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校园网是实现教育资源共享,教育教学管理现代化的良好平台。校园网建设的好坏越来越成为衡量一个学校是否现代化的标志。但是。如何根据学校的具体情况,规范架建校园网络,是每一个学校都必须面对的问题。有的学校花了大量的人力物力,架建了校园网络,却只是流于文字处理,网络也只是用于文件的传输,浪费了网络资源和教育经费,没有收到理想的效果;而有的学校虽然投入不多,但是由于有效地发挥了校园网络优势,充分利用了网络资源,使学校管理和教育教学质量获得了显著提升。从本人的工作实践看,要规范地架建好校园网,必须做到“三先”．即先规划后建网、先培训后建网、先建库后建网。 相似文献
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要建好校园网，充分发挥校园网的作用，必须做到“三先”：先规划再建网、先培训后建网、先建资源库后建网。 相似文献
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校园网是教育信息化的重要基础设施和标志,教育部从2000年起启动了“校校通”工程,在全国中小学掀起了校园网建设的热潮。几年过去了,调查显示有部分先期已建校园网的学校收效显著,促进了学校各项工作的发展,但也有相当一部分学校校园网利用率不高,未发挥应有的作用。目前有一些学校正在酝酿建设校园网,如何建好、用好校园网是本文要探讨的问题。一、正确把握建网时机,先培训后建网教育部启动“校校通”工程时明确指出:“校校通”并不等于“校校网”,各校要根据自身的财力、规模、应用水平来确定是否建网和在什么时机建网。建网决不是为了赶… 相似文献
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当前,各学校从提高办学效益和增强学生信息获取与处理能力的培养方面考虑加大校园网络建设,校园网络已悄然无声走进了中小学校园,但许多学校往往只注重校园网硬件方面的建设却忽视了软件方面的投资,致使学校的软件来源复杂,这就造成了大量网络安全问题的出现;同时,各学校的网络管理员的技术水平也参差不齐,有的学校根本没有专职的网络管理员,无法保证网络安全.建设和管理好校园网络,保证校园网络的安全,为校园信息化、数字化应用提供畅通环境已成为校园网络建设的首要任务. 相似文献
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<正>一、引言随着教育信息化的到来,很多学校都加强了对校园网的建设,特别是最近教育部的"百所无线校园网"计划的大力实施,很多学校都部署了自己无线校园网络,使网络已经延伸到学校的每一个角落。但由于网络的本身复杂性,校园网络建设及架构问题日益受到人们的关注。如何建设一个安全高效的校园网成为 相似文献
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随着远程开放教育的深入发展，网络技术也迅速波及到了教育领域，很多学校都建起了自己的校园网，那么到底究竟什么是校园网？怎么样来建设校园网？这是一个值得我们探讨的实际问题，本文围绕着我校校园网络建设中大家普遍关心的以下问题-在现有的设施基础、技术条件和有限资金的情况下，先建什么？卫星电视网与计算机网如何事合？如何充分利用校园网等实际问题进行了探讨，系统地综合了校园网建设的整体方案，提出了校园网络的建设原则、思路、功能、结构框架和网络接入策略体系，以此来推进网络建设的进程。 相似文献
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以校园网络建设为核心,传播新世纪网络文化观念是信息时代中小学教育信息化进程的必然趋势.校园网络的建成使学校教学、科研、办公、管理都有了网络环境,实现了资源的共享,促进了教学形式、方法的变革,社会教育、学校教育、家庭教育也实现了有机整合,为学校的网络化校园文化的建设创造了物质条件. 相似文献
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校园网建设是学 校的一项基础设施建 设，是学校迈向教育 现代化的重要标志。 据报道，国家将用５ 一１０年时间实现全 国中小学教育信息化 建设，争取２００５年 前东部地区县以上和 西部地区中等以上城 市的中小学都能与网 络联接。据消息，西 部的中小学校园网建 设有望得到国家的一 定资助。校园网建设 是一个系统工程，投 入大、技术含量高。 要真正建一个有用实 用的校园网，就必须 以自身条件来正确评 估校园网建设，合理 规划和设计校园网。 我省中小学教育信息 化较为滞后，条件也 参差不齐，许多学校 有计算机教室，有的 也建有局… 相似文献
