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在当今大数据和互联网时代背景下，大学生就业工作迎来新机遇和新挑战。了解、掌握大学生就业岗位需求，是实现大学生更充分、更高质量、更满意就业的基础。本文针对大学生就业岗位需求数据的统计分析工作，剖析目前工作中存在的问题和解决办法，探究科学有效的数据采集和整合工作机制及数据处理、分析和使用方法，以期为高校毕业生就业岗位需求统计分析工作提供理论借鉴。 相似文献
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广东工程职业技术学院是以工科为主的高职院校,以高就业为导向,以＂三高一融合一服务＂为办学理念,以＂始于您的就业需求,终于您的满意就业＂为就业服务宗旨,以＂提高毕业生就业质量和就业满意度＂为毕业生就业工作目标。近年来在毕业生就业工作上创出了特色,造出了品牌,做成了精品,毕业生都能在技术岗位高质量就业。 相似文献
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随着大学毕业生数量的连年增长,大学生就业难的问题成了国家亟待解决的问题。加之肇始于美国的金融危机席卷全球,岗位需求减少。面对就业形势不容乐观的2009年,北京物资学院出台了一系列措施推进毕业生就业工作:将就业工作"起点前移,终点无限",搭建"课堂+基地+活动+网络"的就业指导平台,启动学生"德育·素质档案",强化责任落实,不断提升毕业生的就业竞争力。 相似文献
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吴鹤明 《石家庄职业技术学院学报》2015,(2):4-7
对高职院校就业服务工作的调研发现,高职院校就业服务面临着不能适应社会的需求、岗位的需求、学生个体发展需求的问题.为此,高职院校应建立协调、高效的就业服务运行机制,加强就业指导队伍建设,对学生实行全程化的就业指导服务. 相似文献
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消除认识误区积极化解大学毕业生“就业难” 总被引：21，自引：0，他引：21
一、怎样理解"就业难"? 1.要正确认识"就业难"的概念 大学毕业生是整个社会劳动力供给的组成部分.按照市场经济的观点来分析,大学毕业生"就业难"可以做两种理解:一是大学毕业生作为劳动力供给资源的组成部分超出实际社会需求,呈现"过剩".这里设定的条件是把大学毕业生的文凭与社会需求的一定岗位"等值"起来,即社会有着固定的对大学生的需求岗位,大学毕业生也只能到这些岗位工作,不考虑大学毕业生去竞争与文凭不相等的其他社会岗位的"弹性".二是大学生毕业时不能全部进入就业岗位,在一定时期出现就业困难.这里设定的条件是:第一,社会将所有的岗位对大学毕业生开放,社会实际也存在着与大学文凭相适应的岗位需求,但由于体制和机制因素,大学毕业生进入就业渠道有障碍;第二,社会经济结构进行重大调整,特别是产业结构发生变化,应届大学毕业生的专业科类结构与社会需求不对接,专业对口寻求工作岗位出现难度.第三,一些大学毕业生主观上认为岗位对自身文凭"价值"不适合,或过于强调专业对口,选择"待业"或继续学习,以寻求更好就业机会. 相似文献
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促进大学生就业是学校、家长、毕业生和社会所关注的热点问题,解决好大学生就业既是以学生为本,也是检验学生培养质量的重要标志之一。本文通过我院电气系近几年的毕业生就业工作实践,阐述了高职辅导员在就业工作中的不可忽视的作用,为推进高职院校就业指导工作的开展提供一定的参考。 相似文献
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本文以系统的观点,以充分就业为目标,推动高职院校培养质量与社会劳动力需求相匹配,推动高职院校培养能力和国家发展要求相匹配,强化"招生、培养、就业"联动机制,践行"校、院、班、个人"四级管理体制,落实"就业管理、就业指导、就业服务、就业研究、创业教育"五位一体日常事务体系,构建"一个目标、两个推动、三个联动、四级管理、五位一体"的"12345"高职院校毕业生就业工作机制。 相似文献
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高职教育以就业为本,奉行"以出口带动进口"的原则。在校三年期间,全面指导毕业生就业仍然是高等职业教育义不容辞的职责。高职院校教学管理过程中要坚持以就业为导向,以服务毕业生就业为各项工作的中心,深刻认识毕业生就业工作的重要性和紧迫性,努力找出其中的关键问题和薄弱环并在教学管理环节中作出相应的改进,以期提高高职毕业生再就业市场的竞争力,促进高等职业教育健康发展。 相似文献
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随着我国高等教育体制改革不断深化,新时期高职院校就业指导工作呈现出新的特点.对高职院校毕业生提供就业指导与服务,不再是局限于宣传就业政策和提供就业岗位,而是更深入的就业指导与服务.从毕业生就业指导工作地现状出发,建立一套完善的就业工作机制,对促进高职院校毕业生就业工作发展有着关键性作用. 相似文献
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朱琳 《邵阳学院学报(社会科学版)》2012,(6):66-70
文章从隐喻的意象图式角度分析"两"与"双"、"口"与"嘴"在语言表达中的同现限制。"两"与"双"的字形不同,它们的意象图式也不同:"两"是平分图式,"双"是配偶图式;"两"、"双"词语在言语交际中的意义和用法也就不同:选择"两"的语境强调"分而为二、两相对立",在选择"双"的语境强调合二为一、配成一对。"口"与"嘴"隐喻投射到对事物域的认识当中,但是各有侧重:"N+口"强调的是"容器通往外界的地方","N+嘴"强调的是"容器中形状突出的部分"。 相似文献
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通过对《孟子》中“正”、“长”、“贤”、“良”、“轻”5个形容词的语义和语法功能作较为细致的描写,试图从中寻找出《孟子》中不同的形容词在语法功能上的共性与个性,并进一步提出问题,即这些共性与个性的历时和共时的差异,以及造成这些差异的原因。 相似文献
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教育研究大致经历了从哲学--思辩研究范式经科学--实证研究范式到人文--理解研究范式的历程.范式的转换不只是方法的更替,更是哲学理论背景、思维方式、价值取向、研究过程等的变更和创新.本文以众多学者的研究为基础尝试作多方面的比较. 相似文献
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胡元华 《作文世界(高中新语文伴侣)》2006,(9)
很多同学容易将"吏"与"史"写混,今天和大家说说怎样区别这两个字. 先说"吏"字吧.在《新华字典》中,"吏"字解释为"旧时代的官员".大家想一想,旧时代的官员们不都戴着一顶官帽吗?在古代,什么身份的人戴什么样的帽子可有讲究了,在官场中这讲究可就更多、更复杂了."吏"字上的一横不正像是那一顶帽子吗?记住这一横,不仅能分清两个字,还把"吏"字的意思记住了,一举两得. 相似文献
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从史铁生的两部长篇小说《务虚笔记》与《我的丁一之旅》的文本出发,重点分析《务虚笔记》小说人物性格,从而通过文字表面的映像,来了解史铁生现实生活经历,发现史铁生最内里的“自我”与“印象”,阐述史铁生小说中的“质疑真实,推崇自我”的哲学思想,发掘文学与哲学的重合方式。 相似文献
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