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1.
石青环 《濮阳职业技术学院学报》2006,19(1):61-62
准确性是科技语体的基本特点之一。文章详细分析了体现科技语体准确性特点的各种手段。首先是词汇手段,如科技文章中词义单一、使用科技术语、避免同义词等。然后是语法手段,主要表现为结构严谨完整,具体如多使用前置词、形动词和副动词结构、复合句、繁化的简单句、明确的粘合手段等。 相似文献
2.
文雯 《牡丹江教育学院学报》2006,(6)
重叠是近代汉语、现代汉语以及现代汉语方言中普遍存在的语言现象,在汉语中是一种重要的语法手段。现代汉语用词法上的重叠,可以出现在名词、动词、形容词、数词、量词、副词和拟声词等诸多词类中,具有丰富多样的重叠形式,而且还能充当各种句子成分,表达多种语法意义。 相似文献
3.
《佳木斯教育学院学报》2018,(3)
评论附加语(Comment Adjunct)是学术语篇作者用来评论整个或部分命题的重要词汇语法手段之一。基于系统功能语言学的评论附加语理论,本文通过对自建语料库中书评、述评论文和研究论文这三类学术语篇进行对比研究,发现这三类学术语篇都使用了大量的评论附加语,但在评论附加语使用的数量和类型上存在差异。 相似文献
4.
王金平 《首都师范大学学报(社会科学版)》2000,(Z2)
语法、词汇、句子层次和语篇层次分析是影响阅读理解的四大因素 ,提高阅读理解力 ,首先应掌握英语中的五种基本句式 ,而这五种句式的主干部分在实际运用中往往被其它成分断开 ,使整个句子的意思不能清晰地展现 ,因此造成理解上的障碍。这种分隔主要有 :主语和谓语、系动词和表语、主语和系动词的分隔等。此外 ,一些固定短语之间也有分离语或有宾语后置、使用形式宾语的现象等。由此 ,掌握一定的语法知识、词汇是提高句子层次分析和语篇层次分析能力的基础 相似文献
5.
郑明友 《通化师范学院学报》2009,30(9):11-14
近年学界对古汉语词类活用现象争议颇大。历代学者对这一语法现象时有论述,明确了术语,认识到是一个词临时具有另一类词的语法功能;所涉类型中名词作状语和动词作状语是古汉语名词、动词的特殊语法作用．使动、意动是动宾特殊意义关系,均不属词类活用;词的兼类与词类活用可从语法音变、使用频率、词义派生显示区别．由此对词类活用作出新的界说。 相似文献
6.
张军民 《河南师范大学学报(哲学社会科学版)》2012,39(3):246-249
英语学术语篇中转述他人的观点目的在于明确研究背景、展示已有的研究成果.选择恰当的转述动词能表明作者是否接受被转述者的观点和立场.基于语料库数据对中国英语学术语篇进行对比分析后发现,中国学者能够恰当使用转述动词,但在语义特征方面,中国学者倾向于选择试探性的或中立的转述动词,避免使用绝对的、批判性的转述动词,语气较为温和.对于中国学者来说,在报告学术成果时恰当使用转述动词能够帮助其改善其学术交流的效果. 相似文献
7.
动结动词作为一种典型的汉语复合动词,往往无法从形态上体现语法功能,其语法化现象难以考证。认知语法的语法化视角能有效规避语法功能在形态上的体现,从主体化和图式化两个维度确定语法化现象。本文从认知语法的语法化视角为动结动词的语法化现象提供理据。研究发现,汉语动结动词在事件融合下认知主体从最大域进入即时域,对V2事件的或然性做出选择,实现主体化特征。此外,V1的语义由最初动词的原型图式虚化为动词基本图式、由原先表征过程转向突显过程在时间维度的变化,形成了从行为域向时间域上的抽象化转变,具有图式化特征。因此,汉语动结动词不仅是一种词汇化现象,更是一种语法化现象。 相似文献
8.
《绵阳师范学院学报》2020,(7):31-44
语法填空和短文改错是近四年高考英语卷必考的构建性题型,包括修改、添加和删除,删除只出现在改错中,内容涉及到词法、语法和句法。英汉共有的是介词、语言逻辑、状语从句和名词从句。英语独有的是冠词、定语从句、派生和曲折词缀。派生词缀形成词法规则,曲折词缀表现为语法作用和句法规则。前缀后缀一般改变词义和词性。名词曲折表现为复数和属格,形容词和副词表现为等级,代词则有人称、数、性和格。动词曲折体现时、体、态、式及限定动词和非限定动词,构成英语句法核心。限定从属分句加入使句子变得复杂。两类题型的130个例句初步整合了高中英语词法、语法和句法。本文拟对全国卷2016—2019年24篇两类题型作详细归类分析,探究应对这两类题型的具体办法。 相似文献
9.
