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根据我国首次大规模使用文献计量学方法对中文期刊进行统计分析的结果,《高教探索》杂志被确认为全国高等教育与师范教育类核心期刊。所谓“核心期刊”,“指的是刊载某一学科(或专业)有关的信息较多,且水平较高,能够反映该学科最新成果和前沿动态,受到该专业读者特别关注的那些期刊。”(《中文核心期刊要目总览·前言》)目前全国教育学科期刊达580多种,被确认为高等教育与师范教育类核心期刊的有27种,《高教探索》列于其中的第14位。这项研究成果是由北京高校 相似文献
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《煤炭高等教育》1991,(4)
由《广西高教研究》编辑部承办的全国省(市、区、部)级高教研究期刊负责人第三次联席会议已于7月2日至5日在桂林市召开。这次会议的主要任务是讨论如何提高省级高教研究期刊的质量问题。出席会议的有(按报到的先后为序):《轻工高教研究》、《河北高教》、《煤炭高等教育》、《浙江高教研究》、《冶金高教研究》、《辽宁高教研究》、《吉林高教研究》、《湖北高教研究》、《江西高教研究》、《有色金属高教研究》、《江苏高教》、《航海教育研究》、《林业高教研究》、《陕西高教研究》、《黑龙江高教研究》、《航空教育》、《云南高教研究》、《福建高教研究》、《厦门大学高教研究》、《哈尔滨船舶学院高教研究》、《高教新探》(安徽高师学会和师大)、《机械工业高教研究》、《河南高教》、《中医教育》、《甘肃高教研究》、《上海高教研究》、《电子高等教育》、《中国林业教育》、《广西高教研究》等期刊负责人,以及广西部分高校高教研究室负责人,共55人。 相似文献
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《高教发展与评估》杂志2007年第1期刊登的《大学文化是大学核心竞争力之所在》一文被我国最权威的人文社会科学文摘期刊《新华文摘》2007年第10期全文转载。这篇被转载的学术论文由国家大学文化研究与发展中心顾问王冀生研究员和中国人民大学哲学系教授王霁先生共同撰写。这是《高教发展与评估》更名第三年取得的又一成效,是成绩也是鞭策,本刊将一如既往秉承“质量第一,学术至上”的办刊理念,再接再厉,刊登出更多更好的学术精品回馈广大读者。此前,发表在本刊2005年第6期、由长沙理工大学教授余小波博士撰写的《高等教育质量概念:内涵与外… 相似文献
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《黑龙江教育》2006,(12):F0002-F0002,F0003
为促进我国教育科学研究事业的繁荣和发展,总结推广群众性高等教育理论研究成果,深化高等教育改革,促进教育创新,推进教育决策的科学化、民主化与法制化,提高高等教育质量,调动广大教育科学工作者的积极性和创造性,推动我国群众性的高等教育研究工作深入持久地开展下去,《中国高教研究》编辑部于近日完成了每年一次的全国范围内有关高等教育科研论文成果的汇总统计工作。统计范围为2005年1月至12月在《高等教育研究》(武汉)、《教育发展研究》(上海)、《中国高等教育》(北京)、《学位与研究生教育》(北京)、《中国高等教育研究》(北京)、《清华大学教育研究》(北京)、《高等工程教育研究》(武汉)、《黑龙江高教研究》(哈尔滨)、《现代大学教育》(长沙)、《高校理论战线》(北京)、《高教探索》(广州)、《北京大学教育评论》(北京)14家全国中文核心期刊上发表的高等教育科研论文。 相似文献
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