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俗话说:"兴趣是最好的老师。"学习语文也是这样。如果学生对语文学习产生了兴趣,他们就会喜欢上语文,自觉学习语文,从而养成良好的语文学习习惯,提高自己的语文素养,使自己的学习适应素质教育的要求,从而学有所获,学有所成。但目前初中学生语文学习兴趣缺失严重,在此做一分析,并提出对应策略。 相似文献
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在长达十年的教学实践中．我发现小学低年级的学生对学习不感兴趣。尤其是语文科．由于讲的是方言．日常生活中很少直接接触到与语文知识相关的知识，学生对学习语文根本没有兴趣。学生的语文成绩也很不理想。如伺培养小学低年级学生学习语文的兴趣。使他们主动地去学语文。使他们不怕困难地把语文学好呢？本人结合教学实践．谈谈自己的看法。 相似文献
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语文学习兴趣是学生对语文产生的一种力求认识的倾向,它可以使学生在语文学习活动中排除其他干扰,直接指向语文所要研究的内容,是学好语文的关键,是语文认识活动的动力。这里,仅就在语文教学中如何激发学生学习兴趣浅谈如下： 相似文献
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个性化学习就是用自己喜欢的最见成效的学习方式进行学习。语文个性化学习是发展学生个性的重要途径,使学生在教师营造的轻松、愉快、自然的文化氛围环境中得到培养。老师要开导学生用他（她）自己的学习方法学习语文,用自己觉得最容易学得懂的方法来学习语文。尽量让学生从被动变成主动,从而可以更好的提高学生学习的兴趣。 相似文献
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初中学生想要学好语文这门学科,兴趣非常重要。兴趣是初中学生学习的原动力,它可以让学生带着激情去学习语文,让可以学生更加用心地学习语文;兴趣还可以让学生聚精会神地去吸取知识,创造性地完成学习任务。本文依据心理学家对初中学生学习语文兴趣特点的调查研究,再结合自己在语文教学过程中的实际情况,来谈谈能激发学生对学习语文兴趣的方法。 相似文献
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浅谈职业学校学生语文学习兴趣的培养 总被引：1，自引：1，他引：0
目前,职业学校学生语文学习兴趣不足,严重影响了职业学校的语文教学质量。语文学习兴趣在学生语文学习活动中意义重大,兴趣的有无与强弱对语文学习的影响至关重要。教师可以通过了解和满足学生语文学习的需求,帮助学生明确学习目标,创造条件使学生获得成功经验,多关注和承认学生的努力,促使学生产生语文学习的兴趣。 相似文献
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郑定宣 《读与写:教育教学刊》2013,(1)
语文是一门实用性很强的学科,与学生的学习生活密切联系.听说读写的过程,不仅是学习的过程,也是运用语文知识进行语文实践的过程.在这个实践过程中,使学生认识、体会到语文知识的实用性,使语文学习成为其成长的需要,语文学习的兴趣也就成为成长的兴趣. 相似文献
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在小学语文课堂教学中,语文老师激发学生的语文学习兴趣,不仅可以提升学生的语文学习动力,还可以促进学生自主学习能力的培养。所以如何激发学生的语文学习兴趣,是每个小学语文老师都应该重视并研究的课题之一。本文简单分析了影响小学生语文学习兴趣的因素,并提出了一些通过激发学生学习兴趣,提升学生语文学习动力的教学策略。 相似文献
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学习兴趣是学生求知的动力。有了学习兴趣,才能最大限度地调动学生学习的积极性。小学语文教学的艺术性反映在内容的丰富上。丰富的语言能够激发学生的兴趣,提高学生学习语文的积极性和主动性,使学生积极参与到教学过程中来。 相似文献
