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相似文献
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1.
本文结合《单片机原理与应用》的课程特点,以培养学生的实践能力、刨新能力和应用能力为教学目标,结合高职学院教学实践,介绍了《单片机原理与应用》课程的教学改革方法及实施效果,提出了关于《单片机原理与应用》教学改革的一些看法。  相似文献   

2.
本文总结了独立学院学生在学习过程中出现的一些问题,看到了他们的一些优势,结合单片机原理与应用这门课程的特点,并提出了一些适合于独立学院学生的教学方法。这包括多使用实例教学、多使用重复教学、鼓励学生多积累、采用教育策略等等。  相似文献   

3.
叶佩 《科教文汇》2010,(3):112-113
本文总结了独立学院学生在学习过程中出现的一些问题,看到了他们的一些优势,结合单片机原理与应用这门课程的特点,并提出了一些适合于独立学院学生的教学方法。这包括多使用实例教学、多使用重复教学、鼓励学生多积累、采用教育策略等等。  相似文献   

4.
模拟调试软件在"单片机原理及应用"教学中的应用   总被引:1,自引:0,他引:1  
提出利用模拟调试软件辅助“单片机原理及应用”课程的教学,并将原来在实验室使用单片机仿真实验系统完成的部分实验改为在个人计算机上利用模拟调试软件实现,从而突破学时限制,增加学生学习的主动性和灵活性,大大提高了他们的应用能力。列举了一些典型应用实例。  相似文献   

5.
徐春辉 《中国科技信息》2005,(12C):107-107,104
提出利用模拟调试软件辅助“单片机原理及应用”课程的教学,并将原来在实验室使用单片机仿真实验系统完成的部分实验改为在个人计算机上利用模拟调试软件实现,从而突破学时限制,增加学生学习的主动性和灵活性,大大提高了他们的应用能力。列举了一些典型应用实例。  相似文献   

6.
《单片机原理及应用》是一门实用性强的课程,传统的教学方法和模式存在很多问题。分析了这些问题,并对单片机原理及应用这门课程的教学改革与创新提出了一些思路。  相似文献   

7.
"单片机原理与应用"课程具有较强的综合性、实践性等特点。在分析课程教学现状和问题的基础上,在教学内容、教学方法、培养学生科研能力和课程考核方式等方面提出了教学改革方法,以提高学生的学习兴趣,改善教学效果。  相似文献   

8.
本文介绍了《单片机原理与应用》课程特点,提出利用虚拟化教学环境,提高学习效率;将单片机的知识点碎片化,建立可视化的教学资源供学生自主学习;建立学习互动平台,反馈学习效果;改进考核环节,提高学习兴趣。  相似文献   

9.
本文从单片机原理教学的特点出发,针对该课程在高职高专院校实际教学中存在的问题进行分析和探讨,提出单片机教学改革应该从提高学生的学习积极性出发,调整和改进教学模式、内容、改革考核方式等方面的一些教学改革措施,以提高单片机原理教学的效果。  相似文献   

10.
《单片机原理及应用》是一门理论性和实践性都很强的课程,根据该课程的教学要求,在教学内容中提高了设计性和综合性实验的比例,重视对单片机应用性设计的考核。在教学过程中采用传统的讲授法与现代教学工具相结合,激发学生的学习兴趣,提高学生的自学能力、实践能力、创新能力。介绍了在《单片机原理及应用》课程建设中,在更新教学内容、完善课程内容体系、改革教学方法、能力培养等方面所进行的实践探索。  相似文献   

11.
《科技风》2020,(15)
本文分析了大学嵌入式单片机应用教学的学习实践情况和电子工艺实习的课程实施状况,对嵌入式单片机应用的实验教学环节和电子工艺的教学内容进行的改革与实践,课程实践中着重培养学生的应用能力,从制作硬件外设开始到对外设的使用,了解参与产品设计的全过程,提高学生对学习知识的设计实践的综合能力。  相似文献   

