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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 925 毫秒
1.
英语写作教学有助于提高学生使用英语词、句的准确性,能增强学生的逻辑思维及分析问题的能力,能提高学生运用英语的实际水平。笔者认为,写作是基础知识和写作技能的综合运用,要提高写作能力,决非一日之功。只有从基础抓起,并把它作为英语教学的一项重要内容贯穿于平时的教学之中,逐步地、有序地、长期地坚持训练,才能使学生的写作能力有较大的提高。笔者认为,英语初级写作可以按以下三个阶段来对学生进行训练。第一阶段:句型入手,连词成句语言是个复杂的体系,从词→句→段→篇,是人们学习写作的普遍模式,句型入手,连词成句是…  相似文献   

2.
<正>引言在高中英语教学过程中,英语写作一直都是重点和难点,大部分教师运用各种教学方式来教学,期盼归纳出合理科学的对策帮助学生们有效提升写作能力。本文从高中阶段学生英语写作教学现况着手,围绕学生英语写作技巧的提升,先说明了英语写作教学现况,后阐述了高中生英语写作技巧的提升策略。1.高中阶段英语写作教学现况高中阶段的学生英语写作练习其实始终渗透在英语教学的整体过程当中,学生们真正的英语写作水平也是均衡学生英语运用水平与英语整体能力的关  相似文献   

3.
写作教学向来是是大学英语教学过程中的薄弱环节,本文从"讨论式教学法"的理论基础出发,探讨了其在大学英语写作教学导入阶段的中的运用以及出现的问题和对策。  相似文献   

4.
大学英语写作教学是大学英语教学从基础教学阶段向应用提高阶段的有效过渡,所以大学英语教学课程设置时,应充分考虑到英语写作不仅对语言而且对文化要求高的特点,以解决学生如何应对跨文化层面的语言问题为目标。文章对大学英语写作教学理念、方法的教学模式研究,阐释了如何在跨文化视域下全方位提高学生英语写作能力。  相似文献   

5.
英语作为国际上公认的通用语言,在国际交往起着沟通桥梁的作用,随着我国的崛起以及在国际中的地位逐渐提升,国家对英语教学也是随之越来越重视。在小学阶段,在学生刚刚打好母语基础的阶段就开设了英语教学课程,对学生展开英语教学。小学英语教学是为学生以后的英语学习打下相应的基础,将学生培养成相应社会需求型英语人才,小学英语教学阶段是学生夯实英语基础的重要教学阶段,在教学中占据着开端的地位。小学英语写作是体现学生英语综合运用能力的重要依据,小学英语写作教学是提升学生综合运用英语能力的重要途径和手段,如何在小学英语教学中进行合理的英语写作教学是每一位小学英语教师值得探究的。  相似文献   

6.
欧艳玲 《职教通讯》2012,(21):38-40
英语写作是高职英语教学的一个重要组成部分,而目前在写作教学实践中占据主导地位的是过程教学法。从写作过程的三个阶段即写作前、写作中以及写作后,分别探讨了如何有效利用网络环境,促进高职英语写作教学。  相似文献   

7.
本文针对当前基础教育阶段英语教学中存在的问题,结合英语教学的实际,引入在目前基础阶段英语写作的研究中较为少见的图式理论,旨在就英语写作教学如何有效培养学生英语综合应用能力提出分析和相应建议。  相似文献   

8.
在传统大学英语写作教学的基础上,揉合写作过程和互动修改等现代写作理论,从而不断提高大学生英语写作水平。结合笔者的教学经验,本文认为大学英语写作教学可以从写前准备、写作阶段和修改提高三个阶段进入大学英语写作教学。  相似文献   

9.
英语写作问题分析及策略研究   总被引:2,自引:0,他引:2  
英语写作是英语教学四项基本技能之一,是学生语言输出能力的重要体现。本文浅析了我国英语写作教学中存在的问题,并提出了相应的对策,为英语学习者和英语教学提供参考。  相似文献   

10.
英语写作教学是高中阶段英语教学的重要组成部分。加强摘要写作的实际应用,有助于更好地提升学生的书面表达能力。本文从高中英语写作目标入手探讨摘要写作的作用,从而提出了相应的优化策略,以更好地实现高中英语教学目标。  相似文献   

