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刘伟芬 《教育研究与评论(中学教育教学版)》2010,(4):59-61
在江苏省2009年小学数学优秀课评比暨教学观摩活动中,我执教了数学实践活动课《奇妙的图形密铺》。经过几次研讨和实践,我对数学实践活动课的教学有了更为深入的认识。 相似文献
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在一次数学教师骨干班培训活动中,我有幸参加了在江苏海门举办的第二届“学程导航、活力课堂”全国小学数学教学研讨会.令我激动的是,我听到了来自北京教科院基础教育研究中心的特级教师吴正宪执教的《认识方程》. 相似文献
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最近参加学校的青年教师赛课活动,我执教的内容是苏教版小学数学六年级上册用分数表示可能性的大小,在比赛前进行了一次试教,课堂中遭遇了冷场。课后,我针对出现的问题进行深入反思,并修改了部分教学环节,在第二次教学中产生了截然不 相似文献
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王秀红 《学生之友(小学版)》2010,(17):44-44
一次,县局开展小学数学课堂教学展评活动,我有幸作为评委参与了整个活动过程。其中有两位教师执教苏教版第五册一“认识周长”。虽然是同一课题,但教学理念及体现的教学效果却大不相同。下面撷取两个片段,以课堂A、B两种形式呈现。在对比中感受两种不同的课堂。 相似文献
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在一次小学科学优质课竞赛中,我执教了小学五年级《寻找微生物》一课。在试教中,我一直无法定下最后的教学设计。其原因是,在课堂教学活动中,无法完成教学目标,教学效果不佳 相似文献
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王兴梅 《黄石理工学院学报(人文社科版)》1992,(1)
4月13日至16日,武昌区教育学会在武昌实验小学,举办了一次小学系列观摩课活动。来自7个省市的700多小学教师参加了这一活动。活动内容包括讲课与评课。讲课安排有小学语文、数学、思品、历史、地理等科目。重点探讨在这些课程的教学中,如何渗透“两史一情”的思想教育。执教者多是武汉的特级教师。我院90级小教大专班学员任文玲执教《半夜鸡叫》,经过主办部门预选、试讲到 相似文献
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《数学课程标准》中指出：“学生的数学学习活动应当是一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程。”在这样的教育理念指导下，我认为：在小学教学中，我们应该开放数学教学，让学生在开放的课堂中灵性飞扬。下面我就以自己执教的《百分数的意义和写法》一课的几个片段为反思起点谈谈开放数学课堂教学，让学生灵性飞扬的方法。 相似文献
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日前，笔者有幸参加了“江苏省盐城市小学数学课堂教学展评”活动。在活动中，响水县张林林老师执教的“确定位置”一课，给我留下了深刻的印象。张老师以人为本的教学理念，以实为本的教学作风，纯正精练的教学语言，尤其是那精彩有效的活动设计，令我回味无穷。下面我就本节课的几个精彩片断，谈几点我个人的体会。 相似文献
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在全县数学教学能手评课活动中，接连几位老师都讲了小学三年级数学教材中《除数是两位数的除法》这一课，前几位老师在教学中都能创设问题情境，引导学生自己去思考、感悟、体验，逐步掌握笔算除法的计算方法，并通过多种形式加以巩固训练，收到了很好的课堂教学效果。然而，我心里总感觉到课堂上还缺点什么，直到最后一位老师的执教设计才让我心头一 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2015,(7)
<正>近日,受安徽省界首市教师进修学校领导的邀请,在送培送教的活动中,我执教了一节五年级数学下册"长方体的表面积"一课。回来后我深深地反思,在小学数学的课堂教学中要通过多种数学活动来发展学生的空间观念。数学教学是数学活动的教学,是师生之间、生生之间交往互动与共同发展的过程。教学中应重视多种数学活动的安排,帮助学生积累活动经验、体验知识、方法的形成过程。北师大版五年级数学下册第二单元长方体中"长方体的表面积"是学生已经掌握了长方 相似文献
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由玉香 《新校园(当代教育研究)》2010,(8)
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今年五月份,笔者执教了一节复习课,内容是青岛版小学数学五年级下册总复习中类推、转化方法的回顾整理.一次普普通通教研活动,却带给笔者巨大的冲击,那就是对数学及数学教学有了新的思考和认识. 相似文献
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“给我一片蓝天，我愿在数学‘大课堂’中放飞自己的理想；给我一块阵地，我将在实践的沃土中播洒希望的种子；给我一次机会，我会在创新的世界里收获成功的硕果。”这是栖霞市实验小学数学“大课堂”实验班的学生在新世纪的宣言。为有源头活水来１９９８年，栖霞市实验小学针对传统小学数学教学空间窄、教学形式单一、学生学得被动等弊端，借鉴认识论的有序原理、皮亚杰的心理发展阶段论及弗来登塔尔的“数学是关于客观世界的数学化过程”理论，构建了小学数学“大课堂”教学体系，开始了对数学实践活动的研究。实践活动的开展，使数学一下… 相似文献
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前不久,我参加了一次区小学数学学片教研活动,一位年青教师执教的“工程问题”一课,使我眼前一亮,感受颇深。通过此次活动,让我们“嗅”到了浓厚的数学探究的气息,同时也让我们对平日的数学教学又有了新的思考和启发。一上课,教师首先请同学们复习3道求工作效率的口答练习题。1 相似文献
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一次县级研讨会上．我执教了北师大版小学五年级数学《百分数的认识》。在教材的使用上我反复推敲,力求备出特色,教出实效。 相似文献