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一、导入新颖,激发欲望 上课一开始以趣引入,会激发起学生强烈的兴趣.教师要根据教学内容精心设计课题的引入,不能简单地处理为:"现在我们上课,从第几页到第几页……." 相似文献
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正面对众多初中学习的成功者沦为高中学习的失败者,笔者对他们的学习状态进行了研究、调查,发现造成成绩滑坡的主要原因有以下几个方面。一、原因1.被动学习。许多学生进入高中后,还像初中那样,有很强的依赖心理,跟随教师惯性运转,没有掌握学习主动权。不定计划,课前没有预习,对教师要上课的内容不了解,上课忙于记笔记,没听到门道。2.学不得法。教师上课一般都要讲清知识的来龙去脉,剖析 相似文献
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电脑作为教学的辅助工具,搬进教室,搬上讲台很多年了,很多地方提出无黑板无粉笔上课口号,要做到这一点,已经不难了(虽然这未必是语文教学改革的目标,这个口号正确与否,还有待讨论)。从拿备课笔记教案上课,到拿软盘光盘上课,再到用网络上课。从有老师组织上课,发展到没老师组织上课。这是教育手段的发展进步。上网听课,是现代教育的一种形式,我们不能回避这个问题,而要注意思考。一、注意哪些问题(一)具备一定操作技术。网络听课,不论是要 相似文献
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梁晓芝 《中国教育技术装备》2007,(12):23
同样是英语课堂,有的教师上课,学生会兴趣盎然,视课堂为乐园,视学习为一种精神享受,有强烈的学习欲望和浓厚的学习兴趣,会增强克服困难的勇气,并能充分发挥主观能动性;有的教师上课,学生却会感到索然无味。因此,培养学生的学习兴趣成为英语教学成功的关键。笔者就英语教学中的"寓教于乐",谈几点自己的做法。 相似文献
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有几天,笔者在一次教育督导检查中发现。一个学校九个班级中就有六个教师坐着椅子上课.当即提出了指正。教师上课还是站着好。随着义务教经费新机制改革的不断深入,学校办公条件发生了翻天覆地的变化。老 相似文献
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我是一位四年级的英语老师，兼任班主任，也正因为兼任班主任这一工作，使我多了几分对自己班学生的了解。如平时哪些学生比较认真，哪些学生性格比较顽皮，哪些学生比较胆小，这些我都一一记在心上。因此，在上课时，我对本班的学习困难生多了几分关注。众所周知，所谓学习困难生并不是天生脑子笨，而是没有掌握好学习方法，或是上课未能集中精神， 相似文献
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正此次授课内容是香港"阅读·梦飞翔"文化关怀慈善基金会指导下的阅读教学活动的一部分,上课地点为学校图书室。图书室周围摆满了各种书籍,连走廊上也陈列了图书。上课伊始,学生分为几个学习小组,有序进入图书室,围坐在几个圆桌形的课桌边。学生安静地还书、借书、填写借书卡和阅读记录册,然后静心阅读所借图书。老师检查阅读报告登记册情况,之后亦借一册书,与学生一道坐下来阅读。 相似文献
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一、基本情况张华(化名),男,高一(6)班学生。平常爱违反纪律,犯小错误,自控能力差,上课时总是管不住自己,上课经常说话。我发现他在学习上存在拖延、等待的坏毛病。他上课注意力不集中,翻书包找东西好像成了一种习惯,上课回答问题好举手,但叫起来却不知回答什么。甚至动歪脑筋,课间跟几个成绩好的同学勾肩搭背,搞关系。所以上课一拿到题目,不是想着我要快点想、快点做,而是磨磨蹭蹭地拖延时间,一到下课 相似文献
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张志勇 《新课程改革与实践》2010,(17):70-70
