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杨凤楼 《中学物理教学参考》2011,(11):49-51,63
高中物理电学部分,测定金属的电阻率、描绘小电珠的伏安特性曲线、把电流表改装为电压表、测定电源的电动势和内阻这几个实验均涉及电阻(金属电阻、表头内阻及电源内阻等)的测量,电阻的测量一直是电学实验高考的热点.纵观2011年各地高考试题,涉及电阻的测量,主要有直测法、伏安法、伏欧法、比较法和替代法等. 相似文献
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从1995年到2006年，全国高考与部分省市高考物理试卷中，以设计实验形式考查电阻测量的原理和方法的试题就有50多个，涉及定值电阻、电压表电阻、电流表电阻、电源内阻的测量形式。常见的测量电阻的方法是依据欧姆定律数学表达式的变形R—U／I测量电阻大小的。只要测出导体两端的电压及此时通过导体的电流强度便可以计算导体的电阻值，也就是伏安法。测量电阻的电路如下图。 相似文献
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高中物理电学实验是物理实验高考的重点,是高考的必考内容．电学学生实验共有8个,可归纳为“四三二”,即知道四种测量电路（捕绘小灯泡的伏安特性曲线及分压电路、伏安法测电阻电路、半偏法测电表内阻和电表的校对电路、测定电源电动势和内阻电路）,会画三种曲线（电场巾平面上的等势线、电阻或小灯泡的伏安特性曲线、电源的伏安特性曲线）,掌握两种仪器（多用电表、示波器）的使用． 相似文献
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李珏璇 《南宁师范高等专科学校学报》2010,(5):35-36
伏安法测电阻是个经典的电学实验,但由于电表内阻的存在,使得测量电阻时产生一定的误差,可根据测量电阻和电表内阻的大小选择不同测量方法。通过改进伏安法测电阻电路并通过实验与原理的伏安法进行对比,发现改进的方法简便,精度也较高。 相似文献
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电阻的测量，一直是电学实验中的热点，其测量方法有伏安法、半偏法、等效替代法、比较法等，其中伏安法是最基本最常用的方法。伏安法测电表内阻需要结合电表自身的特点，比一般电阻的测量更灵活，它要求根据题给器材，先初步猜想设计出测量电路，然后通过估算，确定可行的实验方案和挑选出合适的实验器材，是电路设计中的重难点。笔者就此问题谈谈自己的一点体会： 相似文献
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电阻测量是电学实验的主要内容,也是历年高考实验考查的热点与难点。测量电阻主要用到伏安法与半偏法,这两种方法都存在系统误差,如何消除系统误差,在课本实验的基础上如何改进实验电路是实验教学中的重点。同时仪表内阻的测量是电学实验中的难点,突破该难点对理解与掌握实验原理是很有帮助的。本文对测量仪表内阻的方法做一小结。 相似文献
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梁建平 《中学生数理化(高中版)》2013,(4):33
在电学实验中,电阻的测量是一项重要的考查内容,由于测量方法较多,已成为高考设计性实验考查的热点,不同的测量方法减小误差的方法不同,以下介绍几种测量电阻的方法,供大家参考.1.伏安法测电阻伏安法测电阻的实验方案有两种形式,电流表内接法和电流表外接法. 相似文献
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从近六年高考试卷来看，电学实验占有较大的分值，且《测量电阻》、《描绘电器元件的伏安特性》及《测电源的电动势和内阻》出现的几率较大，原因是： 相似文献
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电阻的测量历来是高考的热点,也是高考难点．中学电学实验核心内容是电阻测量,伏安法测电阻是实验的基本方法,其他如等效替代法、半偏法等等都是在此基础上演化出来的．深刻理解伏安法测电阻要诣是做好实验的关键,在很多复杂多变的测量电阻的电路设计中,其本质思想都是伏安法测电阻．本文从伏安法测电阻实验原理出发,给出伏安法测电阻实验电路,拓展一些常用的测量电阻方法． 相似文献
