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书法教学已成为学校艺术教育的重要组成部分.在教学中如何调动学生学习书法的兴趣成了各个书法教师首要解决的问题.本文阐述了在少儿书法教学过程中如何抓住一个"情"字来调动学生学习书法的积极性,从而提高书法教学质量. 相似文献
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教师是人类灵魂的工程师。要正确地、有效地塑造学生的"灵魂",必须在教学中运用心理学,才能达到师生间教与学的紧密契合,从而达到良好的教学效果。少儿书法教学也不例外。如何在少儿书法教学中运用心理学知识呢?以下谈谈我的浅见:一、以书法文化作引领,激发学生的好奇心,诱发少儿学书动机 相似文献
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作为一门基础性、艺术性、技巧性很强的书法教育，对少儿的全面发展，尤其是技能培养有着十分重要的意义。许多学校、幼儿园均很重视此项教育的开展，在校内利用“第二课堂”等形式为学生开设书法课；在校外，家长们也纷纷利用节假日带着孩子拜师学艺，使学生很快进入了学习书法的行列。但在学习书法的过程中，少数学生感到学习书法枯燥无味，加之文化课学习较为紧张等因素，便失去了信心。在这种情况下，能持之以恒练习书法者为数不多。从中反映出两个问题：一是在教与学中，没有重视少儿的心理特征，忽视了少儿学习兴趣的培养；二是忽视因… 相似文献
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为贯彻党的十六大精神，大力加强未成年人思想道德建设，关心下一代的健康成长，弘扬先进文化，展示我省少年儿童书法美术水平，挖掘更多的优秀人才，辽宁省关心下一代工作委员会、辽宁省世界民族文化交流促进会、辽宁省书法家协会、辽宁法制报社于2004年12月至2005年4月共同举办“梦想辽宁”首届少儿书法选拔赛和首届少儿美术选拔赛。辽宁翰文书城有限公司协办少儿书法选拔赛； 相似文献
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书法创作,是书法教学的高级阶段。把这样一个高难度的课程下放到少儿书法的初级启蒙阶段,看起来有些不可思议,实则大有优势可寻。第一、能够全面树立中国书法的整体形象,调动少儿的学习热情。我从启蒙阶段的第一堂课开始,教师在学生面前演示用纸、调墨、书写、题款、落印等书法创作的整体过程,再辅以必要的基础知识介绍,萌发学生对书法的浓厚兴趣。第二、较快进入创作阶段的教学,促进少儿书法基础提高。当学生具有了一定的基础后,教师便可引导学生进行创作的学习。一方面,向学生灌输大的布局、章法、气势等知识,加深学生对神韵、情感等深层… 相似文献
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张艺鹏 《漯河职业技术学院学报》2007,(4)
书法教育有着育德、启智、审美、健身等功能,在全国大力推进素质教育的今天,学校内和社会上的书法教育及培训也显得空前繁荣。然而,从科学和专业的角度来看,从事书法教学的师资队伍,在专业知识、水平及教学能力、效果等方面良莠不齐,有的甚至是误人子弟;在书法学习的认识、方法上及学习的过程中也存在许多误区。本人长期从事高校和少儿的书法教学,对此有着较深的感受与担忧。 相似文献
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刘士苗 《中国校外教育(理论)》2010,(1):56-56
写字对少儿而言是一门比较枯燥的课程。在教学中发现：少儿在写字过程中经常出现厌烦心理,注意力不集中和兴趣不能持久等不良情况。这就需要教师在书法教学过程中加以巧妙“引导”,即从既定的目标出发,以现有的教学条件为依据,选择、创设并实施在这种条件下的最佳“引导”方案。本文拟分5个层面阐述少儿硬笔书法教学过程中的“引导”策略。 相似文献
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为贯彻党的十六大精神,大力加强未成年人思想道德建设,关心下一代的健康成长,弘扬先进文化,展示我省少年儿童书法美术水平,挖掘更多的优秀人才,辽宁省关心下一代工作委员会、辽宁省世界民族文化交流促进会、辽宁省书法家协会、辽宁法制报社于2004年12月至2005年4月共同举办“梦想辽宁”首届少儿书法选拔赛和首届少儿美术选拔赛。辽宁翰文书城有限公司协办少儿书法选拔赛;辽宁省美术家协会协办少儿美术选拔赛。省内凡18周岁以下的少年儿童均可报名参赛,各中小学、幼儿园、少年宫以及各少儿培训单位也可集体组织报名。比赛分儿童组(4～9岁)、… 相似文献
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随着教育的发展和新课程的改革,全面促进学生德、智、体、美、劳发展,美育在教育中变得越来越重要,少儿声乐的教学与成年人教学不一样,在少儿教学中问题教学是一种重要的教学方式,是锻炼学生思维的一种有效的教学方式,对于培养学生解决实际问题的能力起到很大帮助,对于少儿声乐的发展也具有重要的作用。本文就少儿声乐教学中问题教学的发展现状和重要性进行了浅析,并提出了少儿声乐问题教学实践策略。 相似文献
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少儿跆拳道教学与训练,要结合少儿生理和心理特点,进行科学的教学与训练.本文采用文献研究法,访谈法,通过少儿跆拳道教学与训练实践,浅谈一下在少儿生理、心理等方面少儿跆拳道教学应注意的问题. 相似文献
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熊芬芬 《兰州教育学院学报》2010,26(3):154-156
近年来,少儿声乐与少儿舞蹈、器乐、绘画、书法等一起成为少儿素质教育的重要组成部分。少儿声乐训练应运用科学的方法,以体验音乐的美感为目标,以节奏节拍、音准的训练为基础,以呼吸训练和声音的共鸣训练为手段,逐步提高少儿的歌唱能力和音乐表现力。 相似文献
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王聪 《黄河之声(科教创新)》2017,(17)
随着社会的不断进步,人们在注重学习知识的同时,也着力于对孩子们艺术方面的培养,在少儿歌唱这一方面尤为显著。然而,在少儿歌唱培训教学中,会遇到许多常见的问题,例如:少儿在歌唱学习中的兴趣培养、少儿在歌唱中音准问题、变声期少儿的心理和生理状况以及少儿在歌唱过程中方法不得当出现"大白嗓"等等;因此,本文笔者通过在少儿歌唱的教学中所得的经验,总结了一些问题的相对解决方法。 相似文献
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少儿的心理和生理有其独有的特点,少儿跆拳道教学与训练,除了遵循一般的跆拳道教学与训练的方法外,还要结合少儿生理和心理特点进行科学的教学与训练。文章分析了少儿跆拳道训练在生理、心理及其它方面应注意的一些问题。 相似文献
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很长一段时间，有人视书法训练为雕虫小技，认为仅仅是教人写字而已。对此笔者在长期的工作实践中通过调查研究后发现书法训练是发展少儿智力的有效手段，是一把开启“智慧之门”的无形钥匙。以下谈谈本人的管窥之见。 相似文献
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本文根据少儿语言习得规律和特点,结合近年来社会上在少儿外语教育方面存在的一些问题,探讨了少儿外语教育的具体措施和方法,提出少儿外语教育应当在轻松愉快的教学环境中进行,教学形式应当多样化。 相似文献