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编写生物教学大纲的简要过程一九八一年五月,中央教育部在杭州召开的有全国教育学院和教师进修学院领导参加的教师系统进修的教学计划研究会上,确定我院为生物专业教学大纲的主编单位,北京教育学院、广州教育学院、包头教育学院为协编单位。我院领导对此工作十分重视,就编写生物专业教学大纲的组织工作,曾作过几次专门性的研究,并对这一工作的进行拟定了初步的计划和安排。同年十二月二十 相似文献
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广州教育学院原名广州市教师进修学院,创办于1953年9月,院址在西湖路。当时是根据中央教育部关于提高在职中学教师的指示精神,为了提高未达高等师范专科程度的在职中学教师的政治、业务水平而开办的。三十年来,随着教育事业的发展,学院的任务规模不断扩大。1964年由西湖路迁至起义路。文化革命期 相似文献
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石家庄市教育学院始建于1951年,原名石家庄市教师进修业校。1956年9月升格为河北省教师进修学院石家庄分院。1961年院校调整时,改名为石家庄市教师进修学校。“文革”期间一度停办,1973年重新恢复。1978年学院设立师资专科班,开始兼招高中毕业生。1981年经省政府批准,教育部备案定名为石家庄市教师进修学院。1983年又更名为石家庄市教育学院。我院位于石家庄市市中心,占地43亩,建筑面积为21103平方米。学院有教学楼、办公楼、理化生实验楼、图书馆、电教室、微机室、语言室、学生宿舍楼与教职工宿舍楼等。学院设有政教系、中文系、英语系、数学系、 相似文献
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承德地区教育院座落在历史文化名城承德市西郊。她的前身为热河省承德市中学教师进修学院,创建于1952年。后因区划变动等原因,学校名称几经变更,直至“文革”停办。1975年恢复建制,为承德地区教师进修学校。1981年改建为承德地区教师进修学院。1984年5月经河北省人民政府批准原教育部备案正式改名为河北承德地区教育学院。1988年3月承德地委、地区行政公署决定承德地区教育学院和承德地区电大分校合并,实行“一个班子,两块牌子,一支队伍, 相似文献
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王常中 《青岛职业技术学院学报》1998,(2)
青岛教育学院是一所以培养中学在职教师和教育行政管理干部为主要任务的具有师范性质的成人高等学校,具有省级教育学院的办学义务和权限c学院成立于1951年11月,其前身是青岛教师进修学院。初创时期,童第周为学院委员会主席,陆侃如为院长.聘请山东大学的教授和讲师任课。开 相似文献
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惠州教育学院创建于1980年,前身是始建于1963年的惠阳地区教师进修学校。1980年11月,经广东省人民政府批准,惠阳地区教师进修学校改办为惠阳地区教师进修学院;1983年4月,更名为惠州教育 相似文献