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《课堂内外(高中版)》2014,(2)
正我们怎样分辨一个女孩子是普通女生还是标准女汉子?标准不在于她们的肌肉含量,面部的轮廓或者是头发长短,而是当她向你抱怨的时候,如果你给出解决方案,她会怎么做?普通女孩子会抱怨得更加厉害,甚至转而埋怨你,痛哭流涕,说你根本不理解她,让你深深痛恨自己为什么要多嘴。而女汉子一旦接受了你的建议,就开始和你分析可行性,然后起身去执行。发现问题,厘清问题,找出解决方案,这是男性的思维。而绝大多数女性并不按照 相似文献
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“你可以不喜欢她，但你绝不可以忽视她”，因为这句话我才开始慢慢地走进杜拉斯的学世界，初读杜拉斯，我本能地拒绝她那灰暗和忧伤的字，跳跃和不连续的思维使我的解读遇到了障碍。在杜拉斯描绘的世界和我的理解之间有一种无形的距离让我无法靠近。不过一旦越过了本和读之间的距离，就会发现和杜拉斯的字之间有了某种默契。所以，要么读不懂杜拉斯，要么就爱上了她。 相似文献
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马淑霞 《思想理论教育(上半月综合版)》2010,(12)
如何处理师生矛盾冲突,是每个教师应该了解和掌握的.冲突一旦发生,教师就要灵活运用教育智慧,冷静地加以处理.
我曾有一个学生小陈,她因父母离异而成绩每况愈下.渐渐的,她对学习也失去兴趣.觉得自己一无是处,没有人真正关心她,所以非常自卑.她对父母和老师的关心漠然处之,父母对她也失望之极,甚至动手打了她,而她也越来越不想回家.在一次星期五放学后,我看到她在校园里打乒乓球,就走上前询问她为什么这么晚还没有回家.她漠然的眼神已经传达出她内心对我的反感,这真有些激怒了我,我大声对她说:"快点背书包回家,要不然你家里人会担心的." 相似文献
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或许是因为白描作为一种表现手法太朴素的缘故,所以常常被些许文学素养较低的人忽视,进而产生一种"知其然而不知其所以然"的感觉.其实,一旦揭开她的面纱,你将会领略到她的神采和魅力. 相似文献
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让赞美走进学生的心灵 总被引：1，自引：0，他引：1
提起评价,让我想起了著名作家毕淑敏的一篇文章,文章讲了这样一个故事:某学者在北欧访问期间,到当地一位教授家中做客。问候之余,看到了教授五岁的女儿。学者带去了中国礼物,小女孩有礼貌地微笑道谢。学者抚摸着女孩的头说:“你真是一个漂亮、可爱的小姑娘!”教授等女儿退走之后,严肃地对学者说:“你伤害了我的女儿,你要向她道歉。”学者大惊说:“伤害二字从何谈起!”教授说:“你因她的漂亮而夸奖她,可是漂亮不是她的功劳,完全取决于我和她父亲的遗传基因。孩子还小,不会分辨,你夸奖了她,她就会认为这是她的本领。而一旦认为天生的美丽是值得骄傲的资本,她会看不起长相丑陋的孩子……”。 相似文献
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在国内，当人们看到一个漂亮的女孩或可爱的男孩时，总忍不住夸奖一番，以表达自己的喜爱，这似乎跟吃饭一样平常，从来没人质疑过妥当与否。但在国外，却是截然不同的情形：一位中国学周末到一位美国教授家做客。她看到教授5岁的小女儿满头金发，眼珠如同纯蓝的蝌蚪顾盼生辉，极其美丽。她送给了小女孩一份礼物，小女孩有礼貌地微笑道谢。中国学抚摸着女孩的头发。夸她长得漂亮，真是可爱极了!教授却严肃地要求她向小女孩道歉。教授说，你是因为她的漂亮而夸奖她，而漂亮这件事，不是她的功劳，这取决于我和她父亲的遗传基因，与她个人基本上没有关系。你夸奖了她，孩子很小，不会分辨，她就会认为这是她的本领。而一旦认为天生的美丽是值得骄傲的资本，她就会看不起长相平平甚至丑陋的孩子，这就走进了误区。而且你未经她的允许就抚摸她的头，这使她以为一个陌生人随意抚摸她的身体而可以不经她的同意，这也是不良引导。但有一点是可以夸奖她的，就是她的微笑和礼貌，这是她自己努力的结果。中国学听了很感动，正式向小女孩道了歉，同时表扬了她的礼貌。[第一段] 相似文献
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孔德君 《第二课堂(小学)》2004,(Z1)
A:喜欢这样的同桌!体贴的同桌自然受欢迎,早上要是比你先到的话,他(她)不会忘了在擦课桌的时候把你的桌面也擦干净;见你狠命摇晃修正液瓶子,可那白色液体却总流不出来的时候,他(她)会把自己的往你面前一放;上讲台去拿刚发下来的作业本时总会记得把你的那份也带过来;你胃痛的时候,一旦脸上的表情有点变化,他(她)就会替你倒来一杯热茶……要是遇到这样一个好同桌,可要好 相似文献
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潘陶 《中国远程教育(综合版)》2005,(4):25-26
初见勾学荣,就被她身上所散发出的那种特有的气质所吸引:尽管已经年近半百,她给人的印象却是那么乐观而又富有朝气,不由让人忘却了她的真实年龄;言谈中所透露出的对事业的那股自信和执著,你会相信,只要是她想做的事就一定能做成. 相似文献
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潘可伊 《课堂内外(高中版)》2013,(10)
那只狗刚被我带回家时只有两个月大.它有一身纯白的卷毛、大大的黑色眼睛、长长的睫毛.它很瘦,像是病了似的,牵着它时,它赖着一动不动,但一旦松开绳子,它就会欢快地奔跑.她第一次见到它时,它正绕着屋子乱跑,并不时地撞倒一些放在地上的东西.她看着凌乱不堪的地面,眉头拧成了一股绳."我讨厌这只狗."她说."我会给它洗澡、给它喂饭的,你就让我养它吧!"我赶紧说.我盯着她的脸,看她的反应.她皱了皱眉,没吭声,转身走了.于是,狗被留下了. 相似文献
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