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<正>通过对中职学校“3D打印”课程任课教师进行访谈调研,机械专业学习“3D打印”课程的学生进行问卷调研,了解到目前中职“3D打印”课程教师教学和学生学习现状以及需求,为后续中职机械专业《3D打印》课程开发提供一定的参考。通过调研得出目前中职“3D打印”课程存在的问题,即学生学习态度消极,课程项目设置教育性欠缺,课程评价体系有待完善,并针对具体问题一一提出了解决策略,即通过设计基于真实情境的项目提高学生学习兴趣, 相似文献
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习近平在十九大中为传统文化"代言",当今时代迫切需要不断加强创新人才的培养。该文将中华传统文化融入了小学创客教学3D打印校本课程中,以《耍花灯闹元宵》为例进行了教学设计,以期为小学创客教学实践提供参考。 相似文献
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《科技风》2021,(27)
随着我国经济水平的不断地提高,人们的生活水平也越来越高,传统的照明产品已经不能满足人们的需求,个性化定制化的照明产品已成为发展趋势,但常常由于受制造条件的约束无法实现。3D打印技术的出现为这种个性化定制化的照明产品的制造可能,促进了照明产品的设计。为此,我们首先在造型上进行创意创新,紧接着运用3D建模软件Proe进行对其进行外形的建模,最后采用3D打印技术直接成型。结果表明:Proe软件能够很好地将智能夜灯的造型进行建模,也能够清楚的了解它的结构和它的运动情况;3D打印的智能灯零部件表面光亮、未发现明显的翘曲变形、悬垂部件之间的搭接良好、表面有较少的丝线黏附,经简单抛光等处理后可直接装配使用,这为3D打印智能灯饰产品的直接应用奠定了基础。 相似文献
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3D打印作为一门20世纪以来的新科技,近年来在教育、建筑、考古、医学、服装、制造等领域融合运用与发展。本文3D打印作为一门劳动与技术课程,为适合目前学生和教者,从教育教学实践角度,着眼已有教材,对3D打印课程的纵横拓展谈了一些想法和尝试,并对此进行了分析,希望给相关工作的实践者与研究者提供借鉴。 相似文献
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3D打印在汽车领域已经得到应用,可将复杂的内部构造一件件形象的展现出来,既简洁又节约成本,因此3D打印教具得到很多教师的关注,并将其带入课堂,辅助教学。3D打印需要利用三维设计软件UG来设计出三维模型,文中介绍了无级变速器齿轮组教具的设计思路。首先根据齿轮机构的空间布置特点和运动原理,设计出齿轮组的尺寸,其次利用三维绘图软件UG绘制平面草图,然后根据齿轮组参数生成三维模型,使太阳轮、行星齿轮和齿圈相互啮合,如果配合有问题再重新修改设计参数,最后转化为打印格式,用3D打印机打印出来。 相似文献
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在智能制造背景下,面向3D打印人才需求,针对我校智能制造专业的“3D打印实践”教学所存在的问题,提出了多课互融式的课程改革方案。制订了整合“机械原理与机械设计”“数字化设计”和“3D打印实践”课程的教学方案,并建立了三课互通的考核制度,三门课程不再独立自营,进而使培养过程达到理论、方法和实践的有机融合,使学生达到“知行合一”的学习目的。本课程改革突出课程结构的整体性、理论性和实践性,使学生掌握产品设计与智能制造的全流程,进而培养具有较高实践能力和工程素养的综合型增材制造人才。 相似文献
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3D打印是快速成型技术的一种,它是一种以数字模型文件为基础,运用粉末状金属或塑料等可粘合材料,通过逐层打印的方式来构造物体的技术.很多老师、同学听说过3D打印技术,但误认为3D打印这种高科技技术与我们的生活很遥远.本文以实验报告的形式展示了三种利用3D打印技术制作小教具的方法,证明了利用3D打印技术,小朋友也能轻松地将设想构思变成现实,将创意转换成实物. 相似文献
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随着市场经济的发展,设计在人们生活中扮演着越来越重的地位。通过单一功能或技术创造商业价值的旧模式渐渐被以设计为导向的符号消费和情感消费所取代。设计学习中的创意性就是设计商业价值的重要来源。而国内设计类课程教学水平存在着各种问题,导致学生的创意性思维不能更好的激发。本文通过对比中西方设计课程的不同,提出国内设计类课程授课方式改进的方向与措施,希望唤起相关领域的重视。 相似文献