11.
适应社会需求使大学英语写作教学系统化时博写作水平是一个人语言表达能力的重要方面,而写作教学一直是大学英语教学中的薄弱环节。本文从社会需求出发,就大学英语写作教学中存在的问题与差距,阐述了写作教学系统化的必要性,并提出了一套系统化模式。一、写作教学适应...  相似文献   

12.
英语写作一直是大学英语教学中的薄弱环节。如何提高英语写作教学的效率是大学英语教学的一个急需解决的问题。本文从我国大学英语写作的教学现状出发,较为深入地探讨网络技术在大学英语写作教学中的优势及实践过程。  相似文献   

13.
英语是一门国际化语言的重要学科,初中英语的写作教学是英语教学中的一项重要内容,现结合多年英语教学实践,浅谈初中英语的写作教学,与同行探讨。 一、写作教学要以基础教学为起点英语知识是英语写作的基础,而写作是英语技能的提高阶段。  相似文献   

14.
大学英语写作教学研究综述   总被引:1,自引:0,他引:1  
大学英语写作教学一直是英语教学中的一个薄弱环节,而且在该教学中存在主客观上的问题。不少学者对大学英语写作教学法和大学英语写作教学改革进行了大量的研究,以期提高大学英语写作教学水平,明确大学英语教学的发展方向。  相似文献   

15.
范金玲  杨雁  姜有为 《英语广场》2023,(22):102-106
世界各国间交流的日益频繁对人们的跨文化交际能力提出了更高的要求,其中外语的地位和作用显得日益重要。大学英语写作教学是英语教学中的难点,写作能力是学生英语综合应用能力的重要组成部分。本文从跨文化视角入手,从词汇教学、句子教学、段落教学和篇章教学四个方面分析大学英语写作教学现状,提出教师应将跨文化能力培养与写作教学相结合,提高学生对文化差异的敏感性,加强其语言实践能力,最终提升英语写作教学质量。  相似文献   

16.
邓冬铁  吴珊 《考试周刊》2008,(24):69-70
英语写作是大学英语教学的重要组成部分.本文从分析英语写作在大学英语教学的现状入手,在语言的输入与输出理论的基础上,探讨了其时于大学英语写作教学的启发.  相似文献   

17.
初中阶段是英语教学的一个分水岭,其与小学英语教学最大的差别便是学生将正式接触英语写作,脱离了以往那种以基础语法和单词积累为中心的英语教学模式,在教学中,教师要让学生接触到英语逻辑思考和各类语句的应用,甚至还要考虑到在实际情景中如何使用英语进行交际。微写作可以让刚接触写作的学生迅速打好扎实的英语写作基础,教师可以将这一优点运用于初中英语写作教学中,从而培养学生的英语写作能力。而利用微写作进行教学的关键就在于如何让微写作与初中英语写作教学相互融合,让学生得到充分的锻炼,这也是本文的主旨。  相似文献   

18.
孙鑫 《新疆教育》2012,(18):35-35
在高中英语教学中,写作能力的培养就是对学生知识运用能力的培养。英语写作是英语学习的最高阶段,中学生必须在具备了一定的词汇积累、语法基础和英语语感才能进行英语写作,因此英语写作也是对中学生学习英语提出的最高要求,是英语教学中的一项艰巨的任务。本文就英语写作的教学发表了一些个人的看法,希望对广大英语教师有所帮助。  相似文献   

19.
王明红 《考试周刊》2012,(52):104-104
整个高中阶段,英语教学的四种技能是相辅相成、相互促进的。写的训练贯穿教学全过程,即运用学过的英语知识进行思想交流。本文讨论在教学中如何运用技能练习英语写作,从而提高英语写作教学效率。  相似文献   

20.
英语写作是高职英语教学的一项重要内容,同时也是英语教学的薄弱环节。本文介绍了高职院校英语写作教学的重要性及现状,分析了学生英语写作中存在的问题,提出了改进英语写作教学的方法。  相似文献   

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