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注册会计师是依法取得注册会计师证书,并加入会计师事务所,接受委托从事审计和会计咨询、会计服务的执业人员,目前国内实际具备注册会计师从业资格的只有8万人左右。据业内人士预测,根据中国经济高速发展的需要,至少急需35万名注册会计师。广阔的就业空间和不错的就业前景,为注册会计师教育教学提供了发展机遇和空间。如何培养符合时代要求的注册会计师行业人才,是摆在会计教育界的一项紧迫任务,也是高职会计教育的一项重要课题。 相似文献
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秦玉芬 《山东商业职业技术学院学报》2006,6(6):32-33,36
近几年，国内外上市公司财务欺诈案层出不穷，从而引发了会计诚信危机，会计诚信建设显得尤为重要，全面提升注册会计师的专业胜任能力和职业道德水平是注册会计师行业诚信建设的目标。我国注册会计师专业胜任能力和职业道德水平与市场经济的要求还有一定差距，应严格制定注册会计师的准入制度、会计师事务所的准入制度，并根据事务所的具体情况划分不同的等级，要加强行业监督加大对违法行为的处罚力度。 相似文献
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王庆伟 《重庆职业技术学院学报》2007,16(6):61-62
建设民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐共处的社会,顺民心、合人意。其中,建设和谐的注册会计师行业是建设社会主义和谐社会的重要方面。笔者认为,基于会计公正的研究视角去构建和谐注册会计师行业,才能真正达到和谐社会的要求。 相似文献
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我国注册会计师专业本科教育改革的研究 总被引：1，自引：0，他引：1
向凯 《广东技术师范学院学报》2007,(5):76-83
注册会计师事业发展的好坏，关系到国家的前途命运。本文系统地分析了我国注册会计师专业本科教育面临的环境和现状，借鉴国外会计职业团体对注册会计师人才培养定位的有益经验，构建了我国注册会计师人才应具备的职业素质、知识和能力框架。在此基础上，提出了从整顿教育市场秩序，转变教育观念，建立会计职业界和会计教育界的联系机制，明确专业教育目标、合理设置课程体系、提高教师素质、改进教学手段、有效组织教学活动的改革思路。 相似文献
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加入WTO后，我国注册会计师行业遇到了严峻的挑战，同时也面临难得的机遇。为了抓住机遇、迎接挑战，注册会计师行业应采取以下对策；提高执业质量；开拓会计服务市场；培养高素质会计人才；扩大事务所规模。 相似文献
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张桃生 《闽西职业大学学报》2005,7(2):27-31
诚信是一个人的立身之本，也是处理人际关系的重要德行。一个缺乏诚信的注册会计师，很难做到依法办事、客观公正。建立健全会计工作的信用，培养注册会计师的诚信品德事关注册会计师行业和社会主义市场经济能否顺利健康地发展。诚信建设已成为当前注册会计师行业的工作主线，有必要对当前存在的注册会计师失信原因及其危害性以及加强注册会计师诚信建设的对策进行深入的研究和探讨。 相似文献
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姚美渊 《希望月报(上半月)》2007,(10):56
注册会计师行业的职责就是要对市场信息的质量做出评价,为市场经济的有效运行提供基础性的保障作用。证券市场信息质量的危机导致整个注册会计师行业的公信力下降,整个行业面临着有史以来最大的信任危机,会计诚信建设也成为当今社会的热点、焦点话题之一。本文主要论述会计诚信与我国社会主义市场经济建设的关系。 相似文献
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周永平 《南通职业大学学报》2006,20(1):53-55
注册会计行业中存在自律不严、财政部门行政管理不力、各级注册会计师协会之间权责不清等问题,在一定程度上影响和阻碍了我国注册会计师行业的健康、有序发展。本文提出了注会行业行政管理部门及行业自律部门协调配合、共同做好注册会计师行业管理工作的思路及对策。 相似文献
