共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
静海县蔡公庄镇共有6所中心小学和1所中学，在校学生3248人，在岗教师172人。“义务教育学校现代化建设工程”的实施为蔡公庄镇人勾画出现代化学校的发展蓝图：校舍楼房化、校园花园化、配套现代化、管理科学化、信息网络化。按照静海县教育局关于“义务教育学校现代化建设工程”的具体部署，根据全镇的实际情况，蔡公庄镇把7所学校分成三个批次来完成达标任务，第一批3所学校，2009年内达标；第二批两所学校，2010年内达标；第三批两所学校，2011年内达标。 相似文献
2.
党的十八大报告中提出了“努力建设美丽中国,实现中华民族永续发展”新理念。“美丽”即人与自然的和谐美好和人与人关系的和谐完美。我们理解的“美丽学校”是集校园环境之美、教育观念之美、和谐关系之美于一体的动态概念。为此,我校提出了“美丽大成,幸福成长”的办学思想。建设美丽学校是一项系统工程,必须各种因素共同努力。我校以质量建设、素质提升为核心,优化学校教育品质,通过打造校园“美丽”系列,努力实现美丽学校。 相似文献
3.
4.
5.
“什么叫做美，美不仅在物，亦不仅在心……但世间并没有天生自在、俯拾即是的美，凡是美都要经过心灵的创造。”有关美，著名美学家朱光潜先生曾如此说。是的，美需要“心灵的创造”．教育也是如此。坐落于著名的“沙县小吃”发祥地——沙县夏茂镇的福建省沙县夏茂第二中心小学，以“为幸福人生奠基”办学理念，构建了学校“美的教育”思想体系，确立了“做美的人，做美的事”的校训，并逐步形成了“美的教育”育人体系，创设美的文化，建设美的校园，优化美的管理，实施美的教育，打造美的课堂，培养美的师生……“美的教育”播种在这美丽的乡村，正浸润滋养着在这个学校生活、学习的每一个人。 相似文献
6.
《小学教学参考》2022,(9)
<正>重庆市璧山区凤凰小学坐落在璧南河畔,状元桥边,承千年名邑文脉之悠长,润莘莘学子童心之灵动。学校于2017年9月正式投入使用,目前有52个教学班,共3000余名学生。这里有现代化图书馆、校园电视台、录播棚、器乐室、书法室……为学生打开梦想的大门。办学5年以来,学校以鲜明的办学特色、浓厚的文化氛围赢得了各界赞誉。至美学校以“创新型现代化小学”为定位,以“童创教育”为办学理念,以“创新激扬儿童生命”为办学使命,致力于办一所“童创幸福”的高品质学校。学校不断举全校之力,集全校之智,优化校园环境,提高课程质量,深耕“童创课堂”教学研究,为学生的精彩人生奠基,提升教师的职业幸福感,提高学校的影响力和美誉度。 相似文献
7.
现代化学校达标创建，为每一所学校的发展腾飞提供了机遇，我们的校园发生了翻天覆地的变化。这种变化不仅体现在硬件教学设施的提升上，更可贵的是各校深挖教育现代化的内涵，创建特色学校。作为教科研基地校，我校坚持“一切为了师生和谐发展”的办学理念，践行“我们能行”的学校特色，在促进学生主体发展、推动教师专业发展、实现学校特色发展的进程中小有成效。 相似文献
8.
上海教育科学研究院豫英实验学校是青浦区新建的九年一贯制实验性学校。学校定位于追求教育现代化，提出“崇德求实、博学致远”的教育理念，并面向师生和社区具体分解成“爱心校园、快乐校园、数字校园、学习校园”的教育目标。 相似文献
9.
随着普及九年义务教育的不断深入，农村中小学的办学条件日益得到改善，为满足“普九”达标的需要，各学校不惜投入巨资，千方百计，广开渠道，筹措资金，纷纷建起了“微机室”、“语音室”等现代化教学设施。“普九”通过了“达标”验收，花巨资安装的微机在完成了它的历史使命后也悄然地盖上了“红盖头”，从此不再被使用，造成了微机资源的极大浪费。分析微机被冷落的原因，有以下几个方面。一、盲目追求达标。学校安装微机室、语音室不是出于教学的需要，不是为师生提供现代化的教育教学手段，而是盲目追求“达标”，以“达标”为目的，… 相似文献
10.
