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李瀚荪 《中国远程教育(综合版)》1985,(7)
这学期84级电类同学开始学习《电路分析》这门课,一共100学时,分两学期上。《电路分析》是电类各种专业,如电力、电机、自动控制、无线电技术、计算机等专业共同的技术基础课。它是电路理论的入门课,通过这门课的学习,同学们将掌握电路的基本理论知识、分析计算的基本方法和初步的实验技能,为学习后续课程打下必要的基础,也为进一步学习电路理论奠定基础。 相似文献
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《电工电子技术》课是根据国教委要求,学院自定的十二门基础课之一,又是国教委评价课之一,是我院重点建设课程。 《电工电子技术》是非电专业的一门技术基础课,其中电路部分又是《电工电子技术》的入门课程。电路部分的内容是以电路理论为基础,电路分析为重点,电路应用为 相似文献
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罗杏雨 《中国远程教育(综合版)》1985,(8)
《电路分析》课程是电类专业必修的技术基础课。通过这门课的学习,要求掌握电路的基本理论和基本分析方法,培养分析问题和解决问题的能力,为以后学习电子技术和其它有关的专业课程提供必备的基础知识。本课程共分四个部分。第一部分是电阻电路的分析,一共有四章(第一～四章),各章的要求和要点,可参阅每章末尾的“基本要求与内容提要”。这里根据课程的要求,谈谈学习这部分内容时应注意掌握的几个问题,供同学们参考。 相似文献
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《电工学》是理工科非电类专业的一门必修的技术基础课程,它的目的是使学生通过本课程的学习,获得有关电工技术(电路、电机与控制)和电子技术中最必要的基本理论、基本知识和基本技能,为学习后续有关专业课程和从事专业技术工作打下初步的基础。课程的教学内容分为:电路、电机与控制和电子技术三部分。教材采用中央电大出版社出版沈世锐等老师编写的《电工学》上、 相似文献
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史健芳 《太原理工大学高等教育研究》1999,17(3):33-35
《电路分析基础》(以下简称《电路》)课程是理工科院校电类专业的一门重要的技术基础课,是学习电路理论的入门课程,也是学生在大学期间接受的第一门技术基础课。其教学质量的好坏,直接影响电路理论基础知识的掌握,同时对后续课程的学习也具有重要的作用。多年来《电路分析基础》一直存在内容多、学时少的矛盾,要想在有限的学时内完成教学大纲的基本要求,培养出基础理论扎实、知识面广、创新能力强的人才,就要求教师必须重视教学方法的研究与改进,提高教学质量。 相似文献
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《电路》课程是高等工科院校电工电子类专业的一门技术基础课，其任务是使学生通过本课程的学习掌握电路的基本理论知识，分析计算的基本方法和初步的实验技能，为学习后续有关课程准备必要的电路知识。电路课程在教学内容上理论性强，逻辑严密，对培养学生严谨科学的思维方式，树立理论联系实际的科学观点和提高学生分析问题、解决问题的能力，都有重要的作用。随着科学技术的飞速发展，尤其以电学科的发展最为引人注目，电子、通讯、信息技术的发展及广泛应用，使得电路课程的基础教学地位越来越受到重视，同时受专业课程知识拓宽的需要和学时数的减少，对其教学要求也就相应地越来越高。 相似文献
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一、教师具备深厚的专业知识是实施“愉快教育”的前提《脉冲与数字电路》是一门专业基础课,在专业学习中,它起到承上启下的作用。学生在学习这门功课时,要用到大量的《数学》、《电子技术基础》和《电路基础》等基础知识,同时,这门课又作为“电子”、“计算机”等专业基础课程,从中学到的知识将会在未来的“电子”、“计算机”的专业课中用到。那么,作为担任《脉冲与数字电路》的教师来说,要想上好这门课程,除了具备《数学》、《电子技术基础》、《电路基础》这些课程的良好基础外,还要有“电子”、“计算机”专业的一些相关专业课程如《电… 相似文献
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《电子技术基础》是中央电大为电气类、计算机应用类专业开设的一门技术基础课。它实践性很强,具有自身体系。本课程的任务是使学生获得电子技术方面的基本理论、基本知识和基本技能,培养学生分析问题解决问题的能力,为以后深入学习电子技术某些领域中的内容,以及为电子技术在专业中的应用打好基础。为了帮助同学们尽快适应本课程的学习,我们首先介绍一下本课程的特点,然后再指出学好这门课程的方法。 相似文献
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一、改革的必要性
高职高专教学是以培养生产第一线需要的技术应用型人才为目标的，《模拟电子技术》是电类各专业的一门重要的实践性很强的技术基础课。该课程存在着内容与学时，基本理论与新技术和新器件，理论与实践等的矛盾。因此，任课教师必须对模拟电子技术课程的教学目标，教学方式方法等问题进行认真分析研究，通过激发学生学习基本理论的兴趣，提高学生对实验!实习和课程设计的认识，明确学习目的和要求，才能更好的提高《电子技术基础》的教学质量和教学效果。 相似文献
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电路与电子技术课程是计算机专业同学非常重要的一门专业基础课程,对于同学后续硬件相关课程有着不可替代的专业启蒙作用,但是在实际教学过程中却常常会出现由于课程知识点多,学生认为其与实际联系不够而不感兴趣的现象。通过建设精品课程和在教学中针对课程特点并融合仿真软件教学,可以在教学过程中提高学生对电路与电子技术课程学习的兴趣和动手能力。 相似文献
13.