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新《语文课程标准》指出:语文教学应激发学生的学习兴趣,注重培养学生自主学习的意识和习惯,为学生创造良好的自主学习情境.在教学中教师必须全面贯彻体现这一教学理念.所以,作为语文老师,一方面要不断丰富和提高自己的学识素养,另一方面更要注意在教学中不断探索创新教学方法,从而激发起学生学习语文的激情和兴趣,使其主动地全身心地投入到语文学习中来. 相似文献
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新《语文课程标准》指出:语文教学应激发学生的学习兴趣,注重培养学生自主学习的意识和习惯,为学生创造良好的自主学习情境。在教学中教师必须全面贯彻体现这一教学理念。所以,作为语文老师,一方面要不断丰富和提高自己的学识素养,另一方面更要注意在教学中不断探索创新教学方法,从而激发起学生学习语文的激情和兴趣,使其主动地全身心地投入到语文学习中来。 相似文献
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张丽云 《读与写:教育教学刊》2021,(12)
小学生学习语文必须以兴趣作为基础,有了对语文的兴趣才能使学生自觉进入积极的思维状态。兴趣是带有情绪色彩的认识,是推动学生去认识、探索语文教学内容的一种重要动机,是学生学习中最活跃的主观因素。语文教学中应不失时机地激发学生学习的兴趣,培养自主学习的意识。 相似文献
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徐永红 《中国基础教育研究》2007,3(6):52-52
培养学生的学习兴趣,提高教学质量,是教育界重要的研究课题,语文学科的广大教师常常就激发培养学生学习语文的兴趣进行反复的探索和努力。
1．讲究授课艺术,培养学习兴趣。教师课堂教学成功与否,其标志之一即看其讲授的艺术,只注重自己讲,而忽视学生听,这样长此以往,不但使本来就视语文学习为“苦”的学生产生不了兴趣,而且也会引起“乐之者”的厌学情绪,这是一个值得语文教育者引起注意的问题。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(8)
小学语文是九年制义务教育的一门基础课程,在小学生的课程体系中起着重要的作用。学生在小学语文学习过程中能提高自己的语言表达能力、写作能力和文学素养,因此,小学语文的学习对学生综合素质的提高起着重要的作用。兴趣是学生在学习中的最大动力,小学生只有对语文学习充满兴趣,才能对语文学习充满积极性,从而提高语文学习效率。就如何在小学语文教学中有效提高学生的学习兴趣进行了探究。 相似文献
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本文作者对学生语文学习兴趣的激发和培养的探索采用行动研究,通过学生语文学习兴趣的激发和培养,使学生的语文学习兴趣得到提高,语文素养和整体素质得到提高。因此,教师应重视学生语文学习兴趣的激发和培养。 相似文献
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正语文是学校教育的基础学科之一,在教学中占有举足轻重的位置。而且,语文是学习其他学科知识的基础,只有学好了语文,才能更好地学习其他知识。因此,我们教师必须重视语文教学。要想让学生真正喜欢语文,爱上语文,我们教师就必须要让学生感受到语文之美。在具体教学中,我们教师应采用多种方法让学生感受语文之美,激发学生的学习兴趣,使学生积极主动地学习语文,从而使学生的综合素质得到提升。下面,笔者根据自己的教学经验,谈几点自己的做法。 相似文献
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教师要想教好语文最重要的是要培养学习兴趣,有些学生认为语文是一门很枯燥的学科,灵活性差,知识太死。小学语文教师责任重于山,要积极地培养学生学习语文的兴趣,在兴趣的基础之上培养学生的自主学习。在课堂上给学生一定的自由空间,让他们可以在学习的过程中表达出自己在哪些方面有问题,这样教师在教学过程中就有侧重点了。新课标倡导“自主——合作——探究”的学习方式,强调学习是一个自主积极的过程,而不是一个被动的强迫的过程。因此,教师应该培养学生的学习积极性和主动性。把发挥学生的主体作用,培养学生的可持续学习能力摆到很重要的地位。那么,在小学语文教学中如何使学生积极主动地学习,使学生真正成为语文学习的主人呢？为此,本文特就小学语文教学中如何激发学生自主学习的兴趣作如下探讨。 相似文献