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通过教育教学活动,为国家培养高质量的建设者和接班人,这是人民教师崇高的职责。从教师劳动的文化学意义看,教师在教书育人的过程中总是自觉或不自觉地积累着经验、创造着文化。要使这种经验和文化保存下来,并得到广泛的传播,就目前的条件来说,主要靠撰写教育教学论文。教师撰写教育教学论文的过程,也是提高自身素质的过程。因此,能对自己的教育教学活动进行深层次的理性思考,并写出观点正确、论证有力、具有现实指导意义并有新意的教育教学论文,已成为教师必须具备的一项基本功。一、撰写教育教学论文的意义中小学教师撰写教育教… 相似文献
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教学小论文,是教师课堂教学心得、感悟的有效承载体和重要展示台。教学活动贵在总结、重在实践、精于应用。初中数学教师应提高自身"写"教学小论文的意识和能力,善于总结、归纳、研究教学活动,并将撰写的教学小论文内容"反哺"于课堂教学中,推进教学进程,提升教学实效。 相似文献
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如何确定教与育经教验学总论结文的选题郭根福教师撰写教育论文与经验总结的过程，是提高自身素质、实现自我价值的过程。因此，能对自己的教育教学活动进行深层的理性思考，并写出观点正确、论证有力、具有现实指导意义的教育教学论文或经验总结，已成为教师不可缺少的一... 相似文献
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杨建峰 《福建基础教育研究》2009,(7):105-106
学生政治小论文写作,是广大中学生、政治教师和教研工作者在教学实践中创造的一项具有历史意义的教学活动。随着新课改的深入发展,指导中学生撰写政治小论文成为政治课教学中不可缺少的组成部分。然而,我们也发现一些教师和学生对中学生政治小论文的认识不清,在指导和撰写过程中,存在很大的偏差。 相似文献
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吴菁 《中国校外教育(理论)》2008,(11)
撰写化学教学论文,一是教师发展的工作需要,通过撰写教学论文,促进教师参加教研教改,提高业务水平;二是教学工作的需要,因为好的教学经验需要总结、交流、推广.化学教研论文是化学教育工作者从事化学实践和研究的结晶与总结. 相似文献
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撰写化学教学论文，一是教师发展的需要，通过撰写教学论文，促进教师参加教研教改，提高业务水平；二是教学工作的需要，因为好的教学经验需要总结、交流、推广。化学教研论文是化学教育工作者从事化学实践和研究的结晶与总结。 相似文献
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教学反思是一线教师提高教育教学水平的根本保证;教学反思是一线教师提高科研能力的重要环节;教学反思是一线教师盘点教学活动成败得失的过程;教学反思是一线教师积累教学研究论文撰写素材的过程．那么,教学反思的内容有哪些,又如何将教学反思的内容撰写成教研论文．下面笔者谈谈自己多年来的一些实践经验,供同行参考． 相似文献
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随着教学改革的深入进行,越来越多的中小学数学教师加入了撰写数学教研论文的作者行列。笔者在四十多年的教师生涯中撰写过一些教研论文,在二十多年的编辑工作中更读过不少的数学教研文章,总想找个时间,就为什么要撰写数学教研论文和如何撰写数学教研论文谈谈自己的看法和体会,以期能为青年同仁提供一些借鉴与参考,这便是本文的写作动机。一、撰写数学教研论文的意义1.促进教改,提高数学教学质量教研论文从某种意义上讲,是教学经验的总结和提长,它来自教学实践,又服务于教学实践。所以,当教师有意识地把自己的成功经验重新返回到自己的教学… 相似文献
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教学论文＂源于教学,成于思考＂,是教师在日常教学中经验的积累,对教育的感悟。优秀的教学论文,能对教师的教学起到指导、引领的作用。那如何撰写教学论文,值得教师探讨。 相似文献
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教学论文“源于教学,成于思考”,是教师在日常教学中经验的积累,对教育的感悟.优秀的教学论文,能对教师的教学起到指导、引领的作用.那如何撰写教学论文,值得教师探讨. 相似文献
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许多教师都知道该如何来撰写教育教学论文。但在具体操作时，往往会忘记论文撰写中的常规要求。于是，就出现了这样那样的问题，致使撰写的教育教学论文质量受到了影响。为了提高教育教学论文的写作水平，保证教育教学论文的质量，现就教师教育教学论文撰写中应注意的问题，作一点介绍，以引起教师们的重视。 相似文献
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根据新课程改革的要求,小学数学教学实践过程中不但要落实以人为本、因材施教的基本观念和原则,还应该在教学过程中注重培养学生自主学习、积极探索、自我反思的良好学习习惯。一、立足数学教材内容,结合生活实际撰写数学小论文撰写数学小论文的学习方法受到广大教育工作者的充分认可和推崇,是一种符合学生学习规律,并将数学学习巧妙融合到实际生活中的一种高效学习途径。教师作为教学活动 相似文献
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黄齐光 《西安文理学院学报》1998,(4)
教学论文是反映教学研究成果、总结教学活动经验、探讨教学理论问题的学术性论文.随着教育改革的日益深入、素质教育的不断推进,教学论文的写作越来越普遍地受到教育界人士的关注,尤其是中小学教师的关注.针对教学论文的写作现状,探讨教学论文的写作规律,就成为当前提高教学质量、深入开展教育科研、大力推进素质教育中的课题 相似文献
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撰写教育论文,大多数老师感觉很难．实际上的亮点、学生思维的火花、教学实践的失败反思等,我们平时工作中的教学成果、教学经验、教学设计都可以为论文的撰写提供素材．再者,撰写教育论文,教师既可以对自己教学进行总结、反思,也可以借鉴学生的思维打开自己研究的瓶颈,同时也可以 相似文献
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赵洪涛 《安阳师范学院学报》2000,(4):126-127
作为教学法研究内容之一的跨学科问题,不同的学科情况各异,就生物课中的这一问题,正确的方法应是适当的启发和点拔。立足于本学科、要求教师具有丰富的教学经验和扎实的综合知识体系,在教学活动中正确运用跨学科教学,无论对学生和教师都将产生很积极的影响。 相似文献
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教师撰写教育教学论文（以下简称教学论文）是深入学习、理解、应用教育教学理论,或深度反思、探讨、创新教育教学实践的一种重要行动,是归纳、总结、提升教育教学理论学习和实践探索的一种基本形式,是教师专业化发展进程中的一种高效历练,是优秀教师的一种明显标志。近些年来,教师撰写教学论文的热情高涨,反映了教师对教育、教学、课程改革的高度关注和热切探索。毋庸讳言,不少地方将发表教学论文作为教师职称晋升的重要条件（姑且不论其合理性）,也推高了教师撰写教学论文的热度。 相似文献
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我们常常发现这样一个问题：相当一部分中小学教师教学经验比较丰富,教学艺术水平较高,教学效果也不错,可就是不能将自己的教育教学经验写成具有较高水平的教育教学论文。笔者认为,这些教师未作好充分的"写前准备",是产生上述问题的重要原因之一。那么,我们在撰写教育教学论文之前应作好哪些准备呢？思想上的准备我们发现,不少初写教育教学论文的教师都存在一种自卑心理,其实这是完全没有必要的。笔者认为,与专门从事科研工作的专家和研究人员相比,一线教师在撰写教育教学论文方面确有一些不足之处,但也有其独特的优势：1．实践… 相似文献