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谌喜兵 《重庆职业技术学院学报》2008,17(3):139-140
我国高等职业教育开始于20世纪90年代初期,经过十多年的发展,在教育观念、教学内容、课程体系、教学方法、教学手段等方面都取得一定的经验和成果。文章就目前高等职业教育中的师德问题提出了几点看法。 相似文献
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改革开放以来,职业教育为我国经济社会发展提供了有力的人才和智力支撑。随着我国进入新的发展阶段,产业升级和经济结构调整不断加快,各行业对技术技能人才的需求越来越紧迫。在新一轮的教育改革创新和经济社会发展中,职业教育的重要地位和作用越来越凸显。这都决定着高职院校必须顺应社会发展,结合职业教育的发展特点和规律,实现高职院校的可持续发展。 相似文献
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乔芬 《石家庄法商职业学院教学与研究》2007,(1)
高等职业教育作为高等教育的重要组成部分,承担着为社会开发劳动力资源、直接向社会输送实用型人才的重任。高职院校的教师是高等职业教育的主要依靠力量,对于实施创新教育,培养新型技能型人才起着决定性作用。但高等职业教育起步晚、困难多,所以高职院校的教师比一般高校的教师承受着更大的心理压力,常常表现为心理异常,但这种状况是可以得到改善的。 相似文献
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社会服务能力是高职院校优质建设的主要考量要素,对高职教育社会服务功能做出了顶层设计.本文归纳总结高职院校服务社会能力的现状、存在的问题,借鉴法国高职教育服务社会的有益经验,提出新商科背景下高职院校提升服务社会能力的对策和建议,为高职院校社会服务能力建设提供理论方面的参考. 相似文献
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秦晓梅 《遵义师范学院学报》2012,14(1):105-108
大学生就业压力的日益增大,让大多数高校和在校大学生意识到职业规划教育的重要性。由于我国职业规划教育起步较晚,现在仍处在初级探索阶段,因此,无论是教育理念还是教育方法都存在滞后现象,远远不能满足社会的要求。为了建立更具个性化的职业规划教育体系,给大学生持续有效的职业规划指导,高校的职业规划教育就应当以校园文化建设为依托,高校校园文化建设也应当以职业规划教育为导向,为我国高等教育开创一片新天地。 相似文献
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对改革我国高职院校管理体制的若干思考 总被引：2，自引：0，他引：2
盛燕萍 《金华职业技术学院学报》2009,9(6):1-4
我国高职教育存在法律法规建设滞后、社会参与度不高、投入不足、高职教育与中职教育管理脱节、财权与事权分离等诸多问题。唯有切实建立起政府统筹、教育部门协调、各职能部门各司其职的新型高职教育管理体制,改革招生管理制度,健全高职教育发展的督导评估系统,加强法制建设,才能使我国高职教育的发展迈上一个新的台阶。在新的历史时期,高职院校管理体制改革必须从我国国情出发,注意调动各方面的办学积极性。 相似文献
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面对21世纪的新形势，高职高专院校不仅要注重学生技术应用能力的培养，更重要的是实施创新教育，实现教育观念创新、人才培养模式创新、教学内容与教学方法创新和教育教学制度创新，加强学生创新精神和创新能力的培养，提高其对未来职业变化的应变能力，为社会主义现代化建设培养具有创新能力的技术应用型人才。 相似文献
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高职教育学制改革已经成为目前高职界关注的焦点问题.高职教育学制改革是我国社会经济发展的客观需要,是构建我国职业教育新体系的需要,是高职教育自身发展的需要.在高职教育学制改革中,各高职院校要明确培养目标,优化教学内容,实施产学结合,以适应社会发展需要. 相似文献
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现代社会的发展,需要理论知识广博、学术水平高超的科学家型人才,更需要实践经验丰富、技术应用娴熟的工程师型人才,而高等职业技术教育恰恰满足了这种需要,成为我国高等教育新的增长点,主要体现在:发展高职有利于适应经济社会的发展,有利于优化高等教育结构,有利于建立终身教育体系,有利于高等教育通向新农村。 相似文献