在高中生群体中“惧怕”高中数学的现象目前是比较普遍的,应当引起重视。当然造成这种现象的原因是多方面的,本文仅就从学生的学习状态方面浅谈如下：面对众多初中学习的成功者沦为高中学习的失败者,笔者对他们的学习状态进行了研究、调查表明,造成成绩滑坡的主要原因有以下几个方面。1．被动学习。许多同学进入高中后,还像初中那样,有很强的依赖心理,跟随老师惯性运转,没有掌握学习主动权。表现在不定计划,坐等上课,课前没有预习,对老师要上课的内容不了解,上课忙于记笔记,没听到“门道”。没有真正理解所学内容。 相似文献
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前几天我陪女儿上游泳课,听见几位妈妈一面抱怨物价上扬、日子不好过,一面却兴致勃勃地讨论着暑假要把孩子送进很有名的、费用惊人的英文补习班上课。女儿班上同学的暑假安排大多都是上补习班或安亲班。辛苦早起上学一整个学期的孩子好不容易盼到暑假,到头来却还是得天天去上课, 相似文献
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正现今,很多曾经是小学、初中数学学科成绩的佼佼者,一旦进入高中阶段,突然出现成绩大滑坡的现象。笔者认为,我们首先要认真分析其下滑的原因,只有先找到突破口,然后才可以对症下药。一般情况下,造成其成绩滑坡的主要原因这几个方面:一、学习不主动,疲于应付。有很大一批学生进入高中后,还像初中那样,喜欢跟着老师转,没有掌握学习主动权。表现在不定计划,坐等上课,课前没有预习,对老师要上课的内容不了解,上课忙于记笔记,没听到"门道"。没有真正理解所学内容。 相似文献
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一、问题提出 作为一名一线教师,笔者有机会参加了几次教研学习活动,听了几位同行的英语课.无意中发现一个普遍问题:上课的几个老师都采用实物来呈现和操练英语单词、句型,有的老师甚至把液化灶都搬进了教室. 相似文献
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一、偶发事件推动习作训练一天下午,第二节课的上课铃声已响,可是我发现仍有七八个孩子在教室前面的空地上,不愿回班上课。我仔细一看,原来是几个园艺工人正在给一棵高大的桂花树浇水,这几个孩子看得津津有味,全然不管上课的铃声。面对这种情况,我首先想到的是已经到上课时间了,还不快回教室上课,真是得好好批评教育一下。可是我又转念一... 相似文献
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安心 《聪明泉(少儿版)》2010,(2)
提起我们六班,学校里的老师无不摇头,那是一个彻头彻尾的烂班,成绩差,纪律更差。上课捣乱,顶撞老师,接连气走了几个班主任。最后几个月只好由校长自己亲任。初二那年,班主任换成了一 相似文献
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王弘 《学生之友(小学版)》2010,(1):47-48
特级教师于漪曾说：她不会轻易去借班上课,因为上课要备学生。课堂教学是连续性的,借班上课的教师如果找不到一个很好的契合点,是很难进行后续性教学活动的。学生学习过程从某种意义上来说,是从学生已有的状态到学习月标之间的一个发展过程。学生自身的“数学现实”,任先前的学习活动与社会活动中已经掌握的一定的数学知识和数学思维模式,都是教师把握教学起点的科学依据。让我们来点击几段特级教师的课前谈话,看看大师们是如何巧妙运用课前几分钟找到一个准确教学起始点？ 相似文献
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本文主要阐述了＂教授为本科生上课＂这一制度的源起,分析了这一制度产生的原因,论述了教授为什么不愿意给本科生上课,并就如何落实＂教授为本科生上课＂这一制度提出了几点建议。 相似文献
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丘倩 《作文世界(高中新语文伴侣)》2011,(5):72-73
＂当当当,当当当＂,上课的钟声响了,那钟声就像是号角,引领我们走进知识的殿堂。一位老师微笑着走进教室,她三十几岁,中等身材,长着一张瓜子脸,一头乌黑的秀发卷卷的,常常束着一条辫子。 相似文献