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高职英语作为高职教育的基础性课程之一,是帮助高职学生掌握基础英语知识和英语应用技能的重要途径,在"互联网+"时代背景下,通过信息化教学方式和互联网技术实现高职英语教育创新改革,对于全面提升高职学生的英语综合能力有着重要的发展意义.笔者结合《互联网+英语教学》一书对"互联网+"时代下的高职英语教育创新问题展开深入分析,并进一步探讨"互联网+"时代的推动作用以及高职英语教育创新策略,旨在为高职英语教育创新发展提供部分有效参考建议. 相似文献
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高职英语作为高职教育的基础性课程之一,是帮助高职学生掌握基础英语知识和英语应用技能的重要途径,在"互联网+"时代背景下,通过信息化教学方式和互联网技术实现高职英语教育创新改革,对于全面提升高职学生的英语综合能力有着重要的发展意义.笔者结合《互联网+英语教学》一书对"互联网+"时代下的高职英语教育创新问题展开深入分析,并进一步探讨"互联网+"时代的推动作用以及高职英语教育创新策略,旨在为高职英语教育创新发展提供部分有效参考建议. 相似文献
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互联网技术的创新,为大学英语教学提供了新的机遇。"互联网+"形势下,传统教学模式已无法适应学生个性化、特殊化的变化需求。基于"互联网+"的基本模式,是技术教育的构成部分,同时也是课堂教学的重要补充。本文介绍了大学英语现行的教学状况、"互联网+课堂"模式,同时对"互联网+"形势下提出了新的教学策略。 相似文献
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"互联网+"模式的推行深入人心,随着互联网技术和终端智能硬件的普及,通过微信自媒体平台进行英语教学应运而生。微信公众号与英语教学创新性结合模式符合新形势下大学英语教学,同时也可以帮助学生实现多样化、个性化的学习。在移动学习快速发展、大学英语教学改革深化及微信广泛使用的背景下,建设大学英语微信移动学习平台具有很强的可行性和必要性。 相似文献
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现阶段,随着时代的快速发展,我们踏入了互联网+时代。互联网+时代背景下,给计算机科学技术带来了巨大的发展机遇,充分的借助其巨大优势,能够为人们的生产以及生活带来更大的便利,同时也能够实现在更广泛的领域中的应用。基于此,本文首先概述互联网+理念;其次分析了互联网+时代背景下计算机科学技术的发展特点;再次分析了"互联网+"时代下计算机科学技术的应用;最后探讨了"互联网+"时代下计算机科学技术发展趋势。 相似文献
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传媒信息时代给大学英语教学带来了新的课题和挑战,在"互联网+"教育背景下,传统课堂教学模式已不能适应和满足学生的多元化需求。文章结合艺术院校大学学生英语学习特点和教学现状,提出了"互联网+"背景下的教学新模式,从而实现课堂教学的最优化,提高艺术院校大学英语教学水平。 相似文献
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"互联网+"时代背景下,给民办高校图书馆传统的服务模式带来了较大冲击,本文简要分析了目前高校图书馆在服务中存在的问题,并提出了基于"互联网+"思维下的有效改革措施,希望能够有效推动民办高校图书馆服务的创新发展。 相似文献
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现今我国正处于信息发展的高速阶段,"互联网+"时代的信息传播迅速,为各领域、各类型工作的开展提供了海量的资源,为社会发展提供了重要的支持。主流意识形态作为大学思想政治教育工作的教育重点,在"互联网+"时代背景下,应该探索全新的教学方式,以提升教育质量,促进大学生主流意识形态形成。本文展开互联网+视域下大学生主流意识形态教育研究。 相似文献
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"互联网+"背景下,大学英语教学机遇与挑战并存。教师应顺应时代发展的趋势,一方面学习先进的互联网技术,利用微课、慕课等新的教学形式,另一方面又要转变教学理念,优化教学设计,改进教学方法,完善评价体系,提升自身素质,才能实现大学英语教学的培养目标,提高大学生的英语综合应用能力,尤其是思辨能力。 相似文献
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随着互联网技术应用的日益深入,大学数学课程的教学模式也随之发生了一系列的变化。学生可以通过慕课、在线直播、云课堂等多种方式,进行对大学数学课程的学习,极大的提高了学生学习大学数学课程的兴趣,使学生对大学数学课程的学习效果也得到一定程度的提升。下文笔者主要就"互联网+"背景下大学数学课程的改革展开思考,以期为其他大学数学教育工作者提供借鉴。 相似文献
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进入21世纪后,随着互联网技术的不断发展,其同英语教学产生了紧密融合,这对英语教学提出了更高要求.将信息技术引入英语教学过程中,不仅是英语教学改革的手段,而且也将从根本上影响并改变英语教师的教育理念.尤其是对于高校英语教师而言,其不仅有机会接触并研究各种先进的教学理论,同时也担负着培养中小学英语教师的任务,这便意味着高校有责任提升英语教师的专业化水平,并发展顺应信息技术要求的英语教师队伍.由刘英爽、鲁硕和程颖编著、中国商务出版社出版的《"互联网+"背景下英语教师专业发展研究》一书,以"互联网+"为研究背景,以英语教师的专业发展为研究对象,主要探讨了大学英语教师专业的发展现状及存在的问题,并就如何合理利用互联网资源以培养英语教师专业素养展开研究.该书不仅对于提升高校英语教师专业化水平具有积极作用,同时也为研究信息技术辅助英语教学的理论提供帮助. 相似文献