本文从ELSEVIER数据库中选取100篇英语学术语篇,建立小型语料库,使用AntConc3.2.4w检索核心情态动词,运用SPSS17.0进行显著性检验,发现了中国作者与母语作者英语学术语篇中核心情态动词使用频率的异同,并分析了造成异同的可能原因. 相似文献
10.
《外语教学理论与实践》2020,(1)
概念语法隐喻是学术语篇的重要特征,也是语言学习者的学术读写能力之一。本文通过对比国内外博士论文中的13类概念语法隐喻,发现国内高级英语学习者总体具备较强概念语法隐喻能力,但还存在名词化使用过多、部分类型使用不足、语法隐喻词汇多样性较低以及隐喻转化错误或不完整问题。概念语法隐喻能力是隐喻能力的重要部分,在教学中需突出非名词化语法隐喻的作用并提升概念语法隐喻词汇的多样性及隐喻转化的正确性和完整性。 相似文献
11.
传统语法将时态定义为"用以表示各种时间和动作方面的动词形式",这一定义局限于词形的变化研究,对于时间错综复杂的语篇现象则无法给出合理解释.英语时态的使用不仅仅是一种句法规则,更多情况下选用哪一种时态取决于语篇的大环境,服务于语篇的交际目的.本文将从说话者的"视角"选择出发,主要对英语语篇中的时态不一致现象进行分析,试图对其做出科学合理的解释. 相似文献
12.
张喜华 《邵阳学院学报(社会科学版)》2002,(1)
英语中没有表达将来时的特定语法形式,只有表达将来意义的各种方式。本文详细阐述了will/shall、begoingto、动词进行体和动词一般现在时等表达将来意义的语法形式以及一些词汇手段。 相似文献
13.
王小璐 《洛阳师范学院学报》2013,32(10):121-123
政府英文网站是一个新兴事物,其硬新闻标题的英译也是一个研究的热点。政府网站硬新闻中文标题英译的特点主要体现在语法、词汇、修辞等方面,常用一般现在时表示过去发生的新闻,用动词不定式的形式表示将要发生的新闻,语态常选择主动,如用被动省略be动词,直接用动词过去分词,对排比、拟人等修辞手法和固定表达通常不拘泥于原语的表达形式,而直接传达新闻标题的意思。在英汉互译的过程中译者常恰当运用增词法、减词法、合译、分译、正反译法、词性转变、词义延伸、语态转换等翻译策略,使英译文简洁、明了、重点突出,符合英文的表达习惯。 相似文献
14.
英语动词语法分类的局限性及动词的语义分类 总被引：1，自引：0，他引：1
要正确地使用动词,就要掌握各类动词的特点.这就涉及到了动词的分类问题.传统的分类都是以动词的语法意义为标准的,这种分类虽然对学习英语动词有一定的帮助,但仍有其不足之处,它难以对英语中的某些现象作出圆满的解释.因此有必要寻求新的分类以弥补语法分类的不足.对动词进行语义分类,即按动词的词汇范畴意义来进行的分类就是为了弥补语法分类不足的一点尝试. 相似文献
15.
本直入主题．脉络清晰．“提出现象-分析现象-发表观点”。特别是在分析现象部分．作逐层拓展．内容较深刻。章从整体上给读的感觉比较连贯、流畅、自然。在行中也可看出作的浯言基本功很好．从词汇的选择、固定结构的搭配、主语从句和定语从句等的多次正确使用中．可以看出作平时在词法、语法方面的练习和积累是很充分的。[编按] 相似文献
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17.
名化是英语中由其他词性的词,如动词、形容词变为名词的语法过程,名化现象是一种普遍的语法化过程.从词汇层面和句法层面详细地分析了英语中的名化现象. 相似文献
18.
非谓语动词是英语中的重点语法项目之一,也是高考中的必考项目。它涉及词法、句法、时态、语态和各种习惯用法,易混点较多,在句子中位置灵活,功能强大。纵观2011年高考,各省市单选题中几乎都有对非谓语动词的考查。要想快速准确地做好此类题目, 相似文献
19.
传统语法将时态定义为“用以表示各种时间和动作方面的动词形式”,这一定义局限于词形的变化研究,对于时间错综复杂的语篇现象则无法给出合理解释。英语时态的使用不仅仅是一种句法规则,更多情况下选用哪一种时态取决于语篇的大环境,服务于语篇的交际目的。本文将从说话者的“视角”选择出发,主要对英语语篇中的时态不一致现象进行分析,试图对其做出科学合理的解释。 相似文献
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Ⅰ.词汇和结构选择填空题(Vocabulary and Structure) 本道题主要考查语法结构和词语用法搭配。在本题中,语法题约占一半,语法题的考查重点是各种从句、倒装句、强调句的用法,以及动词、形容词和副词的形态变化的内容。考前 相似文献