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通过时<汽车防滑控制系统检修>课程的课程内容调整和整合,采用"基于工作过程的情景设计"与"项目教学"的方法,实施多元化、全过程考核措施.使该课程实现工学一体化,提高了教学效果. 相似文献
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《汽车故障诊断与维修》是高职汽车类维修专业的一门专业主干课程,根据汽车维修岗位工作流程和课程特点,构建基于"项目引导、任务驱动"的理实一体化教学模式,设计教学内容和教学过程,改革考核评价方式,运用先进教学方法和手段,提高教学效果,促进学生职业综合能力的培养。 相似文献
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把技能大赛的理念引入课程体系,通过将比赛项目和课程教学相结合,课外技能大赛活动和课程考核相结合的模式来优化《汽车售后服务管理》课程内容、改革考核方式和考核标准能提高学生的学习兴趣和积极性,达到提高学生职业技能的目的,既提高了汽车技术服务与营销专业人才的培养质量,又满足了企业对相应岗位人才的要求,从而实现学校、企业和学生"三赢"的目标。 相似文献
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国际市场营销课程实践性教学探索 总被引：1，自引：0，他引：1
文章通过对高职院校国际市场营销课程教学现状的分析,从"双师型"师资队伍培养、教学目标设计、教学方法改革、考核方式改变、模块化课程体系构建等方面提出了加强国际市场营销课程实践教学的有效途径。 相似文献
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针对新工科背景下计算机组成原理课程教学面临的具体问题,结合工程教育认证的要求分析了课程教学的知识、能力和素质目标,提出了"培养学生的系统思维能力"的教学理念,并详细介绍了教学内容、教学设计、课程考核等环节的实施细节. 相似文献
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根据当前汽车维修的发展趋势和目前汽车维修企业对汽车维修人员的基本要求,从教学内容、实习要求、考核引导等方面分析了当前汽车维修专业教学和课程设置存在的问题,提出了汽车维修专业教学和课程建设的基本思路,比如进行模块化教学、及时对教师进行继续教育、滚动更新实习设备等。 相似文献
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笔者根据园林建筑设计课中存在的实际问题,结合此课程教学的特点,从教学内容、方法、手段和考核环节对该课程提出了"一体化"的教学改革的方案措施。 相似文献
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笔者在高职高专FLASH交互动画设计课程中引进"分层次"考核模式,旨在改进现有的教学及考核模式,提升教学质量。"分层次"考核模式是将教学知识点细化和量化的结果,它能使考核结果更加公平化和透明化,这不仅能提高学生主观能动性,而且能使教师掌握每个学生的学习情况,及时调整教学过程,最终实现教学相长。 相似文献
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阐述湖北工业职业技术学院汽车电子技术专业《汽车电子产品加装改装》工学结合课程开发的过程和设计的特点。从行业背景和人才需求入手,介绍课程的性质及作用、课程目标的设计、课程设计理念与思路、课程载体的选择、学习情境和学习任务的设计、课程考核的设计以及课程设计的特色与创新等七个方面的内容。 相似文献
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教学改革是高等职业技术教育改革的重要组成部分,通过课程定位、课程特色、课程设计和考核方案设计等四个方面论述了《汽车市场营销》课程的教学改革设计。 相似文献
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