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晓雅为什么总怕这怕那？晓雅是一个正在上小学五年级的女孩，她聪明伶俐、活泼可爱、兴趣广泛、思维敏捷，学习成绩也不错。但就是这样一个女孩，在最近几个月来一直被一些奇怪的做法和想法困扰着。我们先来看看她写给心理辅导老师的信—— 相似文献
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问:我女儿3岁半了,每次看到别人手里拿着好吃的东西,她总是跟人家要着吃,但是自己的东西却舍不得给别人吃。这孩子应该不缺吃的,只要我认为有益于孩子身体健康的食物,我都会给她买。我给她讲了很多分享的故事,希望她能变得大方一点。她现在知道了应该跟别人分享的道理,但是每当要把自己的玩具、食物拿出来的时候,还是很小气。每次从爷爷奶奶家住几天回来就表现得更加以自我为中心,玩的、吃的都要归她或者由她来分配。怎么才能让她不那么自私呢?江苏常州熊晓雅 相似文献
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正利用优势,带动整体,这或许是许多家长可以尝试的教育策略。晓雅的学习成绩不均衡,她的语文成绩很好,稳居班里前三,其他学科属中游水平,数学成绩特别不理想,班里倒数。晓雅的父母很着急,每次考完后,最关心的就是数学成绩,总是说:"晓雅,这次数学考得怎么样?有没有进步啊?怎么办呢?"父母重视晓雅的学习成绩,为她请了培训机构的老师补课,但晓雅的成绩并没有提高, 相似文献
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曹品一 《快乐作文（低年级版）》2014,(33):29
正"哈哈哈哈……"听到妈妈如此爽朗的笑声,就知道她在跟电脑博弈时又取得了胜利。在我们家,每个人都喜欢下棋,而我妈妈更是爱棋如命,只要一有时间,就得跟电脑战两局。这不,她又在跟电脑博弈了。这时,我走到了妈妈身边,说:"老妈,现在我闲来无事,咱们来战一局?"妈妈一看挑战者是我,立刻答应了,一点儿都不把我放在眼里。我们来到桌子旁,铺好了棋局,摆好了架势。开始下象棋了,妈妈一脸目中无人的样子,每过一会儿就催我 相似文献
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电脑跟武汉胡明道老师开了个玩笑。在中华语教育艺术研究会第27届年会上．等到她上观摩课时，电脑刁难她，她带的一盘课件竟调不出来，只好改用粉笔加黑板。她说：“这是对我的考验。”会议期间，共有四节观摩课，除胡明道老师一节课外，其余三节课都采用多媒体。有趣的是，听完课后，700多位来自全国各地的语老师在福州三中宽敞的体育馆里，三五成群地议论，大都认为胡老师的“清上”比另外三节课上得更好。 相似文献
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叶秀红 《中小学心理健康教育》2008,(13)
一、个案基本情况
个案一：小燕是初一的新生,开学六周了,每天都情绪低落,时常以泪洗面。据班主任反映,这种情绪已经严重影响到她的学习和生活。她在课堂上经常发呆,老师稍微提醒,即刻两眼“飞流直下三千尺”的气势。在生活中,同学们都不太跟她交往,生怕一跟她说话没几句就哭。而她在课间也经常趴在桌上,在活动时也躲在角落里,不主动跟同学交流。基本诊断：学校适应焦虑症。 相似文献
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接手六(1)班至今已经3个月了,3个月来,班级各方面都非常出色,在老师们眼中是个典型的优秀班级。然而一天晚上,一位妈妈的哭诉却让我十分震惊——她的女儿小桥自从五年级转到这个班以来,一直受到同学的排挤。没人愿意跟她玩、跟她坐,还给她起了很多难听的绰 相似文献
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我已经在北大附小学习快五年了。在这五年中，我们班换了不少个班主任。现在教我们的王老师已经和我们相处快一年了，王老师给同学们的学习生活带来了许许多多快乐。大家都很喜欢这位幽默、开朗的老师。别看王老师个子挺矮，甚至比高个的同学还矮一截，但她讲起课来那可是滔滔不绝，很能吸引她的教学方法很容同学们很配合老所以，很多课文在上课王老师讲课还很幽默，常常能逗得大家合不上嘴。但笑够了，她又言归正传，我们的注意力也像着了魔似的又集中到她讲的课文中来。王老师不仅课讲得好，下课下课跟我有我们她也下课还经常跟我们玩儿，… 相似文献
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潘众 《时事(时事报告中学生版)》2001,(2)
现代电脑特技对电影的促进作用，每个人都能感受得到。新近卖座大片如《神鬼战士》、《珍珠港》都大量运用电脑科技，给观众带来的视觉冲击力和真实感几乎无懈可击。美国的好莱坞被称为世界电影的“梦工厂”，他们的电影制造方式总是跟电脑科技的发展紧密联系在一起。在制作手段上，他们敢于大胆地利用现代一切可能的电脑高科技成果，创作出如梦如幻的电影世界。电脑高科技正使一些场景的制造成为可能，不断给观众带来全新的感受。日新月异的电脑高科技已经给电影带来一场革命，电影业也将步入一个新时代。米老鼠、唐老鸭、机器猫，这些都是… 相似文献
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<正>大班第一学期刚开学,班里转来了一位新小朋友,名字叫琪琪。她个子不高,一双水汪汪的大眼睛,每天都梳着两个小辫子。琪琪一来到班里,很多小朋友都围在她身边问这问那,可她一句话也不说。我发现这个小姑娘来到班里已经一周了,跟其他孩子一样吃饭,参加户外活动、区域游戏,但没有跟任何人说过一句话,只是自己一个人玩。我想她可能是刚转来还不熟悉,慢慢就会适应。 相似文献
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有个人讲了一个笑话：上帝给我一个任务，叫我牵一只蜗牛去散步。我不能走得太快，蜗牛已经尽力爬，每次总是挪那么一点点。我催她，我唬她，我责备她，蜗牛用抱歉的跟光看着我，仿佛说：“人家已经尽了全力!”我拉她，扯她，踢她。蜗牛受了伤，她流者汗，喘着气，往前爬。真奇怪，为什么上帝叫我牵一只蜗牛散步？ 相似文献
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