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1.
牟莉 《宁波职业技术学院学报》2015,(1):53-55,104
近年来,随着我国经济和社会的迅猛发展,高职院校与国际社会的交流合作也日益频繁,留学生数量也与日俱增。高职院校留学生汉语课程设置、汉语教学水平是国际交流合作、汉语国际推广的重要组成部分,留学生汉语课程设置的合理性和优化性也急需解决。以重庆城市管理职业学院为例,通过分析当前留学生汉语教学现状,尝试探索合理的外国留学生汉语课程设置模式,以期对高职院校外国留学生汉语课程设置提供借鉴。 相似文献
2.
留学生教育与高校国际化进程 总被引：3，自引：0，他引：3
陆信祥 《临沂师范学院学报》2006,28(4):59-62
留学生教育是高校国际化进程的必然产物。近几年来,我国留学生教育发展迅速,但也存在一些问题和不足。发展留学生教育,必须扩大国际知名度,提高教学质量,扩大留学生生源,建立高素质的留学生师资队伍和管理人员队伍。同时,重视留学生教育发展战略、国际留学生市场、国际人才培养、国际教育资源开发的研究,鼓励地方政府、企业资助留学生教育的发展,设立奖学金,吸引外国留学生来学习。 相似文献
3.
留学生安全是中国公民海外安全的一部分,也是当前中国领事保护重点。中国是世界上在海外留学生最多的国家。但是,当前留学生海外安全状况令人忧心。政治性、刑事犯罪性和意外伤害性三类风险正威胁着留学生．内生性风险是留学风险的主要诱因。因此,提高留学生安全意识,健全留学生安全应对机制是留学生、家长和政府的共同责任。 相似文献
4.
赵秀霞 《辽宁教育学院学报》2009,(9):151-152
开展留学生教育是我国高等教育的一个重要组成部分,也是衡量一所高校开放程度和国际知名度的标志之一。近年来,随着我国国际地位的不断提升和对外开放的日益深入,来我国学习的留学生也在不断增加。留学生来自不同的国家,由于受不同的文化背景、宗教信仰和生活习惯等因素的影响,留学生的管理工作面临极大的挑战。如何从跨文化角度去思考,分析可能引发文化休克的可能因素,引导留学生正确对待文化差异,对加强留学生的管理、提高留学生的管理水平具有极其重要的作用。 相似文献
5.
加强来华留学生思想道德教育的必要性及其途径 总被引：1，自引：0，他引：1
王春刚 《通化师范学院学报》2012,33(1):93-96
随着来华留学生人数的增多,来华留学生的思想道德问题也日益凸显出来,来华留学生的思想道德教育已经引起了国内学术界和教育界的关注。加强来华留学生思想道德教育是建立留学生教育大国、强国。促进留学生教育可持续发展的必然要求,营造和谐社会和校园氛围的必然诉求,是完善来华留学生教育和管理的必然要求,提高来华留学生综合素质的内在要求。加强来华留学生思想道德教育必须多种途径并举。建立来华留学生思想道德教育制度,利用课堂进行思想道德教育,建立辅导员思想道德教育机制,创建来华留学生心理咨询中心,积极引导来华留学生参与各种社会实践活动。 相似文献
6.
对外汉语教学策略探究——以越南留学生为例 总被引：2，自引：0，他引：2
随着中国和越南在经济、文化领域合作的加强,来中国学习汉语的越南留学生也不断地增加,针对越南留学生的汉语教学研究也具有了重要的意义。文章以语言学理论和对外汉语教学理论为理论支撑,以160名越南留学生为调查对象,通过调查研究的方式,从汉语的学习主体———越南留学生本身的特点(学生对汉语语言的态度、学习动机、学习目的、学习策略等)来对越南留学生的学习特点及针对越南留学生的教学策略进行研究。 相似文献
7.
坐落在北京南河沿南口、菖蒲河畔的欧美同学会至今已有近90年的历史,就今天所在的会址来说,也有近80年的时间了。
我国清末始派留学生出国,学习欧美先进国家的科学技术知识,这些留学生在其留学所在国成立不少留学生会和留学生会馆,促进了海外留学生之间的交流与联谊。嗣后学成归国,也继续保持着这种友情,分别在北京和天津成立留美、留英、留法比德等同学会。1913年,在当时著名留学生领袖人物颜惠庆、周贻春、顾维钩、詹天佑、王正廷、叶景莘等先生的发起和赞襄之下, 相似文献
8.
文化休克与留学生管理 总被引：1，自引：0，他引：1
赵秀霞 《辽宁教育行政学院学报》2009,26(9):151-152
开展留学生教育是我国高等教育的一个重要组成部分,也是衡量一所高校开放程度和国际知名度的标志之一.近年来,随着我国国际地位的不断提升和对外开放的日益深入,来我国学习的留学生也在不断增加.留学生来自不同的国家,由于受不同的文化背景、宗教信仰和生活习惯等因素的影响,留学生的管理工作面临极大的挑战.如何从跨文化角度去思考,分析可能引发文化休克的可能因素,引导留学生正确对待文化差异,对加强留学生的管理、提高留学生的管理水平具有极其重要的作用. 相似文献
9.
近几年,来华留学生数量不断增长,使得留学生教育管理工作也越来越重要。班级是学校组织教学、管理的基本单位,是学生学习、生活的重要场所,留学生的班级管理工作成为高校留学生管理工作的重要环节。笔者结合自己的跟班经验,讨论了对中亚本科留学生班级管理的一些认识和思考。 相似文献
10.
