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1.
徐伟 《济宁师范专科学校学报》2006,27(4):100-102
当今科教兴国、全面推进素质教育和创新教育的大好形势为学校图书馆的发展开拓了广阔的空间。作为图书管理人员必须把握时机,勇于创新,增加对师生服务的广度和深度,加快图书馆的信息化和现代化建设,使图书馆成为教育教学和科研的前沿阵地。 相似文献
2.
高成香 《吉林省教育学院学报》2010,(2)
提出学科馆员的延伸服务是学校图书馆个性化服务的基石观点,表明个性化服务是为少数师生服务的,并进一步阐述学科馆员延伸服务应注意的问题。试图通过学科馆员的延伸服务以达到个性化服务的要求,为图书馆的创新发展提供一个方向。 相似文献
3.
学校图书馆承担着为教育教学服务及丰富学生第二课堂的重要任务。加强学校图书馆建设,对激发学生学习的积极性以及提高学生的整体素质有着重要的作用及意义。从一名农村小学图书管理员的角度,分析与探讨了学校在图书馆建设与管理中存在的问题,并提出思考与建议。 相似文献
4.
武润娥 《吕梁教育学院学报》2009,(2):32-33
期刊是图书馆馆藏的重要组成部分,是技工学校进行教学、教研及产业活动的重要文献类型。图书管理应活化期刊信息资源,本文联系当前实际,从五个方面探讨活化技工学校图书馆期刊信息资源管理的途径和方法。 相似文献
5.
杨振华 《济宁师范专科学校学报》2003,24(3):104-105
当今世界正步入信息网络化时代，它为图书馆事业的发展．提供了一个全新的网络化环境，同时也提出了新的挑战，学校图书馆．同样面对着网络环境下改革与发展的新问题。所以强化知识管理，加快图书馆现代化建设等是学校图书馆在新的环境下的改革与发展的基本方向。 相似文献
6.
李木洲 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2011,24(7):1-5
随着现代信息技术的发展,知识信息的传播方式发生了根本性的变革,其主要表现是知识信息逐渐实现了数字化、网络化、服务化与全球化,改变了大学师生之间长期以来"信息不对称"的局面,进而对大学教学过程构成全面挑战,即教学理念需转变、教学方法需创新、教学模式需多元、师生信息素养需提升、课堂教学管理需革新、教学组织形式需灵活、教学内容需与日俱进、教学测评手段需多样等。然而,物化的信息技术毕竟无法完全替代化人的教育活动,它对大学教学过程的挑战也是有限的。 相似文献
7.
教育信息网络中心，是教育信息化的组织指导、管理协调、推广应用的中心，是师生工作学习的信息平台。加强教育网络中心建设是全面推进素质教育的需要，是教育改革和发展的需要，是实现教育现代化的需要。 相似文献
8.
《吉林省教育学院学报》2016,(12):6-8
信息素养的培养对提升大学生创新能力有着至关重要的作用。提高信息意识能激发创新兴趣;拓宽信息知识能开阔创新视野;提升信息能力能活跃创新思维;培养信息道德能规范创新行为。论文结合高校师生的教学与实践,以信息素养培养为依托,研究其对大学生创新能力的提升作用。 相似文献
9.
对学生信息素质状况进行分析,并针对现阶段学生信息素质教育中存在的问题,提出了学校图书馆加强对学生信息素质的培养,开创图书馆服务新局面的措施. 相似文献
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本文秉承"知行合一"的原则,针对高校数字教育信息智能化、移动化的教学管理服务需求,从校园APP的基本概念入手,从研究背景、设计思路、功能板块等方面,通过真实有效的数据调研分析和科学的研究来探讨满足广大师生课堂学习管理需求的APP框架设计,更好地为师生提供高效便捷的信息化服务. 相似文献
12.
容燕 《江门职业技术学院学报》2007,(2)
教学的实质是交际,是教师与学生之间思想、感情和信息的交流。师生构成教学活动的两个主体——学生是学习发展的主体,是学习的承担者,在整个学习过程中起着主体作用,教师是学生学习活动的组织者和设计者,师生 相似文献
13.
