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相似文献
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1.
浙江省“百课万人”创新教学观摩活动自2002年以来已成功举办八届,共推出幼儿因、小学、初中、职高63节创新课型,这批创新课型在课堂教学层面充分体现了国家新一轮课程改革的教育理念。生动展示了近几年来我省创新教育研究所取得的部分成果,在省内外引起巨大反响。为进一步扩大“百课万人”活动的影响,落实新课程改革理念,推进课堂教学层面的创新,省教科院计划用2—3年时间分批出版“百课万人”书稿。目前,幼儿因、小学部分的“百课万人”书稿已整理完毕,  相似文献   

2.
为了探索课堂教学创新途径,展示创新教育研究成果,并加快青年名教师培养,11月28~30日,由浙江省教科院、浙江省教育学会创新教育分会共同举办的“百课万人”创新教学观摩大型系列活动再次在杭州市举行。这是继前三次创新教学观摩研讨活动成功举办后,推出的第四届“百课万人”活动。  相似文献   

3.
12月8—9日,浙江省第十二届“百课万人”(初中语文)创新教学观摩活动在杭州成功举办。省教育科学研究院院长方展画教授在会议开幕式上介绍了“百课万人”活动的由来、理念与方式,特别强调了“百课万人”对传统课堂教学模式的颠覆,反映了“百课万人”在理念先行、突破陈规,引导教师形成自己的教学观、质量观方面所作的探索。  相似文献   

4.
9月15日,浙江省第四届“百课万人”创新教学观摩课研讨活动在杭州采荷第二小学召开。本次研讨活动为省“百课万人”系列活动小学创新教学观摩活动的又一次筹备会。之前,省教科院已于5月26日在杭州召开过第四届“百课万人”创新观摩课入围教师研讨会。向入围教师介绍了“百课万人”活动的理念、观摩课设计的要求及模式总体的要旨,并就课堂教学的创新点进行了初步的研讨。  相似文献   

5.
4月11日,浙江省第六届“百课万人”创新教学研讨活动在杭州采荷二小召开,教科院有关领导、“百课万人”专家组成员、第六届“百课万人”入围教师以及部分所在校长参加了本次研讨活动。入围第六届“百课万人”活动的8位教师是在各地市教科所及创新教育分会推荐的85位教师的基础上,  相似文献   

6.
浙江省第九届“百课万人”观摩活动首次以中小学心理健康教育为专题,推出的12种创新课型,在6名心理辅导专家精心指导下,充分体现了“讨论一澄清”、“话题一自助”、“自省一自助”等心理辅导理念,对国内学校心理健康教育的发展与创新具有启发意义,也是浙江省中小学心理健康教育在课堂教学层面实践成果的一次集中展现。观摩活动时间为11月20-22日,内容:“百课万人”心理辅导课介绍、专家讲座、12节观摩课、专家点评。教学观摩活动希望能成为省内外心理健康教育同仁交流、研讨、争鸣的“平台”。  相似文献   

7.
为进一步扩大我省学校心理健康教育在全国的影响,推进我省学校心理健康教育的发展与创新,省心理健康教育指导中心办公室于2006年初启动了“百课万人”(心理健康教育)创新教学观摩活动,拟在学校心理健康教育领域推出一批由优秀青年教师执教的创新课型。在各市指导中心办公室推荐的基础上,省指导中心办公室在100名候选教师中初步确定18人入围“百课万人”(心理健康教育)创新教学观摩活动名单。这18位教师分别来自杭州、宁波、温州、金华、湖州、绍兴、嘉兴、丽水等地,年龄最大的32岁,最少的24岁,平均年龄29岁。  相似文献   

8.
1月4—5日,浙江省第十一届“百课万人”(职业教育)创新教学观摩活动在杭州成功举办。来自山东、福建、贵州等省内外500多位职教教科研人员以及职校校长和教师参加了教学观摩会。  相似文献   

9.
浙江省第八届(职教)“百课万人”英语创新课教学观摩活动于12月12日至13日在杭州举行,来自全省300多名中职英语教师参加了本次教学观摩活动。本次“百课万人”活动首次面向职业教育英语教学,推出了3节创新课:情境—互动式英语、发散—拓展式英语、情境—比较式英语。这3节英语创新课从职业学校学生实际情况出发,贴近学生的专业,运用小组活动、情境设置、媒体呈现等多种方式有效激发出学生的学习兴趣,凸显出职业教育的特色,得到了与会教师的热烈反响。  相似文献   

10.
6月5日,省教科院开展的“‘百课万人’百场展”送教下乡活动在我省有着“浙江红旗第一飘之誉”的革命老区——三门县启动。这一活动是省教科院为响应省委“树新形象、创新业绩”主题实践活动号召而开展的教育科研服务社会计划“树科研新形象创教改新业绩”大型系列活动之一。活动按“五个一”的要求开展.即:一堂新课展示、一个新型理念、一次现场指导、一场专家讲座、一项成果推广。  相似文献   

11.
2008年6月16日,浙江省教科院“‘百课万人’百场展”送教下乡活动在我市衢江区杜泽中心小学举行。本次活动由浙江省教科院组织,衢州市教科所协办,衢江区教研室和杜泽中心小学承办。省教科院组织了二位省“百课万人”执教教师——杭州市教坛新秀、杭州安吉路实验学校汤亚梅老师和省优秀教师、宁波市名师、宁波市奉化实验小学郭昶老师前来传经送宝,  相似文献   

