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师生之间民主、和谐、平等的关系，不仅是确立学生主体地位不可缺少的条件，而且是搞好教育创新所必备的因素。要建立这种新型的师生关系，笔者在日常教学实践中摸索出了“五能”“五让”的方法。 相似文献
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小学生对任何事物的观察都是敏锐的,教师的每一句话,每一个动作甚至每一个眼神都直接或间接地影响他们。“悄悄话”教育指在尊重学生自尊心的前提下,采用一种悄声语言让他们自己明白错误、自觉改正错误的一种方法。这种教育学生的方式会让你收到意想不到的效果。一、有错“悄悄”改对一个没有良好行为习惯的学生,有时,一些教师也会讨厌他,当和他接近时,有了思想的交流,就不再觉得他讨厌了。在教育教学中,我们会碰到一些“屡教不改”的学生,对这些学生我们要尊重他们并改变教育教学方式。如我班有一名学生,他总爱把别人的小橡皮、小铅笔之类… 相似文献
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“小班化”教学背景下的信息技术教学,对教师的要求很高,要求教师能做到“面向每一个”。教师首先要做到对所任教班级学生的特点要有全面的了解,这样才能科学分组,因材施教;其次要求教师对教材要进行深入的研究,合理设计研究任务,才能让学生积极主动地参与到小组合作学习之中去。 相似文献
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面对高中的生物学会考 ,在教学中 ,教师不仅要注意“教法” ,还要注意“学法” ,使学生既要“学会”又要“会学”。通过几年的教学 ,我总结了“五会”学习法 :1 会读生物学是一门理解兼记忆性的学科 ,学生既要全面了解教材每部分的内容 ,又要抓住重点。在每节课 ,首先指导学生粗读教材 ,把握教材的整体 ,然后对概念、特点、规律等着重读、反复读 ,确实不能理解的做记号 ,再带着问题去听课 ,从而掌握学习的主动权。2 会听“会听”要求学生在听课时要聚精会神 ,特别是注意听“读”时自己没有理解的内容 ,要听好教师是在什么基础上提出来的 ?… 相似文献
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在教学中会经常遇到一些淘气的学生 ,如何对这些学生进行批评教育呢 ?我认为应注意以下五点。全面调查了解 ,客观公正地评价。教师要批评教育学生 ,应作全面的调查了解 ,弄清事情的前因后果 ,再客观地评价学生的行为。态度和善 ,平等相待。作为教师 ,在面对学生犯错时 ,要放下当教师的架子 ,不摆训人的架式 ;态度要和善 ,平等相待 ,从而消除犯错学生的恐惧和敌对情绪 ,营造出一种宽松、友好、融洽的氛围。语气温和、委婉 ,不恶语伤人。教师批评教育学生的语气要温和、委婉 ,把批评的言辞化作和风细雨 ,吹进学生的心窝 ,滋润学生的心田 ,使学… 相似文献
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刚走上教师岗位就能当班主任,这对于一名新教师来说,也许是最开心的事情了。但是,别以为成了几十名同学的“头儿”就高枕无忧了。有些同学也许会给你起一些诸如“魔王”、“霸王”等绰号,显示对你的不满,你当然不想落到这个地步吧!切勿让一时的风光冲昏头脑,做一个好班主任,需要注意不少事情。最要不得的想法是：我这个“新官”,将要让整个班级在学校的表现耳目一新!若对各方面还未了解清楚,就一意孤行要“改革”, 相似文献
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提高学生的学习成绩一直是教师教学工作的一个重点 ,而为了追求升学率 ,随意挤占学生的休息时间 ,搞题海战术 ,不注重课堂效率的现象 ,在学校教育中比比皆是 ,这大大增加了学生的课业负担 ,有悖于素质教育 ,不利于学生的全面发展。减轻学生的学业负担势在必行。要减负又要保证质量 ,就不可忽视对整体成绩提高影响最大的一小部分“后进生” ,教师的教学效果显现很大一定程度上受制于这一群体。在某种意义上说教师的“累”是在他们身上 ,解决好这部分学生的问题 ,有效的提高他们的学习成绩是每一名教师关注的课题。一、充分了解把握学生了解你… 相似文献
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打造基于“生本”教育理念下的“五让”新型数学课堂,不仅能满足培养学生各种数学能力的需求,还能达到构建高效数学课堂的目的,学生通过“让说、让思、让做、让议、让练”的教学过程,获得更大的收获,享受更多的快乐,让数学课堂焕发生命活力.文章中研究者结合“相似三角形的性质（1）”的教学,与大家分享从“五让”新型教学模式中细化出来的具体教学过程,以期通过有效的教学过程来全面提升学生的数学素养. 相似文献
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实施新课程是为了使每一学生都得到发展。但从客观实际上看,每一学校、每一班级、每一学科都几乎存在一些“学困生”。如何能转化“学困生”,使他们也能发展,也能感受教育和学校的阳光,是许多教师经常思考的问题。笔者在教育实践中发现,用好下面的“五点”,能够较好地起到转化的效果。 相似文献
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校长是学校工作的组织者,也是做好工作的带头人。作为一名校长要在学校的师生中有威信,把工作搞得有生有色,我认为必须具备“五能”、“六有”。所谓“五能”,指的是:能容、能忍、能让、能放、能忘。所谓“六有”,指的是:心中有书、目中有人、质量有数,管理有力、改革有道、萧洒有度。 一、校长具备的“五能” 1.能容 就是校长能容纳各种人才。学校的教师有不同的学历、不同的特长和爱好,校长要充分根据教师的知识水平及特长和爱好安排其工作,使教师做到各尽所能,切不能认人为贤,认人为亲。 相似文献