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构建跨较区校园网管理模式的实践与研究 总被引：1，自引：0，他引：1
目前校园网建设已形成高潮,但校园网如何建设与管理,没有统一的标准或指导,有的学校有多个校区,各校区网内资源对外封闭多,交流少,利用率不高.组建多校区校园网络,是一种低投入、高效率的网络建设方案,本研究根据多校区校园网络案例提出了解决方案,具体论述了两个小区进行统一网络建设时如何划分VLAN以及如何通过合理的管理策略实现多校区之间的高速安全互联互通. 相似文献
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目前,随着计算机多媒体技术和网络技术的发展,以计算机技术为核心的教育技术已构成二十一世纪教育的大舞台,人们开始认识到这一技术应用将会极大地促进教育的发展和完善,将会带来教育思想、教育内容、教育方法、教育手段、教育模式、教育过程的一场深刻革命。建设校园网,利用信息技术来改进传统教育,意义重大且势在必行,但纷纷上马的校园网实力不一、规模不一,出现了许多问题。问题一:“有硬无软”和“重硬轻软”。有的学校花巨资添置硬件设施,运行后,不重视软件建设,造成硬件设施闲置。提到“校校通”便认为是要校校都建网;提到校园信息化,… 相似文献
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孙宏静 《中国教育技术装备》2008,(21)
现在大多数学校只是热衷于建立高标准的校园网,只关注网络硬件设备的性能高低和应用软件是否齐全,而对校园网的使用安全问题却较少顾及,更不用谈如何重视了。其实,校园网安全应该从建网开始就得到校园网的规划者、建设者和管理者的高度重视。笔者从实用的角度介绍在校园网使用过程可能存在的安全隐患及相应的一些对策。 相似文献
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自教育部提出全面实施“校校通”工程以来．我市各学校在校园网硬件方面投入了大量资金．我市的教育信息网络已初具规模，各校的校园网络也基本建成，教育信息化已经取得了阶段性成果。但总的看来，校园网络建设还处于初级阶段，软件、资源匮乏，校园网仅仅是电脑之间的物理连接。由于总体校园网络管理水平及计算机应用水平不高．所以只能进行简单的网络传输。不能进行网络办公，也不能进行网络开发．同时与教育信息化相适应的管理制度、措施、规范等都显得明显滞后． 相似文献
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随着教育信息化步伐的不断加快,教育信息资源建设显得愈来愈重要;教学资源库作为资源建设的重要组成部分,行在诸多问题与误区。本文结合实际情况,浅淡一下自己的看法。一、教学资源库建设中的几个误区1.先建网后建库。不少人认为校园网建设应先建设校园网,然后再建设教学资源库。2.重硬轻软。3.素材库等同教学资源库。素材库是制作积件、课 相似文献
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在本文开始之前,首先得说明一下何谓逆向实施校园网络,要说明逆向实施校园网络就得搞清楚什么是正向实施校园网络。所谓正向实施校园网络,就是指过去常规的校园网络建设方式,即先建好一个符合标准的机房,再实施综合布线,最后把电脑、电视或者投影机搬进教室。目前,大多数学校都是这样做的,有条件的学校一步到位,没条件的学校分步实施。实际情况则是花费大量人力物力财力建成的校园网络常常闲置或者发挥不出它的较大的作用,条件差一点的学校则谈校园网色变。这是因为:其一,对于一所20个班的中小学而言,其每年可用于现代教育技 相似文献
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《中国现代教育装备》2002,(4)
近年来,我国中小学校园网(以下简称校园网)建设的发展势头较快。从在建或已建校园网来看,一些问题和倾向不容忽视。主要有:对校园网缺乏全面的认识和理解;校园网建设缺少总体规划和指导,学校建网放任自流;重视硬件设备的投入,轻视软件建设和师资培训,致使校园网使用率不高;校园网缺乏良好的管理与维护,或缺少运行资金,致使校园网不能正常运转;校园网产品质量参差不齐,可扩展性和升级性差,售后服务跟不上,造成一些学校建网后的维护费用和改造费用过高,学校重复投资现象严重等等,这些严重影响着校园网建设的健康发展,造成投入与效益比严重失凋。为贯彻落实《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》、《国务院关于基础教育改革与发展的决 相似文献