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科学不仅是第一生产力,而且是社会教育发展的强大杠杆,远距离教育和近代科学技术的发展有着极其紧密的联系。近现代科学技术的发展为远距离教育奠定了物质基础,创造了教学条件,提供了先进的教学手段,增添了新的教学内容,并不断发展和完善了远距离教学模式。远距离教育极大地推进了新科学技术的普及和发展。近现代远距离教育的三次重大变革都是科学技术直接推动的结果。 相似文献
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李凤岐 《重庆广播电视大学学报》1994,(3)
我国社会主义教育的主题,是如何培养社会主义事业的建设者和接班人,为人类的进步事业做出更大的贡献.在这个大主题下,有许多具体课题需要研究、试验和探索.而远距离教学研究与教学建设,则是教育主题领域中的具体研究课题,而且也是教育研究和教育改革中的关键课题.本文仅就有关远距离教学研究与教学建设的一些基本问题进行论证,以推进远距离教育科学和远距离教育事业的发展. 相似文献
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略论远距离教育教材科学化的问题李小林远距离教育主要以学习者自学为主、以广播电视等多媒体教学及面授辅导为辅的教学结构，更为重视教材在远距离学习中的关键作用。因此，科学地编制远距离教育教材，是决定远距离教育质量高低、事业发展的重要因素。本文拟对与远距离教... 相似文献
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远距离教育可以定义为同步或者不同步地把教育信息传递给远距离学习者的一种正式教育。作为一种全球现象,远距离教育在本世纪70年代受到重视,而在80年代则取得突飞猛进的发展。它的作用已被许多国家所认识,不管是富裕的还是穷困的、人口集中的或者分散的。它在全世界有着广泛的吸引力。远距离教育的发展及其重要性,给教学设计提出了严峻的挑战。远距离教育体系中的教学设计者必须充分考虑远距离教育的特殊性,给远距离教育的教学策略作出明智的决择。远距离教育的教学策略论证必须预考虑列这些问题:第一,远距离教育不注重或实际上减少了教师与学生 相似文献
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读了天津电大学报《远距离教育理论与实践》第一期乌美娜教授的“研究与应用教学设计理论,提高远距离教育质量”一文,对其中的主要理论观点及教学设计模式真可谓“心有同感,口未能言”。特别是对乌教授在谈到远距离教育如何应用教学设计理论时,她认为“关键是靠广大的远距离教育工作者和教师来实现的,它需要具有全民教育、终身教育、开放教育等新的教育观念的人来承担教学设计、研究、管理、指导的任务”,并特别提出“远距离教育在整个教育格局中要求教师扮演新的角色”。教师要以一种全新的 相似文献
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《重庆广播电视大学学报》1998,(1)
广播电视大学是采用多种教学媒体进行现代远距离教育的开放性高等学校。现代远距离教育,就是利用现代化工业技术,综合运用以广播、电视和计算机等多种教学媒体进行大规模、远距离、开放性教学的一种新型教育形式。而多媒体教材既是现代远距离教育综合传递教学信息的媒体,又是广播电视大学进行教学的基本工具。1997年全国广播电视大学教育工作会议(上海会议)提出的广播大学面向21世纪改革和发展的基本思路就是要做好开放性和教学现代化这两个电大改革和发展中的重大命题。教材建设是实现教学现代化的关键,加强多媒体教材的建设,以此带动教材建设的全面改革,便成为广播电视大学的一项长期的基本任务。 一、现代远距离教材的特点及现状 现代远距离教育是一种教与学、师与生在时空上准永久性分离的特定教学形式,其教学方式、教学过程和教育对象与传统教育有明显区别。传统教育是以教师为中心、课堂为基础,固定组班面授教学,是以教师的自然形体为媒体,以口头语言为主要教学手段,整个教学过程是由教师、文字教材、学生这三个要素在同一时间和空间完成的,教师对教学过程直接控制。而现代远距离教育是以学生为中心,借用现代化的教学媒体如文字教材、广播、电视、录音、录像、光盘、计算机软件等进行教学活 相似文献
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虚拟教室系统的设计与实现 总被引：1，自引：0，他引：1
网络远距离学习（或教学）是近年来随着网络技术的发展与普及,尤其是国际互连网的发展与普及而出现的一种新的教学模式。基于网络的学习有多种模式,基于网络会议（ＶｉｄｅｏＣｏｎｆｅｒｅｎｃｅ／ＮｅｔＣｏｎｆｅｒｅｎｃｅ）系统的虚拟教室（ＶｉｒｔｕａｌＣｌａｓｓｒｏｏｍ）系统,是诸多网络远距离学习／教学系统的重要设施之一。基于虚拟教室的网络教学,是在目前条件下由传统教学模式向网络远距离教学模式过渡的一种重要途径。虚拟教室的建设与应用,对于创建新的教育教学模式,探索覆盖面更广、教育效率更高的教育系统有着重要的意义… 相似文献
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随着Internet的日益普及,利用网络进行远距离教育得到了迅速的发展。我国的一些大学也开始了计算机远程教育的研究和试验,如清华大学、北京邮电大学、北京师范大学等。基于Web的远程教学系统是利用网络作为信息的载体,构建一种自主的、分布式的教学环境。在这种教学环境中,一方面,可以充分发挥教师的潜 相似文献
