共查询到20条相似文献，搜索用时 31 毫秒
1.
2.
刘晓羽 《延边教育学院学报》2013,(1):13-14
副词修饰名词在现代生活和文学影粳．作品中的应用越来越广泛,无论南方和北方,都流行着“副名”现象．比如,我们平常经常说的“很女人”、“很现代”、“很模范”和“最营养”等等．1990年之后,各种语言学理论涌入国内,此时,对。副名”结构的研究也呈现出多样性的特点． 相似文献
3.
汉初的封国制度与西周的分封制度在历史上都产生过深远的影响,西周的分封制度与宗法制度紧密结合在一起,实行的是“授民授疆土”的分封形式。而汉朝的分封制度是建立在封建土地所有制基础之上,是“剖裂疆土”的分封。他们二者在维护国家的统一方面作用是一致的,但是在运用的手段上却是相异的。 相似文献
4.
5.
巴新生 《天津师范大学学报(社会科学版)》2008,(5)
在春秋贵族出奔这一事物中,周礼是客观存在的.体现在贵族出奔中的周礼正是周代国家结构、国家形态的反映.这其中隐含周人的国家观念.西周分封的诸侯国并不是独立的国家,而是西周宗法分封所建立起来的与天下相对应的宗盟政权的二级政府.而宗盟政权则是周初周人在宗教观念、政权建设、文化建设上革故鼎新,进行一体化创新的结果.周人并无狭隘的国家观念. 相似文献
6.
元明清 《第二课堂(小学)》2002,(9)
盼得深山出太阳 如果班主任老师不是网民,那学生将面临什么局面呢?只有一种局面——他会让“虫虫”们死得很难看。 刚进初中时听说老班姓蔡,我们居然欢欣鼓舞了好半天,大家都喜欢“痞子蔡”,便暗中揣摩蔡老师和“痞子蔡”的渊源——老班会不会是“痞子蔡”的大哥?可没多久就发现“此蔡”非“彼蔡”。蔡老师四十多岁了,听到哪个学生上网便有如听说他在迪厅嗑了摇头丸般深恶痛绝。我们也理所当然地把那个大名鼎鼎的网语—— 相似文献
7.
法国城堡、加勒比海岛屿、私人飞机等等,这些似乎还不够彰显超级富豪的身价,在美国《福布斯》10月号的杂志上,按惯例公布了最新的“美国超级富豪榜”。这没什么稀奇的,有意思的是,尽管该杂志声称持续一年多的全球经济危机令“美国的超级富豪们越来越穷了”,但同时表示,即便他们再穷,其坐拥的财富仍能买下一个国家。比如以下几位： 相似文献
8.
论项羽分封 总被引：1，自引：0，他引：1
韦毅 《南京晓庄学院学报》1995,(2)
分封是秦汉时期相当普遍的政治行为,其中最突出的是项羽与刘邦.史家对此,聚讼不已,各执己见,多贬项褒刘,以为项羽垓下被围,乌江自刎,实与分封有莫大干系,这自然是不错的.但,应该深究,项羽的分封活动,在什么范围内是历史的必然,什么范围内是其“偶然”之作,以后新建的汉家王朝,所以能重建统一的专制政权,与项羽的分封活动有什么关系,本文仅就上述问题略述陋见. 相似文献
9.
胡宝亮 《湖南科技学院学报》2015,36(3)
雷炳炎《明代宗藩犯罪问题研究》,中华书局2014年出版.
明太祖朱元璋惩宋元孤立无援,而大封同宗,借以巩固大明江山.在实行分封的同时,又给予宗藩以优厚待遇和种种特权,由此引发有明各种宗藩问题和弊窦,宗藩的消极影响也远逾前代.一直以来,宗藩问题就是明史研究的热点.雷炳炎所著《明代宗藩犯罪问题研究》算得上是一部全面系统研究明宗藩犯罪的学术专著.
本书开篇叙述了明代宗室分封的由来、明代亲郡王府的规制、有明一代宗室分封的规模,介绍了明宗室事务管理的相关机构,并涉及宗藩地位变化及其与各种宗藩问题的关系、宗藩政策调整与改革等等,为下一步论述明宗室犯罪作了必要的背景介绍与知识铺垫. 相似文献
10.
余斌 《语文世界(高中版)》2002,(6):153-156
至少对19世纪的小说而言,主人公的死亡作为一个故事的结束似乎是极常见的,比如<包法利夫人>,比如<苔丝>、<安娜·卡列尼娜>,等等,等等.当然结婚也是一个不错的选择,简·奥斯汀和对她很不屑的夏洛特·勃朗特在大多数情况下就都以结婚或是对婚姻前景的暗示来收场,这样的处理顺理成章,颇合生活的“逻辑“,因为结婚原本是人生的一个自然段落.不过以死亡作结,在“一切都结束了“的时候结束,似乎更来得“完整“,它更能满足读者对主人公命运的“全知“要求--即便是“欲知后事如何“,也没什么“后事“可说了.…… 相似文献
11.
“面向全体”须有实际行动日前,去无锡市参加了由该市教育局组织举办的全国名师教学观摩活动,活动期间听了10多堂语文课,启示多多。听的第一堂课是上海著名教师蔡骏上的三年级的《我爱花城》。蔡老师的课真正体现了“以学生为主体”的思想,在教学的安排上处处留心“面向全体”,给听课者留下深刻的印象。比如,蔡老师在指名学生朗读课文时是这样“面向全体”的。蔡老师问:“哪位小朋友起来读第×节到×节?”全班40多位学生举手的有30多位。蔡老师望着如林一片的小手,微笑着点点头,说:“好,许多小朋友都想起来试一试,这样吧,举手的都站起来读。”举手的学生都非常珍惜蔡老师给予的“表现”的机会,读得 相似文献
12.