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欧姆表测量电阻较之伏安法测电阻更快捷、简便，用多用电表电阻挡测量电阻和探测电学黑箱是高考中的重要内容。欧姆表是根据闭合电路欧姆定律的原理制成的，它的原理图如图1所示，图中电流表G内阻为Rg，满偏电流为Jg，调零电阻为R，电池的电动势为E，内阻为r。 相似文献
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高中电学实验中,对电表内阻或电阻的测量,通常有3种方法:伏安法、半偏法、等效法.在新课标实施后的前几年中,不论是课程标准还是高考考纲,伏安法的测量思想一直占据主要地位,从伏安法测电阻,伏安特性曲线的描绘,到用电压表与电流表测电源的电动势和内电阻,无一不是伏安法基本思想的应用.但近几年来,各地高考或全国高考卷中,又频频出现了半偏法与等效法的考核,如2010年的北京卷考了半偏法、2011年的全国新课标卷考了等效法,这一方面反映出近几年高考不但重视电学实验思想考核的综合性,更重视实验能力考核的全面性.但从教学与考试的情况来看,许多人对半偏法与等效法的认识还是有误区的. 相似文献
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孙福贵 《山西教育(综合版)》2005,(11)
在“伏安法”测电阻的实验中,由于电压表和电流表内阻的影响,无论采用内接法还是外接法,总是因实验电路的缺陷而不可避免地引起系统误差,改进实验方法、减小实验误差、提高实验精度、完善设计性实验是实验研究永恒的课题,也是高考命题永久关注的重点内容.故此,本文设计了消除电表内阻引起误差的多种实验电路,现介绍如下: 相似文献
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1994年全国普通高考物理A卷的第25题,是一道考查伏安法测电阻的电学实验题。其题目、答案及评分标准如下: 25.图为用伏安法测量一个定值电阻阻值的实验所需的器材实物图,器材规格如下: (1)待测电阻R_x(约100欧) (2)直流是安表(量程0—10毫安,内阻50欧) 相似文献
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于夕文 《胜利油田师范专科学校学报》2002,(4)
用伏安法测量电阻是大学普物实验中的一个基础实验。本文在此介绍了一种新的测量电阻的方法,通过增加一个电阻来消除伏安法测电阻时由于电表内阻所引起的接入误差。 相似文献
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在电学实验里,电源电动势和内电阻的测量是一个重要内容,因为测量方法灵活多样,已成为高考设计实验命题的热点学生实验中除了课本上利用安培表、伏特表、滑动变阻器、电源、导线、开关测电源电动势和内电阻外,还有一些特殊的方法,2005年高考物理实验就是以此为基础增加或减少一些仪器而改造的现将这些方法分析如下:一、伏安法原教材中实验器材不变,增加一个固定电阻,限止条件适当变化可构成新的实验题例1(2005年高考22题)测量电源B的电动势E及内阻r(约为45伏,r约为15Ω)器材:量程为3伏的电压表V,量程为05A的电流表(具有一定内阻),固定电阻… 相似文献
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于夕文 《中国石油大学胜利学院学报》2002,16(4):12
用伏安法测量电阻是大学普物实验中的一个基础实验.本文在此介绍了一种新的测量电阻的方法,通过增加一个电阻来消除伏安法测电阻时由于电表内阻所引起的接入误差. 相似文献
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纵观近几年的高考实验题，电学设计性实验年年必考，而且电阻的测量考查的频率很高．考生得分却很低，分析其原因，一方面是设计性实验灵活多变，能力要求高，另一方面考生在高二学习时就对这类习题感觉不知从何下手，久而久之也就放弃了．下面通过对近几年高考设计性电学实验的分析，比较其实验原理和物理量测量方法的异同，希望能让同学们从一开始就领会电学实验设计的思路． 相似文献