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【案例】吴正宪“认识平均数”片断师：我们从这里一分为二,这边算一队,这边的同学算一队。那么我说这边的同学算甲队,甲队的同学向老师挥挥手。好极了,那这边的同学呢是乙队,乙队的同学向老师点点头。记住了,好啦,我们首先要搞一个拍球比赛,在规定的时间里看看哪一队拍球的总数最多。哪一个队为胜利队,听清了吗？ 相似文献
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谷正选 《数理天地(初中版)》2002,(5)
题1如图1所示,光滑的桌面上放有光滑固定的两个档板OM、0N,夹角为60°,角平分线上有两个弹性相同的小球P和Q.某同学给小球P一个速度,经过一次或多次反弹恰好击中球Q,假如不允许让小球P直接击中小球Q,小球的大小不计,也不考虑P球击中Q球时的情况.该同学要想实现上述方法可选择小球P运动的路 相似文献
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《小学生作文辅导(作文与阅读版)》2005,(6)
刺(cì)猬(wei)妈妈让小刺猬去运鸡蛋,小刺猬将鸡蛋运回来了,可是鸡蛋都破了。刺猬妈妈责怪小刺猬:“你运来的鸡蛋怎么都烂了?”小刺猬不好意思地回答:“我背时,被刺扎破了。”上面这段话,就是我们能够从画面中得出的信息。应该说,这幅画面是比较简单的,画面的主要意思还通过人物间的对话进行了提示。同学们看了画面,都能很顺利地完成这篇看图习作。但是,“文似看山不喜平”,一个同学这样写,两个同学这样写,我们再跟着这样写,这篇习作还有吸引读者的地方了吗?可不可以从另一个角度、重新诠(quán)释(shì)这幅画面呢?想一想,小刺猬平常是怎… 相似文献
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金彪 《少年作文辅导(中学版)》2005,(Z2)
我们把刺猬赶进了洞里。我的狗非常敏捷,离洞口还有十几米就闪电一般冲了进去。不一会儿又“汪汪”地叫着出来了。它趴在洞口,眼睛看着我,不停地摆动尾巴,并发出哼哼声,意思是要我们进去。洞口很小,里面黑糊糊的,曲曲折折地往下倾斜延伸。哥哥用锄头把洞口刨大一些后,我就拿着手电筒,提心吊胆地往里钻。走了一会儿,里面越来越宽敞,进去大约100米以后,狗便大着胆子往几处岔洞搜索,我则顺着主洞走,大约又进去了30多米,我终于发现了刺猬。它趴在一个岩石孔中,看见我后突然发出几声“嘶嘶”的叫声,我仔细一看,那刺猬就像一个硕大的滚圆的刺球,眼… 相似文献
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1一只蚂蚁跑回来说:“远处有好多枣儿,但有两个大刺儿球在周围晃荡,我们不敢搬。”2启启、蒙蒙和蚂蚁跑去一看,噢,原来是刺猬妈妈和小刺猬正在吃枣儿。 相似文献
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不少同学都是足球运动的忠实拥戴者,下面我们来做个有趣的测试,看看你到底属于哪种类型的足球迷呢?1.倘若世界杯足球预选赛在本市举行,你会A.组织同学、亲人成立啦啦队前去助威。B.决定我国球队出线与否的一场球才去看。C.坐在沙发上,笃悠悠地通过荧屏转播收看。2.中国队由于一些主客观原因输球了,你会A.理智地分析主客观原因,对中国队仍抱有信心。B.对某外国队频频犯规很气愤,与球迷们一道指责外国队。C.哀叹、责骂我们的“国脚”的脚法真“臭”。3.中国队赢球了,同学们在侃球,你会A.很兴奋,上课铃响了还拉着别人侃。B.主动发表意见,对… 相似文献
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聂泓宇 《小作家选刊(小学)》2004,(3)
一天,刺猬正在田野里散步。一只兔子猛地跳出来,把刺猬吓了一跳,但还是慢慢镇定了情绪。他问兔子:“你要干什么?”“我要和你赛跑!”兔子回答说。“我得想想……”刺猬想:人人都说兔子是短跑冠军,今天我一定想办法羞羞他。于是就答应他了,约好下个星期比赛。刺猬回到家,对他妻子说:“下个星期我要和兔子赛跑,我告诉你到时候该怎么做……” 相似文献
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陈淳 《福建师范大学学报(哲学社会科学版)》1974,(1)