随着夏天的到来,气温越来越高,天气越来越热.一提到“热”,hot这个词你一定不会感到陌生.值得同学们注意的是,“我好热”千万不能说成"I'm so hot".因为hot用来形容人时,经常表示某人“性感;(身材)火辣;漂亮”.比如:“Look at that girl.She is hot.”意思是:“看那个女孩.她身材很火辣.”那么,形容天气炎热可以用哪些次呢? 相似文献
13.
刘启林 《中国小学语文教学论坛》1986,(1)
导语: 《扁鹊见蔡桓公》一文选自《韩非子.喻老篇》。文章短小精悍,警譬动人,生动形象地说明了一个讳疾忌医、必将病入膏盲,不可救药这样一个深刻的哲理。简要导析文章一开始,就树立了扁鹊与蔡桓公这两个对立面,围绕“有疾”与“无疾”这个尖锐的矛盾展开论争。以蔡桓公讳疾忌医终于病人膏盲而死结束,证明了扁鹊诊断的精微准确。阅读时要注意开始时作者所用的“立有间(jian)”一词、“有间”这个时间副词比“须臾”“俄顷”要长,“立有间”之后,扁鹊才下断言,说明扁鹊已通过“望诊”——即察颜观色对蔡桓公的病初步确诊。“立有间”三个字用得很有分寸,一是证明扁鹊言出有 相似文献
14.
路懿菡 《辽宁师范大学学报(社会科学版)》2013,(6):924-928
清华简《系年》保存了关于西周初年“三监”史实的最早记载,为重新考察西周史研究中一直纠结不清的“三监”问题提供了新的历史资料。结合简文、西周早期青铜器铭文和传世文献来看,周初的“三监”应同管、蔡、霍三叔无关。武王克商后将以录子圣（武庚）为代表的商室贵族封于“商邑”,设“三监”予以监管。而对管叔、蔡叔等诸叔的“分封”则是通过在战略要地设置军事据点的方式,实现对新征服的原商属地的直接军事占领和控制。“三监”应是武王克商后为了监管封于“商邑”内的以录子圣（武庚）为首的商室贵族而设,而管、蔡、霍三叔则是武王派驻在战略要地的戍守长官,其职责是实现周人对新征服的原商属地的军事占领和控制,与“三监”的性质并不相同。 相似文献
15.
16.
徐露 《黄河之声(科教创新)》2011,(3):52-53
手指快速运动是钢琴演奏中的重点和难点之一.怎样才能做到手指很快速、很均匀并且非常有表情地演奏,是历来学琴者所追求的最终目标.本文从分析手指快速运动所会遇到的各种障碍着手,提出了轻松解决困难的建议和方法:比如怎样做好基础的训练,怎样从音乐的角度来弥补钢琴演奏技巧练习中的一些矛盾等等. 相似文献
17.
阿其图 《内蒙古师范大学学报(哲学社会科学版)》2007,36(1):7-10
汉朝与匈奴的关系,在王莽秉政及统治时期。出现了急剧的恶化。新莽在发兵微讨匈奴知单于的同时,施以分匈奴为十五单于的政策。这段史实很重要,但史籍中记载约略。幸赖新近面世的《额济纳汉简》,提供了一些新的资料信息。对该段史事的探讨颇有裨益。简文：分封“单于者十四人”,重现了分封史事的工作细节;简文：分封单于“在致卢儿候山”,则首次透露了事态发展曾进入到匈奴驻地以内;而“皆背叛”的简文。再一次印证了王莽实施微讨匈奴知单于方略,是彻底失败的。 相似文献
18.
李建忠 《北京教育(高教版)》2001,(8):16-16
当前,伴随着我国社会主义市场经济体制的建立和发展,社会变革对中学生的影响越来越呈现复杂性,学生的认识模式和行为模式在不断改变.有一部分学生的人生观、价值观出现了较严重的错位,比如认为"学好数理化,不如去搞商品化","现代人应有现代享受"等等;表现为学习兴趣淡漠,学习动机缺失,追求"超前消费",甚至说的一些"怪话"很落后.面对如此状况,教育的难度是可想而知的,是听之任之还是另辟蹊径?无法回避的现实向教育者提出了严峻的挑战. 相似文献
19.
赤道上的国家是不是都很热?
提到“非洲”,你的头脑里一定浮现出一个字:热.其实,并不是所有的非洲国家都会那么热.这是由于非洲大陆刚好被地球的赤道线贯穿而过,离赤道很近的国家常年夏天,当然通常很炎热;但非洲大陆南、北两端的国家却和我们的北方城市一样,四季更替.(唯一的不同,是位于赤道以南的国家四季与我们正相反,比如,我们正值寒冷的冬季,而南非和澳大利亚则是炎热的夏季.) 相似文献
20.
徐向东 《内江师范学院学报》2010,25(5):66-69
西周时代宗法制的层级分封,建立起了国家控制土地的贵族层级领有制,其基础是公有私营的井田制。西周控制土地方式的特点是：周王在周礼理念和分封实践中拥有天下土地占有、使用、收益和处分的权利;分封诸侯拥有封国土地的占有、使用、收益和处分的权利;中下级贵族拥有封地的占有、使用、收益和有限的处分权利。 相似文献