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1.
宋超 《赤峰学院学报(自然科学版)》2008,24(5):133-134
铝在19世纪80年代以前被认为是一种珍贵的金属,随着现代冶炼铝的产生,它的身价大幅度下跌．但由于它具有许多优良性能,很快得到了广泛的应用．科学家认为20世纪是“钢铁时代”和“铝器时代”交替的时代．本文从铝的历史、铝的应用、铝及其化合物等方面论述铝在人类社会发展中的重要作用． 相似文献
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二十一世纪是“人才经济”时代．人才培养、人才竞争已成为全球的突出问题．而我国最需要人才。为了适应时代的需求，我们的学校教育和家庭教育．到底应培养什么样的人．只有“望子成龙”“望女成风”才是我们的教育理想和亘古不变的唯一追求吗？我认为，我们在教会他们知识的同时．要教会他们做人．要“用一颗平常心塑造一个健康的人”。 相似文献
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这种复古倒退的行为自然要受到广大教师的抵制和谴责．论大多认为“”是随时代、社会“进化”的，是跟现实生活相联系的，在这20世纪将要进入中期的时代．而要去读、写那些已经落在时代背后的言，这哪里是青年生活上所需要的。叶圣陶义正辞严地指出：“揭开天窗说亮话，那些决定国教学大计的校长同专家想使青年抛开现实生活．而去想古人的 相似文献
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对于学习．也许你要说．当然是勤奋最重要!但美国科技专栏作家麦克·埃尔甘却认为：“仅强调勤奋的观念已经落伍了,现在是专心的时代!”麦克．埃尔甘认为网络、信息时代的到来,可以帮助人们获取信息。但也更容易让人们在学习时分心．而且这样的分心轻而易举地就能让你上瘾。 相似文献
5.
目前我国的知识经济初见端仪．国内竞争日益激烈火．科学技术突飞猛进的发展。笔者认为在素质教育过程中应该做到：转变四种观念、重视四种能力、突出四种教学、注意四种关系．即“四个四”。我们的基础教育才能为即将到来的知识经济时代做好准备．打好基础．从而切实完成教育工作者的使命。一、四个转变1．以传授知识为目的转变为以掌握学习方法为主要目的在知识“爆炸“及其迅速老化的时代．为了适应科技的飞速发展和不断加快的知识更新过程．终身学习已成为必然趋势。所以要适应知识经济时代孜先项又新知识．不断汲取新知识。知识更新汇… 相似文献
6.
国际互联网进入化学课堂的探索 总被引：1，自引：1，他引：0
现今的世界是个信息的世界,学生不但要学前人遗留的有用知识,更要创造他们自己的新的知识,才能生存．我认为“教学”不仅仅是传授知识,而应该另下定义解释成“教学生怎样学”;“学问”是“学怎样提出问题”;而“学识”是“学怎样求新的知识”．学生时代在人的一生中只占据了一个很短暂的时期．一个人在工作后,会遇到新的问题,新的信息,在学校中学的很多知识会迅速的趋于老化,这就需要更新．要树立终身学习的思想．要跟上时代的步代就得学习．由此看来,着眼发展,着眼未来,培养学生“收集处理信息的能力、获取新知识的能力、分析… 相似文献
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当下,许多国人都认为自己属于“弱势群体”,据调查,45．1％的受访党政干部也把自己归入“弱势群体”之列。甚至有人说,眼下中国正进入“全民弱势时代”。 相似文献
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本文重点介绍了在信息爆炸的时代,高校图书馆应树立新观念,开拓新思维,调整办馆思路,跟上时代步伐。笔者认为高校图书馆建设应从以下几个方面入手：“走产学研之路．建现代化图书馆;改革传统方法,推行全新模式;利用硬件优势,开展全方位服务;发扬创拼献精神．做跨世纪馆员。” 相似文献
9.