缪江珍 《中国科教创新导刊》2010,(24):37-37
随着职业教育的改革与发展《,电子技术基础》是职业学校电专业的基础课程,如何学好这门课以适应新形势的要求,本文主要探讨了学习《电子技术基础》的方法,帮助学生学习基本的专业理论知识,培养良好的学习习惯,树立正确的职业观念,为《电子技术基础》课程改革的顺利进行提供了有利条件。 相似文献
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《电路分析》课程作为一门理论性强、内容丰富的技术基础课程,在构建学生电子技术基本理论和基本技能、培养学生的学习能力和创新意识等方面起着重要的作用。本文阐述了笔者在本课程教学过程中进行的教学方法探讨与实践。 相似文献
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《电路基础》是在校大学生接触到的第一门与电相关的专业基础课程。本文就典型个案进行分析,对如何运用《电路基础》的基本分析方法来解决有源电路等效变换中的难点问题进行研讨。 相似文献
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计算机类专业电路课程改革浅探任仕纯，张少玲（汕头大学）一、问题的提出理工科院校的计算机学科各专业，长期来被当作电类专业看待，学习电类专业的电路和电子技术基础课程。在电路方面，主要使用李瀚荪先生的《电路分析基础》教材，讲课７０～８０学时，实验约３０学时... 相似文献
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李研达 《和田师范专科学校学报》2009,28(3):200-201
《模拟电子技术》课程是理论与实际紧密结合的电类专业的基础课程。在本课程中注意运用‘电路分析》中的相关定理．有助于学生理解本课程中的相关难点． 相似文献
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《中国远程教育(综合版)》1985,(7)
八四级电类专业《电子技术基础》课即将开始,本学期先讲数字电子技术基础部分,同时将安排数字电路实验。这里仅就实验的要求和做法谈点意见。一、数字电路实验的目的和要求数字电子技术基础是一门实践性很强的课程,电路实验是本课程不可缺少的教学环节。学生除去进行理论学习之外,还必须通过实验才能深入理解本课程的基本知识,了解各种元器件和基本电路的性能,熟悉常用仪器的使用方法和逻辑电路的分析测试方法。随着电子技术的迅速发展,各种器件和电路日新月异,如果要求学生毕业后能在电路方面具有较强的动手能力和分析解决实际问题的能力,必须让他们在学习过程中就接 相似文献
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《模拟电路与数字电路》是自学考试计算机及应用专业中一门重要的考试课程，是普通高校现在设置的《电路分析》、《模拟电子》、《数字电子》三门课程的综合。它理论知识点多，内容庞杂，难度较大。如何将这门课学好并顺利通过自学考试，是广大考生关心的一个问题，本文就《模拟电路与数字电路》内容的学习谈一些看法，希望对考生有所帮助。一、电路分析基础部分电路分析基础部分的内容是教材第１－３章的内容。这部分内容简单介绍了电路的基本概念及基本定律，电路的基本分析方法及单相交流电路的基本内容。这部分内容学习的重点是电路的基… 相似文献