贾登崇 《吉林省教育学院学报》2008,(2)
在新课程教学中,师生双方互相交流,相互启发,师生双方合作互动彼此形成一个真正的学习共同体,这有利于教师教学的拓展和创新,有利于发挥学生学习的主动性和积极性。 相似文献
14.
曹霞 《达州职业技术学院学报》2006,(Z1)
中学生图书馆是学校教育教学的信息窗口,是学校教育教学文献资料收藏、整理、传播和利用的中心,是学校教学研究和广大教师学生学习的基地。中学图书馆在中学教育中有着不可替代的作用,其作用主要表现为两方面,一是对学生进行德育教育;二是传播知识,开发智力,启迪智慧。学校图书馆作为课程资源的一部分,长期以来学校领导老师重视不够;同样图书馆自身也存在着藏书结构、服务方式等方面的先天不足,一定程度上影响和制约着学校图书馆的作用的发挥。目前我们正在全面开展基础教育课程改革,我们有必要站在课程改革的高度重新审视图书馆工作,重新认… 相似文献
15.
考试改革背景下的初中生物中考,考查学生对所学生物学课程基础知识、基本技能的掌握程度和综合运用知识分析、解决生物学问题的能力,重视对学生核心素养、创新精神和实践能力的考查.初中生物学知识范围广,内容多,中考复习时间短,任务重,是师生们在中考前共同面对的主要问题.本文针对这种情况,提出了复习的方法策略,以期使学生在最短的时间内,获得最有效的学习成果. 相似文献
16.
李玲坡 《湖北函授大学学报》2012,(1):120-121
课堂教学是整个教学过程中的核心部分,是师生交流、师生互动的一个重要环节,因此根据学生实际情况合理整合教学内容,创新课堂教学活动显得尤为重要。课堂教学设计创新的目的就是在高职学生英语基础普遍薄弱、学习兴趣普遍低下的情况下,实现师生教和学两方面的有效互动,从而提高课堂教学效率,实现教学目标。 相似文献
17.
建构主义教学理论指导下网络教学的设计 总被引：1，自引：0，他引：1
全宇 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2009,22(12):150-153
建构主义教学理论强调教是为了学。以计算机为基础的信息技术不仅用于辅助教师的教学,更重要的是用来促进学生的自主学习。网络教学具有情境性、交流性、协作性、差异性、评价性、网络性等特点。网络教学的设计要做到教学并重,分析教学目标和学生的特征,选择和组织学习内容,并对学习内容、教学情境、自主学习策略、信息资源、教学评价系统和网络课件进行精心设计。在网络教学中,学生的主观能动性得到更大的发展,教学关系趋于多元化,打破了教与学的时空界限,师生可获得丰富全面的信息,教师的才能也得到最全面的升级。 相似文献
18.
孙智红 《黑龙江生态工程职业学院学报》2007,(1):126-127
针对图书馆数字化发展的客观趋势,提出学校图书馆数字化发展的主体方向、人力资源、硬件建设、组织创新和基本原则等若干问题,并进行阐述。 相似文献
19.
桂记斌 《武汉市教育科学研究院学报》2002,(8)
数学课堂教学是创新学习的主渠道,通过几年来的教学、教研实践,笔者想就初中课堂教学培养学生创新意识谈谈自己的点滴体会。一、在课堂教学中实现师生互动,培养学生勤于探索,敢于创新的品质随着时代、社会的发展,教育观念发生了巨大的变化。新的师生观关注课堂师生的平等、民主,强调教师在课堂中的组织作用。新的学习观注重学生学习成为一种自觉行为,主动学习,而非过去那种被动地接受性 相似文献
20.
师范类学生的计算机操作和应用能力是最基本的信息素养,主要包括计算机基础知识、课件制作工具、多媒体技术软件和网络及应用四个方面。通过对某师范专科学校学生的随机抽查,分阶段上机测试及详细的统计和分析,结果表明学生的计算机操作和应用能力现状不容乐观。存在的主要问题是现代信息技术环境不够完善,师生的信息技术学习意识不强,课程建设和培养模式守旧。 相似文献