12.
黄瀚  杨琴  问思童 《科技风》2023,(24):93-95
MOOC因其知识化、富媒体化、学习流程控制等特点广泛应用于教育教学领域,将MOOC引入课程的教学中已经成为当前高职院校教学的流行趋势。高职学生数理基础相对薄弱,而“单片机原理及应用”课程理论知识杂、实践要求高,传统教学模式下学生学习效果不理想。为此研究“单片机原理及应用”课程在MOOC模式下的教学改革,提出了基于MOOC模式的三位一体教学体系、从“零”到“整”的实践教学方法以及改良的课程考核办法,改进的教学模式提高了学生学习理论知识的积极性,同时也加强了单片机相关实践技能的提升。  相似文献   

13.
《科技风》2020,(13)
单片机是一门理论与实践充分结合的课程,其中融合了电子、计算机、传感器和自动进行课程学习的时候普遍反映课程难度大、知识点多、理解困难等诸多问题,为此提出了以学生科技竞赛促进单片机课程改革的全新教学模式,突出科技竞赛对本科生课程学习和知识掌握的引领作用。  相似文献   

14.
由于单片机更新换代速度较快,往往造成教学内容与实际应用相脱节、成绩与开发能力不匹配等问题,传统单片机教学模式已很难满足社会需求,该文提出一种建立在网络教学模式下的单片机原理能力教学策略,旨在重视学生今后继续学习本门课程或相关理论能力的教学方法,可充分提高学生资料整理能力、自主学习能力以及开拓创新能力。  相似文献   

15.
本文结合理论教学与实践教学针对单片杌原理及应用课程教学过程中存在的问题,提出了《单片机原理及应用》课程教学改革的方案,以更好地激发学生的学习兴趣,发挥学生的创新能力,达到良好的教学效果,培养具有较强实践能力、创新能力、综合水平较高的实用性人才。  相似文献   

16.
传统的单片机教材大多以单片机的硬件结构为出发点,介绍的是指令系统与软件编程,其次是对单片机的硬件扩展以及外围器件的应用,在一些课本中一开始就提到了总线、地址等概念,使得同学们在没有接触过PROTEL等课程甚至电工电子基础都没有充分掌握牢固情况下学完了单片机的硬件结构,甚至有的同学在学习完单片机课程以后也没有搞清楚地址与寻址方式之间的关系。基于上述问题的提出,需要设计一本针对于高职高专学生的单片机教材,要以学生的主观能动性为核心,提出传统的单片机课程实验的弊端,设计适合高职高专学生更具有柔性的实验内容。  相似文献   

17.
对单片机原理与应用课程教学改革进行了探索,提出了该课程改革的重要性及目前存在的主要问题,探讨了改革的具体措施,以提高学生的动手能力和设计能力。  相似文献   

18.
单片机原理是目前各类院校自动控制、计算机、电子等专业的一门核心课程。传统的教学方式不能充分发挥学生学习兴趣。通过实施任务教学方法,实现学生学习过程中对知识的掌握,从而提高学生学习的积极性和主动性,并在实践的基础上总结出任务教学方法。  相似文献   

19.
单片机原理与应用教学改革探讨   总被引:2,自引:0,他引:2  
本文结合《单片机原理与应用》的课程特点,以提高学生的学习兴趣,增强动手能力为基础,以课程设计为主导,培养学生严谨、认真、创新的工程素质为目的,探讨了高职教学改革的一些方法和经验,为高职教育培养合格的应用型人才略尽自己的一份绵薄之力。  相似文献   

20.
单片机课程是一门实践操作能力要求较高的学科,为了提高教学效率,在教学中运用SPOC的理念,针对不同情况的学生制定不同的学习计划,教师与学生进行面对面的解决问题,为学生提供一个全新的学习探索环境,有利于提高学生的实践操作能力和创新能力。本文就基于SPOC理念的单片机课程教学进行探究,并且提出了相对应的教学策略,为广大的单片机课程教师提供一些教学建议。  相似文献   

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