12.
浙江省“百课万人”创新教学观摩活动始于2002年,以探索课堂教学改革途径、推出优秀青年教师为目的。第一至八届“百课万人”活动分别以幼儿园、小学、初中、职高为主题,共推出64节创新课型,在国内引起巨大的反响。来自全国22个省(自治区、直辖市)的5000多位教师参加了观摩活动,《中国教育报》、《光明日报》、《浙江日报》、浙江电视台、浙江教育台等多家新闻媒体予以报道。  相似文献   

13.
浙江省教科院在今年上半年启动了酝酿已久的初中“百课万人”活动,设立“浙江省‘百课万人’创新教学课型库(初中)”,向各市征集一批具有先导性、实验性和探索性的初中创新课型。在各市教科所推荐的基础上,近日经省教科院组织的专家组评选,初步确定浙江省初中“百课万人”创新教学观摩课(语、数学两科)20名教师入围,  相似文献   

14.
“百课万人”活动为省教科院与省创新教育学会联合举办的一项大型新课改系列活动,自2002年5月以来举办了三届,共推出了24节创新观摩课,在省内外反响巨大。这种反响不但表现在其所推出的24节创新课型产生了深远的副射力,同时也表现在活动本身加快了青年教师的专业成长,成为青年教师专业成长的平台。已逐步成为影响力渐增的“百课万人”现象。此次在省教科院20周年院庆之际召开“百课万人”执教教师座谈会旨在于总结两年来“百课万人”活动的成败得失,交流心得。这里,本刊节录了几位执教教师的精彩发言。  相似文献   

15.
《浙江教育科学》2008,(5):42-42
2008年10月15日,浙江省教科院“‘百课万人’百场展”(数学专场)送教下乡活动在我市常山县天马二小举行。本次活动由浙江省教科院组织,衢州市教科所协办,常山县教研室和天马二小承办。省教科院组织了二位省“百课万人”执教教师——浙江省教坛新秀、杭州市学军小学袁小萍老师和省教坛新秀、绍兴市新昌南瑞实验学校何源远老师前来传经送宝。常山县教研室组织了一百多位小学数学教师参加了活动。  相似文献   

16.
《浙江教育科学》2008,(5):F0004-F0004
“百课万人”创新教学系列活动是由省教科院和省教育学会共同实施的一项大规模师资培训和教学经验推广活动,启动于2001年,计划用若干年时间总结、提炼“百节”优秀课型。组织“万名”教师观摩。至今已成功举办12届,推出具有先导性、实验性、探索性的创新课型82种,吸引国内21个省(市、区)的6000多名教师前来观摩,引起巨大反响,《光明日报》、《中国教育报》、《浙江日报》等予以报道。该活动还加速了年轻教师的成长,平均年龄在28岁的82名执教教师在专家指导下,在较短时间内涌现出5名省特级教师、8名省教坛新秀、5名省教改之星、10名省名师培养对象,  相似文献   

17.
"浙江省'百课万人'创新教学观摩活动"是浙江省教育科学研究院与浙江省教育学会创新教育分会共同组织的一项大规模推广活动,计划用几年时间筛选、提炼出"百节"优秀创新课型,组织"万名"教师进行教学观摩,旨在于课堂教学的层面上充分体现国家新一轮课程改革的教育理念,生动展示近几年来浙江中小学创新教育研究取得的研究成果,积极探索课堂教学深化改革、不断创新的实施途径。浙江省"百课万人"活动自2002年以来已连续举办三届,在全国引起较大反响。  相似文献   

18.
《浙江教育科学》2004,(6):57-57
提炼100节课,让上万名教师受益——由省教科院推行近3年的浙江省“百课万人”创新教学观摩活动,日前首次面向职业教育。12月4日、5日两天,在省委党校欣大厦,杭州美术职业学校的毛周根、杭州旅游职业学校的金海清、杭州市电子信息学校的陈倩、湖州交通学校的史宇、温州第二职业中专的谢芜芳等优秀青年教师,先后给来自全国各地的500多住老师上了“精彩一课”。  相似文献   

19.
为在学校心理健康教育领域发现并推出具有创新意识和创新能力的年轻教师,促进我省学校心理健康教育教师队伍建设,同时也为了及时总结来自学校心理健康教育实践的具有推广价值的教学模式与经验,提升我省学校心理健康教育质量。浙江省教育科学研究院在成功举办八届“百课万人”创新教学观摩活动的基础上,  相似文献   

20.
浙江省“百课万人”创新教学观摩活动始于2002年,以探索课堂教学改革途径、推出优秀青年教师为目的。第一至八届“百课万人”活动分别以幼儿园、小学、初中、职高为主题,共推出64节创新课型,在国内引起巨大的反响,来自全国22个省(自治区、直辖市)的5000多位教师参加了观摩活动,《中国教育报》、《光明日报》、《浙江日报》、浙江电视台、浙江教育台等多家新闻媒体予以报道。第九届观摩活动首次以中小学心理健康教育为专题,推出的12种创新课型,在6名心理辅导专家精心指导下,充分体现了“讨论—澄清”、“话题—自助”、“自省—自助”等心理…  相似文献   

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