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1.
张佳雪 《武汉市教育科学研究院学报》2023,(2):49-50
中职思想政治学科是培养新时代“德技并修”技术技能人才的重要途径。当前中职思想政治学科核心素养被确定为推进学科教学提供的战略指引,为进一步阐释其基本内涵提供了重要抓手。本文在中职思想政治教育的基础上,分析如何培养学生的职业精神,并得出在中职思想政治教育中加强学生职业精神的具体措施。 相似文献
2.
张艳芳 《吕梁教育学院学报》2011,(3):114+121-114,121
在中等职业学校,计算机是一门很重要的学科,从事计算机教学这么多年,深感计算机教学有别于其它学科。随着多媒体技术和网络的应用,中职学校的计算机教学也发生了深刻的变化,为了适应这个发展变化,本论文从中职学校计算机教学现状着手、指出中职学校的培养目标、从而指导计算机的优质教学,使计算机教学迈上一个新的台阶。 相似文献
3.
董亚文 《吉林省教育学院学报》2014,(8):99-100
信息化建设是中等职业技术学校为提高教学质量,实现中职教育教学信息化建设的必然选择。信息社会的高速发展要求中职教育教学必须再进一步进行改革,我们应充分认识到以多媒体技术和网络技术应用为主导的教学方法和课件制作水平也应有所提高。对于中职生来说,掌握获取信息的技能,已成为提高素质的一个方面。 相似文献
4.
吕秋月 《武汉市教育科学研究院学报》2023,(4):113-114
中职院校思想政治教师的专业教学评价效果直接影响广大学生心理行为健康持续发展、未来良好职业生涯规划目标和公民良好的道德素质行为的自觉形成。良好的思政教学辅导效果将使所有学生感到学习如沐春风,受益终身。教学效果若差,会让许多学生都感到上课时如坐针毡,无所适从。如何使中职思想政治教学的效果最为显著,使中职学生可在其有限的学习时间范围内愉快轻松地学习马克思主义知识,是中职思政教师需要思考的重要课题。 相似文献
5.
王晓军 《长春教育学院学报》2013,(6):141-142
以教育信息化带动教育现代化是当今世界教育改革与发展的共同趋势。本文论述了如何将以网络为主的现代教育技术运用于中职学校的德育课程教学中,实现现代教育技术与德育课程教学的整合,提高德育课堂实效的实践。 相似文献
6.
黄明珊 《湖北函授大学学报》2012,25(11):138-139
本文针对中职政治课程目前存在的课堂难组织,教学实效不显著等现状,分析了学生对学习政治不感兴趣的原因,并根据这些原因,争取从提高教师自身素质,丰富政治课堂教学的艺术与方法等方面采取措施,以提高中职政治课堂的实效性,实现德育目的. 相似文献
7.
陈丽英 《江苏海洋大学学报(人文社会科学版)》2011,(7):96-98
针对中职思想政治课的教学现状,从更新教学理念、创设和谐教学氛围、创新教学模式、拓展教学内容、探索灵活多变的学业评价机制等方面,进行一些初步探讨,以提高思想政治教学的有效性,为提高中职学生的全面素质提供参考. 相似文献
8.
曹寿慕 《吉林省教育学院学报》2009,(7)
在中职学校开设计算机网络技术课程,发展计算机网络技术专业,是目前我国中职计算机应用专业进一步发展的需要,在网络课程开设过程中怎样解决实验项目设计问题使抽象的网络概念,通过操作实验变得易学易懂,本文着重介绍了利用VMware虚拟机软件搭建虚拟网络实验环境的方法,并在此基础上介绍了设计各种网络基本服务实验项目的步骤。 相似文献
9.
许颖 《武汉市教育科学研究院学报》2022,(19):57-58
随着时代的发展,新媒体技术在各行各业的应用越来越广泛。新媒体不断地更新换代,也促使中职艺术设计专业的教学呈现出多元化的教学特色。文章探讨了新媒体技术在中职艺术设计专业教学中的具体应用。 相似文献
10.
在大中小思政一体化背景下,中等职业学校思想政治课程新标准应运而生,确定了思想政治课在中职教育阶段育人过程中不可取代的重要地位和作用。本文主要从新课标实施产生的新变化入手,分析当代中职学生身心发展特点,结合目前中职学校思想政治课教学存在的诸多问题,对中职思想政治课教师角色转变提供可行性建议和发展方向。 相似文献
11.
