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目的探讨嗜铬细胞瘤切除术的麻醉及管理经验。方法对西藏自治区人民医院近3年来5例嗜铬细胞瘤切除术麻醉及管理的临床资料进行回顾性分析。结果其中4例患者均获得满意的麻醉效果,术中未出现明显的麻醉意外及并发症,1例患者术中出现明显的高血压,给予舒芬太尼15ug,静推,酚妥拉明5mg,静推,硝普钠4ug/kg＊min泵入后恢复正常。5例患者术后全部康复出院。结论嗜铬细胞瘤切除术中麻醉方法、用药的选择及术前准备术中管理的重要性。 相似文献
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嗜铬细胞瘤的不典型临床表现 总被引：7，自引：0，他引：7
对６３例经手术病理证实的嗜铬细胞瘤（Ｐｈｅｏ）不典型临床症状及体征进行了分析,其主要表现有儿茶酚胺心脏病、脑血管意外、上消化道出血、糖尿病、腹肿块、腹痛、膀胱Ｐｈｅｏ及Ｐｈｅｏ危象． 相似文献
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有的科学家根据睡眠者的脑电图,測出大脑皮层細胞的抑制程度,即入睡的深淺程度,从而把睡眠分成四期。剛剛入睡时是第一期,然后逐渐加深,进入第二、三期,直到第四期,以后又回到第一期。整个夜晚,各期循环重复,作周期性变化。每个完整的周期大約要有90分钟,故一个人睡觉8小时,一般說約有5—6个周期出現。梦是睡眠中一部分脑細胞活动的結果。試驗表明,只有在睡得最不熟的第一期才可能作梦。在睡眠者的脑电图具有第一期待征时将他叫醒,54次中有46次他觉得是把梦打断了。而在別的 相似文献
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人的一生有 1 /3时间是在睡梦中度过的。一生到底需要多少时间睡眠 ,不同的人是不一样的。据报导拿破仑每天睡 3～ 4小时 ,托尔斯泰和爱迪生每天睡 5～ 6小时 ,而爱因斯坦每天睡 9个小时仍不够 ,他从来不放过午饭后打个盹的机会。约翰·肯尼迪也一样 ,他常说 ,他的许多成就得益于午睡。通常 ,睡觉少的人精力更充沛 ,这些人智力发展系数一般比较高。人的睡眠时间的习惯也不一样 ,许多政治家都善于夜间工作、白天睡觉。斯大林就习惯夜间工作 ,他的战友们也因此而养成了夜间工作的习惯。叶利钦当总统期间也是这样 ,他常常把亲信们从梦中叫醒 ,… 相似文献
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朋友在广州开了一家餐厅,热心的请几位朋友用餐.大家都忙,约的是午餐时间,但都来得晚.中午休息时间只有两个半小时,我们从一点才开始吃饭. 相似文献
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《科学生活》：患者家属非常关心的一个问题是,对于大发作的癫痫患者,什么情况下需要马上送医院,什么情况下可以在家观察？
刘医生：很多家属会问我说：“刘医生,我到底什么时候需要把他送急诊？他一个月发病3次,我两个月都看6次急诊了。是不是他一发作就要送急诊,这个我实在吃不消了。”我曾经在门诊也回答过很多患者的家属类似的问题,我们需要明确的是,在以下两种情况下是需要拨打120送急诊室。首次大发作要送急诊;接下来的发作只要是不超过5分钟,就是当患者倒下去开始抽搐,你就看时间计时,超过5分钟没有停下来,就要赶快打120,不要再犹豫了。如果是5分钟之内已经停下来的,就不需要送急诊,让患者好好休息,说明他这次发作已经过掉了。 相似文献
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＂不畏浮云遮望眼,风物长宜放眼量。＂闻海虎教授说,这是他最喜欢的一句话。而这句话,对被誉为国内＂超导先锋＂,站在超导研究前沿的他来说,再合适不过。＂只有站在峰顶,登高望远,方能心胸宽广。只有远大的理想,从大局考虑,放开眼界,向远处、大处看,才能不被眼前荣誉和利益左右。＂ 相似文献
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众所周知,我们职教学生的现状是：知识基础薄弱,理论学习能力较低;饱受挫折和失败,学习丧失信心;学习无兴趣,缺乏学习动力;学生之间差异明显,学习困难程度相差悬殊。因而课堂上我们看见学生睡觉的有,说话的有,打架的有,真正听老师授课的学生少之又少,而我们面对这样的学生,我经常感觉教育的无力,产生了厌教的情绪,教育缺乏了激情。兴趣是一个人积极探究某种事物或进行活动的一种倾向,是行为的动力。如果学生对某种事物发生了兴趣,才会启动思维,苦思冥想;只有对一个问题感兴趣了,才会主动去寻找解决它的办法;并且,一个人只有在做事情时感到其乐无穷,精力才会高度集中,才能充分发挥自身的聪明才智,有所创造,有所发明。兴趣是激发学生学习积极性的动力,兴趣是激发创造力的必要条件。有句名言：＂知之者不如好之者,好之者不如乐之者。＂因此,在教学过程中,教师的重要任务之一就是培养学生的学习兴趣。 相似文献
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