北京海淀区中关村第一小学黄帅同学的信和日记,象一颗有力的炮弹击中了修正主义教育路线的要害,使我深受鼓舞,激发了我反潮流的革命精神,使我想起了我们班上师生之间存在的一些问题。一天我们班上有些同学上课没有遵守课堂纪律,把课堂搞得乱哄哄的,老师看到这样便嚷着说要跟我们“硬对硬”,要把我们“治服”。到底“硬对硬”、“治服”是什么意思?我们真不明白。我们不是说老师对违反纪律的现象不要提出严格的批评,而是要批评的。但是怎么能说要“硬对硬”、要“治服”呢?怎么能这样对待我们呢? “硬对硬”这种简单粗暴的做法,本质是“师道遵严”,渊源于“孔孟之道”,不应当 相似文献
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胡爽 《作文世界(高中新语文伴侣)》2004,(9)
不久前森林里建起了一座图书馆,图书馆的屋顶是一只大蘑菇,里面还有许许多多有趣的图书,每天都有小动物来看书。有一天,小兔欢欢、小松鼠球球和小乌龟奇奇手拉着手,高高兴兴地向图书馆跑去。“哇!这么多书呢!”他们三个人惊奇地叫了起来。于是,他们各自挑了一本自己喜欢的书,坐在阅览室的小板凳上看书。图书馆里安静极了,连一根针落地的声音都能听见。这时,进来了一只满身是“尖刀”的小刺猬,他也拿了一本书,来到小兔欢欢旁边,刚想坐下,小兔欢欢就跳了起来,只听见“哎呀”一声,原来是小刺猬的刺扎到了小兔欢欢嫩嫩的皮肤。小刺猬连忙道歉:“… 相似文献
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儿子今年６岁。一个星期天 ,他要我们同他一块制作一个泥工作品 ,我们问他想制作什么 ,他说 :“做一个小刺猬吧！”我们与他一起到田野里挖回了红粘土 ,由他自己和好泥后开始制作 ,因是第一次泥工制作 ,孩子不知如何下手 ,我们便问他 :“刺猬看上去是什么形状的？”他想了一会儿做了一个梭形的身子 ,我们说 :“刺猬那么瘦长吗？”他于是改成了一个圆球状的身子 ,我们帮他改进成了半椭圆体 ,然后让他自己去做 ,一刻钟功夫 ,当儿子请我们观看他的作品时 ,我们吃了一惊 ,儿子的制作超出我们的想象 ,小刺猬形象很生动 ,眼睛是用小手指戳成的 ,背… 相似文献
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袋鼠妈妈和刺猬妈妈是一对很要好的朋友。刺猬妈妈的绿森林饭店就要开张了,袋鼠妈妈总想着要去帮忙干点什么。“让我为您搬搬东西吧。”袋鼠妈妈说。“不用了,”刺猬妈妈笑笑,摇摇头说,“你看,我身上的每一根尖刺都是好帮手!”说着,她在一堆苹果上打了个滚,一个个苹果马上就串到了她身上。她背起苹果,唱着歌儿朝厨房走去,一点也不费劲。“那么,就让我帮您跑跑采购吧。”刺猬妈妈还是摇摇头:“您的心意我领了,可我有12个孩子呢,这些琐碎小事就让他们去干吧!”说着,她一声令下,12只小刺猬很快就在她面前站好了队。“你去买锅子。”“你去买油… 相似文献
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陈妍圆 《作文成功之路(高中版)》2014,(5):87-87
＂丁零零——＂上课的铃声打响了,这节课上体育,同学们兴高采烈地跑下楼梯,迅速来到操场上站好队,等候老师的到来。这节课,体育老师带来了篮球,他要教我们玩传篮球的游戏。大家听了非常兴奋,一个个摩拳擦掌的。做游戏前,老师先带同学们做准备活动。接着讲传球的游戏规则：先把参加游戏的同学分成人数相等的队列。第一位同学拿到球,要把双腿叉开,把球从双腿中间传递给身后的同学,以此类推。如果能坚持传到最后,那么最后的那位就得抱着球,跑到第一位,再传。直到第一位同学仍然站在第一位,就算赢了。游戏开始了,我们这一组的第一个同学拿着球, 相似文献
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队干的表现如何，直接关系到少先队工作的开展。因此，如何培养称职的队干就显得不容忽视。为此，我们要坚持“四性”教育。实行队干轮换制，坚持民主性。要让全体队员明白，队干只是服务于少先队的岗位，每个队员都有平等地享有走上队干岗位的机会。只要愿意为集体服务，团结同学，具有一定工作能力，通过民主选举，每个队员都可加入到队干行列中来。由队员自己选举产生的队干能真正获得队员们的“拥戴”。同时，竞选上岗的队干比辅导员直接“钦点”的队干，工作更主动，号召力也更强。培养队干能力，坚持服务性。每个队干的个性，都是有差… 相似文献
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