充分利用网络平台的技术优势,这对高校思想政治理论课教学具有重要的现实意义。"至善网"云教学平台为思想政治理论课教学提供了便利。该文以"思想道德修养与法律基础"课为例,分析"至善网"云网络教学平台对思想政治理论课教学的作用,并结合"至善网"云教学平台的教师在线管理、学生在线学习等功能,分析在网络平台教学的方法和特点,并提出改进和优化网络教学平台的意见和建议。 相似文献
12.
习芳 《湖北函授大学学报》2014,(17):129-130
互联网的普及给思想政治理论课教学带来很大的影响,基于思想政治理论课网络教学平台的构建的必要性,对高职思想政治理论课网络教学平台的基本模块进行设计,提高思想政治理论课教学的有效性。 相似文献
13.
王晶 《吉林省教育学院学报》2022,38(5):66-69
人文素质教育是现代化社会科技、经济、政治以及文化发展的必然要求,在现代化教育改革当中扮演着重要角色。在中职教育体系当中,语文属于重要学科,能够为其他学科的探究与学习奠定良好基础,将人文素质教育渗透于中职语文教学,不仅能够加快中职语文教学改革,同时也能充分凸显该学科的教育功能,与现代化职业教育理念相适应。基于此,文章主要对人文素质教育在中职语文教学中的渗透进行探究,以期能够为今后的相关教育实践提供参考。 相似文献
14.
顾国显 《河北旅游职业学院学报》2013,(4):89-91
在新形势下做好中职学校学生思想政治工作,增强思想政治工作时效性,必须处理好思想政治工作与为人师表、学生管理工作、新型网络的关系。用表率、榜样启迪和激励学生;用科学理论思想教育、说服、转化学生思想认识,建立自觉意识;用信息网络创新思想政治教育,推进技校学生思想工作的开展。 相似文献
15.
丁华娟 《武汉市教育科学研究院学报》2024,(1):17-18
在现代社会创新发展过程中,互联网逐步渗透到各个领域,尤其是教育领域。以中职学校的教学工作为例,教师应注重应用新理念和新模式,结合规范化教学要求制订并实施针对性的教学方案。中职思政教育教学工作备受关注,主要因为思政课堂是学生形成良好思想品质的重要渠道,教师担任立德树人的职责。“互联网+”背景下,传统的思政教育教学方法存在不足之处,为了提高思想政治教育教学创新性和有效性,教师可以采用“互联网+中职思政教育”的新模式,提高教育教学效果。 相似文献
16.
王巧英 《吕梁教育学院学报》2012,(4):60-61
信息时代的到来,对中职院校思想政治教育工作的开展既是机遇又是挑战。本文通过分析互联网带来的机遇与挑战,强调当前形势下中职院校开展思想政治教育工作的重要性,进而提出了网络时代加强中职院校思想政治教育工作的途径,以期对网络时代的中职院校开展思想政治教育工作有所促进。 相似文献
17.
顾国显 《承德职业学院学报》2015,(2)
中等职业学校是培养职业技术人才的摇篮。中职学校的主要任务是对学生进行专业的技术教育、择业教育以及思想政治教育,使其提高自身素质和就业能力,能够顺利适应工作、适应社会。其中,加强中职学生的思想政治教育显得尤为重要,其主要目的在于引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观,为构建和谐校园、和谐社会打下坚实的基础。 相似文献
18.
郭利 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2010,23(9):4-6
随着网络技术的高速发展,高校思想政治理论课处于不断改革之中,对高校思想政治理论课教师的素质也提出了新的要求。高校思想政治理论课教师应该在思想道德修养、科学文化素质、教学技能和心理素质等方面不断提升和发展自己。 相似文献
19.
郝倩 《长春教育学院学报》2014,(18):142-142
随着计算机技术和通信技术的飞速发展,网络以迅猛之势扩展到了全球的每个角落,给人类社会带来高效、便利的同时,也带来了一些负面影响。特别是中职学生,由于年纪较小,自控能力和明辨是非的能力较弱,模仿能力很强,容易受到网络上不良行为和言论的影响。因此,在中职学生中开展网络道德教育,使其在学会自我保护的同时养成良好的网络习惯,很有必要。 相似文献
20.
赵玉军 《长春教育学院学报》2013,(11):144-144
网络共享是中职院校图书馆为读者提供信息资源并达到共享的一个重要途径,同时,这个途径是当前中职院校图书管理中存在的一个重要问题。因此,探讨构建中职院校的网络图书管理模式十分必要。本文从图书馆的网络建设、注重读者的个性化需要和设置网络阅读导引者这三个方面来对中职院校的网络图书管理模式进行探讨,以期实现信息资源的共建共享。 相似文献