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指导初三英语复习是英语教学中的重要组成部分.科学有效地组织复习对于提高教学效果,提高升学成绩起着至关重要的作用.除常规复习外,要特别注意指导学生做听力题的技巧,教学生学会分析关键词语,指导学生采用科学的方法进行考试. 相似文献
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陈美珍 《新课程学习(社会综合)》2009,(11)
初中英语总复习的方法对提高学生中考成绩非常重要.教师要明确中考总体指导思想,运用有效的复习策略,巧妙安排复习阶段.取得最优化的复习效果. 相似文献
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正教育、教学应提倡以人为本,素质教育的主阵地是课堂教学,要想取得高三数学复习的最佳效果,一方面要发挥学生在高三数学复习中的主动性,另一方面需要有一些合理的载体提高复习的效率.高三数学复习是帮助学生梳理完善知识结构,夯实基础知识和基本技能,使学生领悟基本数学思想方法,提高数学能力,发展学生的数学意识和提升数学素养的过程.如何让学生建立完整的知识网络和掌握各种数学能力,形成良好的思维体系和思维方法,是高三数学复习的核心. 相似文献
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初三英语复习教学是一项系统工程.复习的方法既要体现学生的自主性,又要凸现教师的指导性.因此,要在有限的时间内,提高复习的效率,无论对教师还是学生,这都是一次临战前的考验.将合作学习策略运用于初三英语的复习课,能大大提高学生学习英语的兴趣,能使学生灵活、牢固地掌握语言知识,提高听、说、读、写的能力. 相似文献
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王文雅 《数学学习与研究(教研版)》2010,(16):10-10
初中数学的自主复习是教师指导下的,以学生为主题的复习方式,是巩固和掌握所学知识,提高学生数学思想和知识应用能力的有效手段.本文从三个方面＂理清基本概念、合理安排练习、总结解题方法＂阐述了初中数学自主复习的方法和策略,并认为自主复习是提高学生数学思想和知识运用能力、促进综合素质发展的有效举措. 相似文献
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引导反思是培养学生反馈能力的一种具体做法.理科复习教学现状和教学实践表明,引导反思是必要和可行的.根据理科复习教学中各环节特点给予学生具体的反思方法、反思内容指导,在一定程度上提高了学生的复习效率. 相似文献
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邢国祯 《商情·科学教育家》2013,(29)
古代大教育家孔子曾告诫学生们要“学而时习之”,足见学习知识过程中复习的重要性.作为初中物理学科来讲,由于学生的身心特点,物理教师必须要采用合适的引导方法,培养他们的复习能力.初中物理单元复习对学生系统掌握知识至关重要,教师善于抓住单元复习策略是提高物理教学质量的保证.针对人教版《声现象》这个单元的复习笔者一直尝试运用如下基本策略引导学生. 相似文献
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杨燕 《中学生数理化(高中版)》2014,(10):59-59
中考对于所有中学生来说都是个重要的人生转折点,那么如何帮助初三学生复习,以及提高他们对复习的积极性是每个数学老师需要认真思考的问题.本文通过抓住学生对学习数学的积极性因素,以及如何结合不同的课堂教学方法来提高学生的积极性,从而能让学生在复习中找到乐趣,而且也能更加深刻地对数学常考知识点进行记忆,达到一种高效率的复习. 相似文献
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复习过程要有计划,有方法,这样才有效果.在师生互动中促进学生发挥主体性并积极参与各项活动,可使学生养成良好的学习习惯和学习能力.因此在复习过程中要注重建立知识结构,树立母题思想,如此可实现有效复习;除此之外还要注重营造良好的课堂学习氛围,以提高课堂教学效果;注重课堂复习的实效,以提高课下复习的落实效果. 相似文献
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邵谦 《成都教育学院学报》2005,19(11):99-99,104
高效能地进行高考生物复习,对减轻学生的负担、提高复习效果有重要作用.文章结合当前生物教学与复习的实际,从计划、方法、信息和心理等多个方面总结论述了提高生物复习效果的实践. 相似文献
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高考复习时效性强,学生负担重,压力大,怎样才能使复习行之有效呢?应克服应试复习的心理障碍,以提高学生语文水平为主攻方向,充分利用好课文,讲求一定的原则和方式方法. 相似文献
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方芳 《数学学习与研究(教研版)》2013,(8):91
新课程标准下,数学复习课已经不再是简单的练评,而是在巩固和加深理解基础知识上,挖掘新的数学方法,提高学生运用知识解决实际问题的能力.复习课既要激发学生的复习兴趣,让学生始终保持求知欲望,又要"华""实"兼顾,夯实基础,拓展提高.这对教师提出了更高的要求.教师要发挥学生的主体,站在系统的高度,挖掘数学思想方法,提高学生学习数学的能力. 相似文献
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复习是教学过程的有机组成部分,也是提高教学质量的重要途径.复习时,要把握教学要求的"度",抓住教材训练的"点",对教材进行统整,归类,采取符合学生年龄特点和认知、记忆规律的方法进行复习.学生就会在喜闻乐见、多样化的复习中巩固知识、发展思维、掌握方法和培养能力. 相似文献
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介绍了在高三生物复习教学中培养学生反思能力的方法、途径,从而提高高三学生思维能力、自我学习和自我调节能力,实现高三复习的有效性. 相似文献
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<正>如果说一轮复习是在"织网",那么二轮复习就是在"补网".高三数学二轮复习是建立在学生基本掌握了中学数学知识体系、具备了一定解题经验的基础上的复习教学.其目的在于深化学生对基础知识的理解,完善学生的知识结构,在综合性强的练习中进一步形成基本技能,构建方法系统,优化思维品质,使学生在二轮复习专题中能充分运用数学思想方法,提高数学能力.下面以"圆锥曲线的方程与性质"复习为例谈谈具体做法. 相似文献
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袁金柱 《华夏少年(简快作文 )》2011,(1)
常常听到有的初三的学生误解说思想品德学科花再多的精力,结果也往往是事倍功半.因此怎样搞好初三思想品德课的复习,提高学生们学习思想品德的兴趣,取得良好的教学效果,成为每个初三教师必须认真研究的重要课 题.在教学实践中,重视复习方法的指导,加强习题的训练,提高答题能力,是搞好思想品德课复习,提高复习效率的有效途径和方法.如何开展初三思想品德复习教学呢?本文对此问题谈一下看法. 相似文献
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复习课是非常重要的课型之一,对夯实学生的基础、培养和提高学生运用知识、解决问题的能力起着举足轻重的作用.现结合平行四边形复习课的教学实践,利用几何作图的方法,从直观的角度实现对该知识单元的系统复习. 相似文献