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相似文献
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1.
《中学生数学》1999年第7期刊登的《含复数模的复数方程的一种解法》一,作通过整体取模,化虚为实,使问题获得了巧妙解答.但是笔认为这类题若从结构特征入手,先判定出复数z是实数还是纯虚数,或实部(虚部)是正数还是负数等等,进而采用相  相似文献   

2.
通过若干实例说明,采用复数表示振动方程和波动方程将给某些运算带来许多方便,建议在振动与波的教学中引入复数。  相似文献   

3.
复数教学中融入数学历史文化,让学生在求解方程的根的历史学习中形成创新意识,敢于创新,从中学会创立复数概念,掌握复数理论,理解复数的几何意义以及三角意义,并敢于挑战,勇于探索,培养积极的数学情感,从而有效实现复数教学目标.  相似文献   

4.
<正>高中学习复数是数域完整性的一个要求,对复数的学习要围绕"数系扩充"和基本概念开展.复数集是实数集的扩充,因此,不能把实数集上的某些法则和性质照搬到复数集中来,单纯的复数加、减、乘、除理解起来并不是太难,但若涉及到复数方程,复数求最值  相似文献   

5.
复数是初等数学与高等数学的重要衔接点,它的涉及面广,每年高考都有关于复数问题的内容,为了帮助同学们复习好这部分内容,本文对历年高考复数题进行研究,总结出活跃在高考中的六大热点,供参考。  相似文献   

6.
求解复数方程及与复数方程有关的问题常常融多种数学思想方法于一体,本文对此作初步的探讨,供教学时参考。  相似文献   

7.
景海燕 《考试周刊》2009,(43):70-71
高中学习复数是数域完整性的一个要求,对复数的学习要围绕“数系扩充”和基本概念开展.而不是将复数作为一种工具。该部分试题多围绕代数运算及复数的有关概念展开,结合方程、集合等知识,以小题为主,侧重考查基本知识和基本技能。复数集是实数集的扩充。因此,我们不能把实数集上的某些法则和性质照搬到复数集中来。单纯的复数加、减、乘、除理解起来并不是太难.但若涉及复数方程,复数求最值等问题,  相似文献   

8.
复数是数的概念的一次扩展,伴随着复数的引入,产生了一些新的概念和运算法则,但是由于中学主要是在实数范围内学习数学,对实数的有关法则比较熟悉,从而在解有关复数方程时,往往与在实数集中解方程的有关方法相混淆而导致一些错误解法,现举例如下:  相似文献   

9.
[题]在复数范围内解方程:z^3=Z^-。这是一个常见的题目,可以得到很多不同的解法,其中有两种解法引起了很大的争论,两种解法在表面上都看不出什么问题、下面我们来研究问题出在哪里。  相似文献   

10.
在复数范围内,方程x3=1有三个根1、ω、ω,其中,ω=-1/2+3/2i,ω是ω的共轭复数.  相似文献   

11.
复数集是实数集的扩充,并且实数集上的运算律在复数集上又全都适用.因此单纯的复数加、减、乘、除等代数运算对于我们来说理解起来并不是太难,但若涉及到复数方程、复数求最值等问题,则需要我们根据不同题型,利用复数的几何意义及性质,选择恰当的思维策略来解决。  相似文献   

12.
解决复数问题时 ,若能巧妙利用共轭复数的性质 ,不仅能使学生更好的理解这些性质 ,熟练的进行复数运算 ,而且还会使解题过程大为简化 ,计算结果迅速呈现 ,下面就利用共轭复数的一些性质所解决的几类问题举例说明 .1 利用“z1=z2 z1= z2 ”巧解复数方程方程问题的常规解法是设z =a+bi  (a ,b∈R) ,然后依复数相等的条件解关于a ,b的方程组 ,但若利用上述性质来解 ,效果更佳 .例 1 在复数C中解方程z2 = z ,解 ∵z2 = z ①∴ ( z) 2 =z ,②把①代入②得z4 =z ,即z(z3- 1) =0 ,∴z=0 ,或z=1,或z =- 12 ± 32 i,例 2 解方程z z- 3i z =1+…  相似文献   

13.
复数方程是复数有关问题中的一类重要题型 ,近些年来 ,一直活跃于高考 ,竞赛和各地考题中 .由于这类问题概念性强 ,且与相关内容的联系广泛 ,因此学生在解这类题时往往容易丢分 .下面对复数方程的常见题型进行归纳 ,并探析求解的基本方法 .1 复数方程的求解问题1)含z , z或 |z|的方程 ,一般可用复数的代数形式代入 ,转化为实数方程或方程组求解 .例 1 已知z∈C ,解方程 2z |z| =2 6i.解 设z=x yi  (x ,y∈R) ,代入得2x 2 yi x2 y2 =2 6i.  由 2x x2 y2 =2及 2y=6 ,解得x=4± 313,y=3.…  相似文献   

14.
复数集是实数集的扩展,一方面,复数问题通常转化为实数问题得以解决;另一方面,某些表面上的复数问题,本质上是实数问题,如可以比较大小的两个复数,一定是实数。  相似文献   

15.
复数集方程问题涉及知识面广,在解题时,常因忽视其限制条件及运算范围而致错.本文举例谈谈应注意的问题.  相似文献   

16.
复数是初等数学与高等数学的重要衔接点,它的涉及面广,每年高考都有关于复数问题的内容.为了帮助同学们复习好这部分内容,本文对历年高考复数题进行研究,总结出活跃在高考中的五大热点,供参考.  相似文献   

17.
数词一般无复数形式,但在下列情况下,数词可以有复数形式:  相似文献   

18.
学生在学习复数运算的时候,往往和学习实数的运算一样,只知道用代数方法进行运算,而忽略了复数运算的几何方法。根据复数的几何意义,利用数形结合,是解决复数问题的一种既直观,又简便可行的方法。[第一段]  相似文献   

19.
数集从实数集扩大到复数集,出现了许多新概念、新算法、新结论.由于复数表示形式的多样性,从而使得复数问题可以从多个方面、多种角度、多条途径进行思考,获得解题思路.在复数学习中,除了全面掌握基础知识和基本方法外,应重点掌握下面四种求解复数问题的常用策略.  相似文献   

20.
设z_0为已知数,r为正实数,则以z_0为圆心,r为半径的圆的复数方程为|z-z_0|=r,根据复数的有关性质,下列变形是显而易见的:  相似文献   

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