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实施新课程是为了使每一学生都得到发展。但从客观实际上看,每一学校、每一班级、每一学科都几乎存在一些“学困生”。如何能转化“学困生”,使他们也能发展,也能感受教育和学校的阳光,是许多教师经常思考的问题。笔者在教育实践中发现,用好下面的“五点”,能够较好地起到转化的效果。 相似文献
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学生喜不喜欢写作文,与老师进行作文教学的方式方法有很大的关系。教师的教学方式方法能以发展学生的个性为宗旨,激起学生的作文兴趣,培养学生的观察能力,提高学生的表达能力,为学生的思维探索创造机会,学生就会喜欢上作文。不然,则反之。我认为要让学生喜欢上作文,教师在作文教学时要注意五个“要”与三个“忌”。五个“要”:一、要激发学生的作文兴趣兴趣——是学生写好作文的前提。有了兴趣,学生才愿意接近作文,并乐于写作文。要激发学生的作文兴趣,首先要引导学生多阅读他人优秀的作文,从语感上去感受作文的美妙;其次,还可用学生平常喜… 相似文献
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自任广东高校工商管理类教师三年多以来,在教学过程中,深刻体会到做好以下几点非常重要。1责任心与专业精通做为一名高校教师,首先要有非常强烈的责任心,要能严谨治学,要能认真教学,还要能擅长于经常性总结与课后自我修正与完善。只有这样才能去自觉地好好备课,深入研究教学教法,认真讲课,才能上好每节课。另外,光有责任心还不够,还需要我们努力去在学科专业领域内去掌握,深刻理解其每门课程的知识,做到专业精通。因为只有当老师自己对所上课程非常精通之后,你才有可能在讲课时做到深入浅出、挥洒自如、思路清晰、条理分明,你才会让听课的学生心服口服,才能让学生能真正有所收获。最后,才能取得较好的教学效果。这一点,我觉得最为重要。2随时进行思想教育一方面,无论是作为一名专业课教师,还是作为一名非专业课教师,除了对所带课的学生要进行专业知识、课程知识的教授以外,还有一项非常重要的工作,那就是还要对学生进行思想教育、素质教育、引导教育。这不仅仅是我们班主任、学生工作处和思想政治课教师的事情,同时也是我们每一位普通教师应当担负起的责任。我认为:所谓的“传道、授业、解惑”中,最为重要的是“传道”,我个人认为,“传道”不仅仅是指教师对本课程的理论知... 相似文献
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新数学课程标准的颁布，为我们指明了新的教育理念：“人人学有价值的数学”，“人人都能获得必需的数学”，“不同的人在数学上得到不同的发展”，“动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要形式”。这就要求我们在课堂教学中，不仅要符合学生的心理特点，遵循认知规律，还应让学生亲身经历将实际数学问题抽象成数学模型并进行解释与应用的过程，充分发挥学生的主体作用，让学生成为探索的主人。为此，在教学过程中要努力做到下述五个“尽可能”。一、尽可能让学生观察根据学生的年龄特点，教师组织学生通过对一些具体实物、图形… 相似文献
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“五育并举”和“三全育人”体系给高中思政教学带来了巨大的发展机遇,建立起思政教育的大格局,学生不仅学到了思政知识和技能,还形成了强大的价值引领,实现全面的发展。高中思政教师要提高自身教学水平,将学生发展作为工作的核心,不断优化教学方法和育人策略,打破传统教育教学的弊端,让高中生保持长久的学习兴趣,在潜移默化中受到教育和启发。 相似文献
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李悦 《新课程学习(社会综合)》2013,(4)
“五严”下,你的语文课堂教学准备好了吗?一周只有那么几个45分钟.而一堂课,既不可以从头讲到尾,又要完成大纲下达的教学任务,把知识点传授给学生.如何上好一周仅有的几节课,如何上好一节课中的45分钟,对于一线教师绝对是巨大的考验.面对“五严”,可以用来讲课的时间少了;面对“五严”,可以给学生更充足的课余时间,自主学习、自主活动;面对“五严”,课下的教师要更忙碌,要100%地充分备课,专研透教材、习题,选取最有价值的内容作为一堂课讲授的要点,让学生花更少的时间学到更多的知识. 相似文献
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一、讲“真话”。思品课教学要“着重提高学生的道德认识,培养道德情感。指导道德行为。”如何让学生说出自己想说而不敢说的心里话,是培养学生良好品质的有效途径。为落实这一情感目标,我在每课的教学中,专门安排了“说句心里话”的教学环节,只要他们能讲真话我都给予肯定。 相似文献
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<正>“‘水能载舟，亦能覆舟。’每名教师只有成为最纯净的那滴水，才能做学生心中最真、最纯、最美的好老师。”“在‘学校大星空’里，每个孩子、每名教师、每位家长都是其中的一颗星，学校教育就是点亮星光的教育，让每个生命都闪光。”“教师要有甘当基石的胸襟、水滴石穿的毅力，用对学生最真的爱，才能实现‘点石成金’。” 相似文献