共查询到20条相似文献，搜索用时 31 毫秒
1.
张凯荣 《初中生学习指导(初三版)》2014,(4):53-55
有这样一句话：“作者没有眼泪,读者就没有眼泪;作者没有笑声,读者就没有笑声。”有过读写经历的人都知道,这其实是在强调真情实感在写作中的作用。只有那些具有了真情实感的文章才会让读者爱不释手,才会被人们反复传诵。这也给我们的作文提出了一个要求——要想让自己的文章得到读者或阅卷者的认可,要想让自己的文章得到高分甚至满分,就必须把真隋实感写出来。 相似文献
2.
现在初中生一写作文就无话可说,这与他们缺少生活体验有关。作者在这方面做了尝试,一个星期都没有布置语文家庭作业,让学生切身体会到没有语文作业的感受,学生写出来的文章不再矫揉造作,而是信手拈来。要想让学生写出真情实感的文章,就必须让学生多观察生活,多体验生活。体验是表达的前提和基础,只有有了丰富的体验,有了激情,才会有表达的欲望,才能一吐为快。写作经验告诉我们,只有深刻体验过才能更好地表达。 相似文献
3.
4.
姜军龙 《新课程学习(社会综合)》2013,(4)
语文的世界是人文的、情感的、审美的世界.尊重人情,挖掘人情,以情感人,让学生的心神顺着作者情感走进文章里,达到读者与作者的情感共鸣.学生有了真情实感,语言文字就会变成学生感受、领悟的“图像”资料,进一步有了语言文字的感受能力,从而,语感也得到较高层次的培养. 相似文献
5.
沈永生 《小作家选刊(小学)》2007,(2)
著名儿童文学作家冰心先生曾说过,她六十年来写的短文都是“心有所感,兴之所至,真实地反映了,抒写了我当时当地的思想和感情”。写记事的文章也一样,写出了真情实感,才可能打动读者的心。没有真情实感,只会让人“一看就从脑中抹去”。那么,怎样才能写出记事文的真情实感呢? 相似文献
6.
著名儿童文学作家冰心先生曾说过，她六十年来写的短文都是“心有所感，兴之所至，真实地反映了、抒写了我当时当地的思想和感情”。写记事的文章也一样，写出了真情实感，才可能打动读者的心。没有真情实感，只会让人“一看就从脑中抹去”。那么，怎样才能写出记事文的真情实感呢？ 相似文献
7.
8.
有的文章空灵飘逸,文字机敏,读起来如饮琼浆,这当然好,不过这很需要功力。有的文章则很平实,没有跌宕的情节,也没有出人意料的包袱,平铺直叙,实实在在,却能抓住一个视点,同样让读者感动,这也是需要功力的。《冰淇淋的眼泪》这个题目,一开始就给人一种童话的感觉,因为作者是写教师和孩子。用孩子的感受来写教师,作者首先就抓住了这样一个视点。文章的主体是教师。教师不甘于县城学校平平淡淡的生活,教师渴望激情与精彩,于是申请到西部支教。而西部的条件很苦,工作也很累,教师又想知难而退。这么叙述很平,文字不多,却把这个教师的形象刻画得很… 相似文献
9.
好文章因其真挚的感情打动了读者.这就启示我们在平时的作文教学中注重对学生作文真情实感的训练.本文从三个方面阐述了如何进行作文的真情实感的教学. 相似文献
10.
《作文世界(高中新语文伴侣)》2003,(6)
以前常说，低年级同学的作文更容易见到真情实感，而高年级同学的作文相对会显得模式化、教条化。这一期的高年级作文则和以前有所不同，有几篇优秀的流露内心真挚情感的作文。《挑战烦恼我能行》，文章的题目就很有意思，很有童稚气息，很有真情实感。妈妈管头管脚，不准做这做那的。小作者不想让人管，因为很多约束实在没有道理。可妈妈是长辈，孩子无论怎么大还是小辈，长辈的绝对权威如何挑战。季程灿同学其实要写的不是挑战烦恼，而是挑战权威。最后他通过了种种事情，让权威明白到了自己的不足。整个文章循序渐进，自然流畅。《考验》… 相似文献
11.
12.
13.
周俊英 《初中生学习指导(初三版)》2023,(27):4-6
<正>写作,要有真情实感,以情动人,最忌内容空泛、抒情矫揉造作。一篇情感真挚、文质兼美的文章常常能带给读者美的享受。下面,我们一起学习抒情技巧,让文章情感流畅自然、真实感人。【课文笔法】一、环境描写衬真情细腻传神的环境描写,不仅能够增添文采、渲染气氛,而且能够自然恰当地抒情,让读者与作者产生情感上的共鸣。 相似文献
14.
15.
教材分析
课标明确指出写作教学应引导学生关注现实,热爱生活,表达真情实感。《文心雕龙》中有一句十分深刻的话：“夫缀文者,情动而辞发;观文者,披文以人情。”情真是文章的灵魂,是文章的生命。做作文,必须注重真情实感,这是作文的价值所在,没有真实,作文就没有价值;写出真情实感, 相似文献
16.
17.
18.
19.
20.
张正洪 《读与写:教育教学刊》2011,(11):107+111
记叙文无论写人还是记事都必须具有真情实感。记叙文中恰当插入抒情和议论的句子进行渲染可以直接点明人物的思想性格,评价人物,阐明所写事件的本质意义;可以更鲜明地点明中心,深化主题,增强文章的感染力;可以使作者的思想感情恰如其分地抒发出来,让读者如同身临其境;也可以使作者的见解获得恰倒好处的表现,让读者产生强烈的共鸣。 相似文献