,电子商务方面的人才需求量日益增大,促使电子商务专业在广东省迅速发展。但电子商务专业毕业生近年来一直存在就业难的问题,为使专业人才培养符合社会需求,我院对广东省电子商务专业开展情况进行了专向调研。本文对调研结果进行归纳,分析了广东省高职院校电子商务专业发展现状及电子商务专业人才层次、岗位及职业能力,明确了高职院校电子商务专业人才培养的方向。 相似文献
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高职院校如何建设电子商务专业 总被引：1，自引：0，他引：1
一、专业定位要准确
电子商务的成功运作需要各层次的人才,因此人才的培养也是分层次的.根据培养的不同层次,电子商务人才可以分为电子商务应用人才、电子商务应用开发人才、电子商务规划和运营人才、电子商务高级人才等几类,高职院校培养的电子商务人才就是电子商务应用人才.如果将以上四种层次的人才按金字塔结构排列,电子商务高级人才是塔顶,他们将是企业的决策者,而高职培养的电子商务应用人才应该是金字塔坚实宽厚的塔基.这一层次的人才是应用电子商务、推动电子商务发展的主要力量,对这一层次人才的培养是决不容忽视的.…… 相似文献
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电子商务是21世纪全球经济增长最快的领域之一,其飞速发展导致了对电子商务人才的巨大需求。本文分析了新经济时代电子商务人才的需求状况和高职电子商务人才的培养规格,重点阐述应对新经济高职院校在培养电子商务人才时应采取的对策。 相似文献
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近几年来,电子商务的迅猛发展,电子商务人才炙手可热,但我国电子商务人才的培养有着诸多的问题,严重影响了我国电子商务人才的培养进程及质量。本文针对这一矛盾,提出了电子商务人才的培养模式。 相似文献