留学生教育是世界各国教育战略的重要内容,外国留学生所占比重已经成为衡量一所大学国际化程度的重要标准之一,各国都在大力发展留学生教育事业。韩国作为我国的近邻,在发展留学生教育方面取得了令人瞩目的成绩,也出现了许多问题。研究韩国政府、高校、社会在留学生教育方面进行的探索和尝试,可以为我国的留学生教育提供借鉴和启示。 相似文献
11.
宿捷 《辽宁师专学报(社会科学版)》2009,(5):61-62
目前,各国留学生在我国主要是学习实用型现代汉语。现阶段,教师在向留学生传授现代汉语知识的同时,还应该坚持将丰富的中华文化也教给学生。具体地说,就是要将我国优秀的、具有通俗性和深厚思想文化内涵的古文也教授给留学生,这对留学生汉语教育是十分必要的。 相似文献
12.
随着我国高等教育国际化进程的加快,来华学习的留学生人数不断增加,2008年全国留学生总数首次突破了20万大关。作为云南省较早招收留学生的农科院校,云南农业大学近年来在留学生学历教育方面得到了快速发展,但同时也面临如何完善农科类院校留学生教学管理、建立科学有效的留学生教学和培养模式等亟待解决的问题。 相似文献
13.
在经济全球化背景下,留学生作为高等教育国际化的重要组成部分,既享受着丰富的教育资源,也遭遇着跨文化生活学习的种种不适。留学生辅助项目是为了帮助留学生适应新的学习和生活环境而开展的系统性活动。在跨文化视野下,文章介绍了四个留学生接收大国,即美国、日本、加拿大和英国的留学生辅助项目的特点,并从中得出对我国留学生辅助项目发展的启示。 相似文献
14.
来华留学生教育从外延式发展向内涵式发展转型是顺应中国高等教育内涵式发展的必然趋势,其内涵式发展是以提高来华留学生教育质量为核心,是规模与质量的协调发展。作为来华留学生教育重要组成部分的东盟来桂留学生教育,从外延式发展向内涵式发展转型,是其发展历程和客观规律的必然选择,是广西教育对外开放发展的战略需要,也是解决东盟来桂留学生教育质量问题的必由之路。要实现东盟来桂留学生教育的内涵式发展,应根据东盟来桂留学生教育自身发展状况和教育国际化发展趋势,探索其内涵式发展的新路径,在留学生招生、留学生课程与教学、留学生授课教师能力提升、留学生管理和服务等方面进行改革和探索。 相似文献
15.
随着中国经济的高速发展,中国在国际上的影响力也在不断攀升,吸引了来自世界各地的大量留学生,其中,来华非洲留学生规模增长较为显著,而且因文化教育、宗教信仰、思维方式、生活习惯等方面的差异导致来华非洲留学生管理工作中存在不少问题,给高校的管理工作提出了严峻的考验。本文从制定和宣传教育来华非洲留学生管理制度、缩短来华非洲留学生的文化磨合期、建立以人为本的来华非洲留学生管理模式、建立来华非洲留学生信息管理数据库系统、加强来华非洲留学生突发危机事件预防应对和心理健康辅导工作这几个方面对来华非洲留学生管理策略进行了一些初步的探索。 相似文献
16.
孙方娇 《中国科教创新导刊》2009,(7):224-224,226
近年来,随着我国综合国力不断增强,吸引了越来越多的外国留学生来华留学,极大地推动了我国来华留学教育事业的发展,但同时也对高校留学生教育管理工作提出了更高更新的要求。本文通过对学生主体地位基本内涵、目前国内高校留学生管理中出现的问题的分析,探索外国留学生管理的新举措——即在留学生管理部门的指导下,成立留学生自我管理组织,充分发挥留学生的主体地位,更好的实现留学生自我管理、自我教育和自我服务。 相似文献
17.
非适应性行为也称行为障碍,是各种心理过程障碍的结果。在中国学习和生活期间,来华留学生在思维模式、社会交往和生活学习等方面会产生行为障碍。针对来华留学生行为障碍的表现和原因,应从跨文化思维、心理援助及创新留学生教育模式等方面采取应对策略,以促进留学生教育事业的发展。 相似文献
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19.
李菁 《中国科教创新导刊》2012,(16):162+187-162,187
在高等教育国际化的进程中,留学生招收和管理成为了一项硬指标.随着留学生规模的扩充,人数的剧增,留学生中间发生突发事件的几率也增加.由于留学生身份群体的特殊性,其突发事件也具有较大的特殊性、敏感性和高度危害性.为了更好地预测、防范、应对突发事件,本文就实际案例分析了几种留学生管理中发生的突发事件的成因.希望通过这些成因的分析和分类,对症下药,更有针对性地采取相应的预防、应对等措施. 相似文献
20.
《黑龙江教育学院学报》2016,(1):9-10
伴随着我国综合国力的逐渐增强,外国人想要了解中国、认识中国的热情持续高涨,学习汉语的激情也在不断升温,也推动了越来越多的外国留学生来华学习和研究,其中尤其以中亚留学生的学习教育情况最为突出。因此,为了深入探讨来华中亚留学生的教育学习状况,笔者结合心理学、教育学、跨文化交际学等多种理论进行研究分析,以中亚留学生的教育生活状况为视角,总结其中出现的教育适应性方面的问题,探索中亚留学生在教育适应方面的影响因素,进而指出完善中亚留学生教育的措施,以期为增强学习能力和提高教育水平提供参考借鉴。 相似文献