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职业中专混凝土构件承载力计算的教学探析 总被引：1，自引：0，他引：1
《混凝土结构》是职业中专工民建专业的主要专业课，由于初学者基础知识和理解能力的局限，对混凝土结构计算深感吃力，而基本构件的计算则是结构计算的基础。因此做好基本受力构件计算的教学关系到整个课程教学全局。现就本人从事的结构教学工作，对混凝土基本受力构件的教学谈以下三点。 相似文献
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钢筋砼结构课程是军港工程专业的一门重要技术基础课,主要教学内容为钢筋砼基本构件的受力特性、破坏形态、计算方法和构造.在教学中,对基本构件受力特性和破坏为分析是建立钢筋砼结构计算理论和设计方法的基础.目前,钢筋砼基本构件受力特性和破坏形态研究的唯一手段是构件试验,学员对构件受力特性和破坏形态的认识和理解则主要依靠实验教学,实验教学在钢筋砼结构教学中占有举足轻重的地位.我们立足学院现有教学 相似文献
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本学期学习《混凝土结构及砌体结构》上册的内容。这部分内容可分为三个部分: (1) 本课程的基本理论:混凝土和钢筋的力学性能与结构的设计方法。介绍了与构件设计有关的材料性能及设计方法。 (2) 基本构件的承载力计算:受弯、受压、受拉及受扭构件的受力性能、计算方法和配筋构造。这部分是 相似文献
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本课程使用的文字教材是中央电大出版社出版的《钢筋混凝土及砖石结构》。本学期学习其中的第一至八章。这八章在内容上有比较密切的联系。第一章,(钢筋和混凝土的力学性能)与第二章(钢筋混凝土结构的基本设计原则)是学习混凝土基本构件的理论基础。第三至第七章是混凝土基本构件,介绍了构件的受力性能,计算理论。设计方法与构造要求;其中钢筋混 相似文献
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王圻 《现代远程教育研究》1997,(5)
本学期学习《混凝土结构及砌体结构》上册的内容。这部分内容可分为三个部分:(1)本课程的基本理论:混凝土和钢筋的力学性能与结构的设计方法。介绍了与构件设计有关的材料性能及设计方法。(2)基本构件的承载力计算:受弯、受压、受拉及受扭构件的受力性能、计算方法和配筋构造。这部分是本学期的主要内容,其中受弯构件正截面与斜截面的承载力计算、受压构件承载力计算是重点。(3)钢筋混凝土梁板结构,它既是受弯、受压构件承载力计算的综合利用,又为下册结构设计打下良好 相似文献
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针对有关文献对混凝土构件计算时截面面积取值存在的认识误区,建议将混凝土构件计算中用到的截面面积统称为混凝土构件的计算面积,并通过对混凝土构件计算面积的再讨论,提出混凝土构件计算面积应分别不同情况按实际受力状态取相应的数值。 相似文献
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许兰兰 《湖北广播电视大学学报》2010,30(8):37-38
《混凝土结构》是一门理论与工程实际紧密联系的课程,并且构件受力复杂,同时各种混凝土构件的受力和破坏过程等内容,用传统的教学手段较难表述清楚。为了让学生直观地了解混凝土结构应力-应变的分布,变形和裂缝的发展及破坏的全过程,我们在《混凝土结构》教学中通过采用ANSYS仿真模拟,混凝土结构教学生动起来,使理论知识感性化、抽象知识形象化,提高教学效果。 相似文献
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本课程自九四级始采用滕智明、张惠英编写,中央电大出版社出版的新教材。电视课时72学时,分两学期播出。本学期完成上册的教学内容。 上册的内容主要有:1.基本理论:混凝土和钢筋的力学性能,结构设计方法。2.基本构件的承载力计算:受弯、受压、受拉、受扭构件的受力性能、计算方法和配筋构造。3.钢筋混凝土梁板结构。 本学期的重点内容为:受弯构件正截面、斜截承载力计算,受压构件承载力计算及钢筋混凝土梁板结构。次重点内容为:混凝土和钢筋的力学性能,结构设计方法,受拉构件与受扭构件的承载力计算。一般了解内容为:钢筋混凝土的构件的变形和裂缝宽度计算,预应力混凝土的基本知识。 相似文献
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本文以学生职业能力培养为主线,论述了对混凝土结构课程的课程体系、教学内容、教学环节、教学方法和手段、实践教学等进行改革与实践。构建了以不同受力类型的混凝土基本构件及其组成的相应结构为工作载体、按真实工作过程进行教学的课程体系,形成了混凝土结构职业性知识——实训操作——质量验收"三位一体"的"教、学、做"教学模式。 相似文献