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远距离教育的自学、精讲与练习徐少兰我国的广播电视大学是运用现代教学媒体进行远距离教学的高等学校。多媒体信息技术的发展和应用，改变了以往的教学过程和以教师为中心的传统教学模式，与此同时，促成了向以“教师为主导，学生为主体”的现代教育观念的转变。本文拟就... 相似文献
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党的十一届三中全会以后,我国的远距离教育事业蓬勃发展。远距离教育管理干部队伍随着事业的发展不断发展。如何提高远距离教育管理干部的素质,是当前远距离教育研究中的一个主要课题。本文 相似文献
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引言 尽管实际上远距离教育已有几百年的历史,关于“远距离教育”各种定义的争论却仍在继续着。原因之一是远距离教育实践在不断变化,尤其在新信息技术的使用方面,给远距离教育知识传递方式、教师与学习者交互作用带来很大影响。然而,无论各种定义怎样不同,获得公认的是,远距离教育过程中本质上相当部分教学是由在时空上远离学习者的人控制的。在James Tellor论述的远距离教育功能性定义范畴中,他认为远距离教育系统在世界各地发展方式略有不同,这一不同反映了各地在社会经济环境、教育和政治哲学、通讯技术和特定个体的相关专门知识的不同。 相似文献
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施晓明 《中国远程教育(综合版)》1998,(2)
论远距离教学中的兴趣教育□施晓明一随着我国远距离教育事业的持续发展,尤其是电大开始招收“注册视听生”,教学实践中的开放性特征愈加明显,远距离教育对社会和个人的适应性、灵活性不断提高,这是一种全新的现代教育思想和观念。然而,开放性与教学质量是一对固有的... 相似文献
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论现代教育新技术下的远距离教师周蔚世界远距离教育的现代化手段和媒体技术以异乎寻常的速度发展，给远距离教育带来了全面性的变革。当许多远距离教学的设计者、课程的开发者们迷恋于最新的技术时，国际远教专家们却把目光又一次投向了远距离教师这一角色。他们认为，现... 相似文献
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远距离教育的特性分析与教学设计梁林梅李忠信编译远距离教育通常定义为“任何一种师生分离的不能面对面组织的教学。”大多数远距离教育系统有如下的共同特点：１．是一种学生与教师分离、学生与学生分离的教学。２．有一个专门机构负责规划和实施远距离教学。３．采用传... 相似文献
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现代化远距离教育管理涉及的内容很广,有宏观的,也有微观的。如远距离教育的计划管理、质量管理、教学常规管理、组织管理、学生管理、电教工作管理、科研工作管理、教材与图书管理、财务与后勤管理等。本文仅就远距离教育的计划管理、质量管理和教学常规管理进行论述。 (一)教育计划管理远距离教育的计划管理,是指按照国家的有关教育方针、政策、原则和法规,对远距离教育实行规划、组织、指挥和协调,以实现为国家培养各类应用型人才的战略目标。远距离教育是开放性的,特别是自学考试,各种专业的应考人数难以控制,如果不通过预测和论证而盲目招生,势必要造成人才比例失调、结构混乱等现象。所以,加强远距离教育的计划管理,是发展我国远距离教育事业的重要措施。 相似文献
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余善云 《重庆广播电视大学学报》1997,(3)
广播电视大学试点招收“注册视听生”,旨在改革教学和教学管理,从根本上建立以学生为中心的开放式远距离教学模式,以推动现代远距离开放大学的建设。本文试针对“注册视听生”的教学实际,从理论与实践相结合的角度,对这一问题进行认识和探讨。 一、以学生为中心,是电大远距离教学走向开放的关键 远距离教学是指学生与教师,学生与教学组织之间主要采取多媒体手段进行系统教学和通讯联系的教学形式。远距离教学在某些基本观念方面虽然和开放学习共享,但它们并不同义。如果在远距离教学中实现了开放学习,就有可能实现以学生为中心的教育理想,获得最大的规模效益,并使之成为开放式的远距离教学模式。 开放式远距离教学主要是把学生作为个体,在教师和学校的指导支持下利用多媒体进行自学,并通过技术媒体和教学辅导与教师、学校和同学进行交流联系的教学模式。这种模式体现了以学生为中心的现代教育思想,适应了学习社会的需要,已经成为世界远距离教学的潮流。 1.开放式远距离教学适应了学习社会的需要 随着信息社会的到来和终身教育思想的深入人心,人们对未来的社会有了新的认识。联合国教科21世纪教育委员会在进行反思后对21世纪教育提出建议的报告认为:“快速到来的信息社会要求人类相应进入学习社会。 相似文献
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《中学政治教学参考》2021,(5)
<正>乡村教育事业始终是我国教育事业发展的重中之重。这是因为乡村教育是我国教育体系的短板,而提升乡村地区升学率又是促进区域经济稳定发展的关键。因此,国家始终重视对乡村教育事业的扶持,力求促进乡村地区现代化发展。在乡村教育事业中,乡村教师是极为重要的价值构成,是乡村地区教育质量的决定性因素。教师之所以能够在教育事业中起到积极作用,一方面与教师个人能力密切相关,另一方面与学校为教师专业发展提供的帮助紧密关联。简单说,教师本人具备较强的教学能力并不能完全保证教育教学的质量。校方只有帮助教师提高专业发展, 相似文献