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大学毕业生就业质量现状调查及趋势分析——以浙江省为例 总被引：3，自引：0，他引：3
文章通过对浙江省2006—2008届本科毕业生就业质量的抽样调查,分别从就业地区流向、就业单位性质、薪金水平、人职匹配度、就业满意度和职业发展前景等六个指标分析近三年毕业生就业质量的现状及发展趋势,并从政府、高校、用人单位、大学生自身等四个层面提出了提高大学生就业质量的相关建议。 相似文献
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当前大学生就业质量下降的问题受到社会和高校管理者的关注。本文从工作满意度、职业发展前景、人职匹配度、薪金水平、单位性质和工作地区流向六个就业质量评价指标对安徽省2011—2013年大学毕业生就业质量情况进行了抽样调查,利用主成分分析法分组比较分析了不同学科间、各年度间毕业生就业质量的差异及变化趋势。 相似文献
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大学生就业期望是大学生对某种职业的渴望和向往,是希望自己从事某种职业的态度和信念。本文探讨了大学生就业期望在就业目标、就业单位性质、就业职位价值及就业区域选择上的特点,并从职业生涯规划、人员素质提升、服务机制与网络平台建设及创业四个层面提出了就业指导服务对策。 相似文献
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杨兰生 《中国科教创新导刊》2010,(11):165-166
职业发展与就业指导课程对大学生成长、就业具有重要作用,本文从师资力量、内容安排、授课形式等方面分析该门课程现状,提出通过重视教师系统培训,施行四年连续指导,设立学科教研室等方案增强大学生职业发展与就业指导课程的系统性和实效性。 相似文献
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河北省大学生就业状况与趋向研究 总被引：1，自引：1，他引：0
大学生就业关系到每一个毕业生的切身利益与长远发展,它已经成为一个重要的社会问题.文章从大学生就业体制、就业途径、就业去向等方面分析了大学生就业的基本情况,从职业理想、求职地域、起薪期望、专业对口四个方面调查了大学生就业的基本趋向,并分析了导致大学生就业难的原因,以期为解决大学生就业问题提供有价值的依据. 相似文献
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当代大学生就业心理问题与对策 总被引：3，自引：0，他引：3
当前大学生就业形势较严峻,并有越来越严重的趋势;目前大学生就业心理存在的问题主要体现在职业价值观、就业认知偏差、职业效能感三个方面。解决这些问题可从四个方面入手:树立正确职业价值观、克服职业偏见、正确归因、提高职业效能感。 相似文献
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大学生就业能力不足是引发大学生就业难问题的原因之一,本文主要从大学生基本生存能力、职业发展能力和社会奉献能力三个方面入手,对提高大学生就业能力提出了建议。 相似文献
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思考高校开展职业指导工作的意义、现状,分析当前高校就业工作中存在职业指导课程体系不完善、职业指导人员队伍建设薄弱等问题,并重点从校外开拓就业市场、校内改革职业指导课程设置内容等几个方面提出创新职业指导工作的建议。提出的建议有助于高校提升职业指导工作,加强用人单位、高校和大学生三方的信息交流,有利于大学生实现充分就业。 相似文献
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影响大学生就业的因素很多,其中家庭背景是不可忽略的因素之一。通过研究一个完整的毕业生群体样本,分析毕业生父母职业类型、家庭经济背景与毕业生单位性质、起薪、初次就业满意度的关系,进而研究家庭背景对大学生就业的影响作用与影响机制,以期能为如何破解大学生就业难问题提供一些建议。 相似文献
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在当前全球经济严峻形势下,大学生就业难题引发社会广泛关注,体育专业大学生就业局面空前紧张。本文首先探讨当前大学生面临的就业环境,分析大学生职业意识中存在的问题,提出大学生应该明确就业主体意识,确立职业实力意识,提高求职竞争风险意识,充分展示自身职业素养和就业素质,创造丰富、充实的职业人生。 相似文献
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梁燕君 《河北能源职业技术学院学报》2013,13(3):9-11
本文就当前复杂严峻的就业形势下培养大学生就业核心能力的重要意义进行分析,阐述了金融类高校大学生就业核心能力的构成应包括专业技能、职业适应与发展、团队实践和个人特质等四个维度,最后从就业观念引导、应用型人才培养、全程化大学生职业教育与师资队伍建设等方面论述了培育就业核心能力的具体策略。 相似文献
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大学生就业能力的自我培养 总被引：1，自引：0，他引：1
当前,大学生中普遍存在着基本职业能力欠缺、就业观念存在误区、社会适应能力和职业实践能力缺乏、职业获取能力和创业能力缺乏等问题。大学生应该从以下几个方面自我培养就业能力：尽早关注就业信息,做好职业规划,提高综合素质和职业适应能力,端正择业心态,准确掌握职业信息,提高职业获取能力和创业能力。 相似文献
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本文论述了贫困女大学生就业现状,并从就业资源、就业心理、个体职业价值观及就业性别歧视四个角度深度分析了造成贫困女大学生就业难的原因,指出要从提高综合素质,增强适应能力;加强心理辅导,优化技能指导;加强女大学生职业价值观教育;发挥政府、社会、高校三体联动的作用,全方位解决贫困女大学生就业难现状,帮助贫困女大学生实现充分就业。 相似文献
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大学生高质量就业是社会发展的必然要求。参加学科竞赛是工科大学生实现高质量就业的主要途径,有助于提升大学生实践动手能力、开拓创新能力、协同合作意识、吃苦耐劳精神。高校要从基础设施、优良学风、激励措施等方面引导鼓励工科大学生积极参加各类学科竞赛,全面提升大学生的就业竞争力。 相似文献