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1 各章的学习要求 受弯构件正截面、斜截面承载力计算,受压构件承载力计算,钢筋混凝土梁板结构为重点内容。受弯构件与受压构件部分要求理解受力各阶段的应力分布、破坏特征及计算的基本假定,熟练掌握承载力计算。 钢筋混凝土的力学性能、结构设计方法、受拉构件承载力计算为次重点内容。 钢筋混凝土构件变形和裂缝验算、预应力混凝土的基本知识为了解内容。 相似文献
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根据高等职业教育建筑工程技术专业培养高技能人才的要求,以突出学生职业能力培养为主线,对混凝土结构课程的课程体系、教学内容、教学环节、教学方法和手段、实践教学等进行了改革与实践。构建了以不同受力类型的混凝土基本构件及其组成的相应结构为工作任务载体、按真实工作过程进行教学的课程体系,形成了混凝土结构职业性知识——-实训操作——质量验收“三位一体”的“教、学、做”教学模式,对提高学生的职业能力起到了明显的效果。 相似文献
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王圻 《现代远程教育研究》1996,(5)
本课程自九四级始采用滕智明、张惠英编写,中央电大出版社出版的新教材。电棍课时72学时,分两学期播出。本学期完成上册的教学内容。上册的内容主要有:1.基本理论:混凝土和钢筋的力学性能,结构设计方法。2,基本构件的承裁力计算:受弯、受压、受拉、受扭构件的受力性能、计算方法和配 相似文献
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本学期以学习混凝土基本构件为主。本文将就混凝土基本构件计算中需要熟练掌握的部分——混凝土受弯构件、混凝土受压构件的计算公式、公式的应用及计算进行小结。 一、混凝土受弯构件正截面承载力的计算 相似文献
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王圻 《现代远程教育研究》1994,(5)
本学期以学习混凝土基本构件为主。本文将就混凝土基本构件计算中需要熟练掌握的部分——混凝土受弯构件、混凝土受压构件的计算公式、公式的应用及计算进行小结。一、混凝土受弯构件正截面承载力的计算1.关于公式的几点说明(上限公式法)(1)在单筋矩形截面、双筋矩形截面、T形截面的三组公式中,单筋矩形截面梁的公式是基础。应了解公式的推导过程,理解公式的适用条件。双筋矩形截面梁是在单筋矩形 相似文献
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王圻 《现代远程教育研究》2000,(2)
1 各章的学习要求受弯构件正截面、斜截面承载力计算,受压构件承载力计算。钢筋混凝土梁板结构为重点内容。受弯构件与受压构件部分要求理解受力各阶段的应力分布、破坏特征及计算的基本假定,熟练掌握承载力计算。钢筋混凝土的力学性能、结构设计方法、受拉构件承载力计算为次重点内容。钢筋混凝土构件变形和裂缝验算、预应力混凝土的基本知识为了解内容。2 考试的几点说明本学期本课程为闭卷考试。试题内容不超出本复习提要的范 相似文献
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本学期的教学内容为第一章至第八章,主要讨论钢筋混凝土材料的力学性质,基本设计原则,构件(受弯、受压、受拉和受扭构件及预应力混凝土构件)的受力特点、设计计算方法及构造措施,楼盖的计算简图、设计方法及构造要点。为帮助同学们掌握这部分内容的要点,特编写了各章的思考题,以供参改。 相似文献
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《混凝土结构》课程是土木工程专业的主要专业课。该课程中概念多、方法多、公式多、条件多、系数多，缺乏完整、系统并能解决各类受力构件计算问题的理论，因此教学难度较大。以培养实用型人才为目的，其课程教学应精简教学内容，增强理论教学的直观性，同时在内容上充分重视构造要求，补充讲授平法结构施工图，引导学生学习混凝土结构规范和结构设计软件的使用方法，并通过实际参观及引入工程实例，强化理论与实践的结合。 相似文献
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王圻 《现代远程教育研究》1995,(2)
本课程使用的文字教材是中央电大出敝社出版的《钢筋混凝土及砖石结构》.本学期学习其中的第一至八章。这八章在内容上有比较密切的联系。第一章,(钢筋和混凝土的力学性能)与第二章(钢筋混凝土结构的基本设计原则)是学习混凝土基本构件的理论基础。第三至第七章是混凝土基本构件,介绍了构件的受 相似文献
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针对第五届全国大学生结构竞赛赛题中的模型进行理论分析与内力优化,其中包括基本构件选型、构件细部尺寸优化等,主要涉及静力分析、ANSYS结构优化设计。其中结构内力优化是指将部分变量控制在一定范围内寻找最优解。本文是将内力、尺寸、荷载条件控制在一定条件下,然后寻求质量的最优解。通过计算结果对杆件的受力大小进行分析,以确保结构与构件的安全。 相似文献