“做学习的主人”是我们的教育追求。我们期望在纬二路校园里,每一个人都能焕发出生命的光彩。每一个孩子能快乐、充实、自主地经历温暖而又难忘的童年历程。因此,我们创造一切条件,使孩子能够尽享“成长之美”,所以学校开发了“做学习的主人”系列成长课程。‘ 相似文献
11.
《教育科学论坛》2011,(7):85+81-84
成都市龙泉驿区实验小学校与清嘉庆年间开办的简州凤仪书院一脉相承,迄今已有200多年历史,先后被评为“四川省文明单位”、“全国艺术教育先进单位”、“中国射箭重点学校”,享有“百年书院。巴蜀名校”之美誉。学校现设小学部和附属幼儿园。在校小学生3453人,教职1232人。 目前,学校正深入推进“教育顶层设计改革”实验,提炼出了“多元育人,和谐发展”的办学理念。构建起了“九大办学实践体系”,开启了“三地四园”同创工程。即现代教育思想与先进教学模式的汇聚地、学生自主学习与和谐多元发展的理想地、教师舒厶工作与实现教育理想地;书香校园、现代校园、学习乐园和成长家园。通过五至十年的努力,将学校建设成为现代化、高质量的示范性特色学校。 相似文献
12.
《辽宁教育》2014,(10):F0002-F0002
沈阳市铁西区雏鹰东校成立于2008年9月,学校占地面积10000平方米,现有35个教学班,1443名学生,教职工76人。建校以来,学校坚持“为每一位学生的终生幸福奠基,为每一位教师的幸福人生服务,办有幸福味道的学校”的办学理念,发扬“攻坚克难、团结进取、彰显特色、追求卓越”的精神,在“教师幸福地教、学生幸福地学”等方面积极尝试和探索,现已形成“生本教育”和“科技教育”两大特色,拥有“快乐生本课堂、快乐科技教育、快乐社团活动、快乐校园节日”四大教育品牌,实现了“将学校建设成为校园艺术化、硬件标准化、教师专业化、教育品牌化、发展特色化,充满幸福味道的学校”的发展目标。 相似文献
13.
14.
15.
《语文世界(高中版)》2018,(Z1)
正江苏省苏州市高新区长江小学校是2007年11月经苏州高新区管委会批准设立的一所公办全日制小学校。学校现有46个班级、学生1910名、教师110名,其中区、市级骨干教师23人。学校微机室、校园电视台、录播教室、未来教室等现代化教学设施完备,建有千兆网络为骨干的校园网,为教育教学提供了坚实保障。学校树立“以德立校,全面育人”的办学宗旨,以“为每一位孩子的幸福人生奠基”为办学理念,秉持“诚信做人,用心做事”的校训,严格依法办学,规范办学行为,把学生发展摆在首位,注重学生民好习惯的培养,发展学生特长,努力让每一个孩子快乐地学习,让每一位教师幸福地工作。 相似文献
16.
教师是学校发展的第一要素,多年来,湖南省湘潭县第九中学（以下简称“我校”）通过创建“学习型校园”“研究型校园”和“幸福型校园”,大力发展学习文化、合作文化和人本文化,为教师的专业成长营造良好的环境。 相似文献
17.
18.
湖南省株洲市石峰区教育督导倡导中小学走“一校一品”特色发展之路,曙光学校因此而确立了“阳光教育”发展之路。学校努力通过阳光教育实践,从阳光育人理念、阳光心态、阳光行动、阳光管理等方面,让“阳光”融入学校的每一个角落,逐步构建了阳光、向上的校园,让美充溢每一个人的心灵,让学生向阳生长,也让教师在充满书香的阳光校园里尽情地撒播生命成长的种子,也享受到了成长的幸福。 相似文献
19.
在积极心理学和积极心理健康教育理论指导下,北京市洋桥学校立足“为健康成长铺路,为幸福人生奠基”办学宗旨,结合学校办学实际,以学校十二五发展规划制订和实施为抓手,提出“积极人生教育”理念,以“理念引领、唤醒积极、文化先导、正向关注、项目攻关、课程跟进”为实施策略,进行了积极心理支持实验、积极学校文化建设等教育实践,激发了师生工作和学习的主动性,增添了学习和工作的动力,促进了师生对幸福人生的体验和追求,为进一步构建幸福课堂,创建幸福校园奠定了基础. 相似文献