小说《沉沦》是郁达夫的成名作和代表作,因文中大量的直白描写,自发表之日起就被认为“色情”．备受非议：又因主人公自杀前的爱国哭诉而得到“爱国主义作品”的冠名。其实这两种解读都是不准确的。小说大胆直率地描写了20世纪20年代一个因正常青春期需求得不到满足的留日青年学生的扭曲心理和变态行为．是个性压抑和时代局限导致的后果．他本人是当时“时代病”的牺牲品。小说“自叙传”式的写作在中国文晕史上拥有开创性的责献．应该得到公正的评价． 相似文献
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二十一世纪．是知识经济时代，而知识经济时代对教育提出了更高的要求，它要求建立一个能够充分开发人的潜能，培养人的创造能力的崭新教育体系。在新课程标准中指出“语文教学要注重开发学生的创造潜能．促进学生持续发展”。我认为创造力是个体在支持的环境下结合敏锐、流畅、变通、独创、精进的特性．通过思维的过程．对于事物产生分歧性观点，赋予事物独特新颖的意义，其结果不但使自己也使别人扶得满足。我认为教学中应从以下几点米培养。 相似文献
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论奥林匹克思想体系与奥林匹克运动的可持续发展 总被引：2，自引：0，他引：2
孟凡强 《喀什师范学院学报》2004,25(3):72-75
通过对制约奥林匹克运动可持续发展的诸因素进行分析．认为系统的把握奥林匹克思想体系的科学内涵是奥林匹克运动可持续发展的重要基础．奥林匹克“新格言”的产生是时代的要求更是奥林匹克运动可持续发展的保证。 相似文献
14.
范建洲 《临沂师范学院学报》2008,30(5):106-109
石涛是一位具有深刻思想的绘画美学理论家。从艺术发展论的角度,他认为“墨笔当随时代”与“师古而化之”．展现出其美学思想中符合时代要求的创新精神、强烈个性要求的近代绘画精神,其美学思想中关于艺术发展论方面的“近代倾向”也就得到了鲜明的体现。 相似文献
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随着数字出版传媒的发展,大学图书馆管理人员面临着新的素质要求。本文从三个方面进行分析．认为数字时代的大学图书馆管理人员必须坚持“以人为本”的服务理念．深化数字化的专业素质,成为复合型人才。 相似文献
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汤可敬 《湖南城市学院学报》1985,(Z1)
古汉语里,系词“是”产生在什么时代呢?王力认为:“在上古汉语里,判断句不用系词。”他把系词“是”产生的时代定在西汉末或东汉初。杨伯峻认为:“‘是’‘为’诸动词”,“在句中只起联系作用”。 相似文献
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任何课堂教学都离不开“讲”，而任何教学改革又常常围攻“讲”，认为这是“灌”，是“注入式”．正如奥苏贝尔所说：“在我们这个时代，在各种教学手段中，很少像言语讲授法那样，公然遭到教育理论家的摈弃”，但古今中外，“讲”始终是课堂教学中的“重头戏”．“讲”像绍兴的臭豆腐干，说起来臭，吃起来香．那么，怎样让“讲”在新课程的课堂教学中赋予新的生命力呢？ 相似文献
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有位哲人曾经这样说过：“想象就是创造力。”这句话被后世许多名人证实。我也认为：对文学作品中“空白”的填补．完全有理由成为语文教学课堂上激发学生的想象．培养学生创新的重要手段。马克思说：“科学的教育的任务,是教育学生去探索创新。”尤其是在高度信息化、知识化的时代,培养学生的创新精神．激发学生的创新意识．已成为新时代对教育... 相似文献
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叶圣陶先生说得好：“凡为教．目的达到不需要教。”就是说要变“教”为“学”．教学生“会学”,培养学生的自学能力。如今是知识爆炸时代,指导学生掌握学习方法,培养自学能力,发展智力就更为重要。那么,如何培养学生的语文自学能力呢？笔者认为可以抓住以下三个方面来实现。 相似文献