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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 325 毫秒
1.
一体化教学是指在一个明确的培养目标下,老师在教学过程中将理论、实践有机地融为一体以达到最好的教学效果的一种教学方法。数控加工工艺学主要包括数控机床概述、数控机床的机械结构、数控加工工艺基础、数控加工用刀具与夹具、数控车削加工工艺、数控铣削加工工艺、数控电加工工艺等内容。在实际教学中存在着理论知识与实际操作脱节的现象,学生学到的东西不能很好地应用于实践,学习积极性不高,达不到很好的教学效果。针对以上所存在的这些问题,笔者认为应该在数控加工工艺教学中采用一体化教学。下面谈一谈在数控加工工艺中实行一体化教学的具体方案。  相似文献   

2.
本文在对实际数控铣削系统研究和分析的基础上,构建了符合虚拟加工要求的数控铣床模型以及铣削加工场景模型并通过构建实例进行了验证。首先介绍了虚拟现实以及虚拟制造的一些基础知识,在此基础上对于虚拟数控铣削系统的场景建模进行了描述,然后通过一个实例对虚拟数控铣削过程进行的分析和研究,最后得出结论。  相似文献   

3.
本文阐述了在数控铣床或加工中心上,通过实例介绍了数控铣削加工编程中运用G10指令和宏程序来解决加工中的一些思路和方法。  相似文献   

4.
《数控铣削编程与操作训练》课程的教学重点任务是引导学生掌握专业基础课程知识,并且学会应用自动编程软件。这是一门理论兼实践的课程,掌握理论知识的同时也必须进行实践操作。随着科学技术的进步,目前很多企业数控机床增添了自动化,提高了加工流程内的精准度,同时这也意味着数控铣削操作要求提高了,工作人员必须审慎编排数控之下的铣削步骤。如若编程出现细小偏差,都可能产生过切现象。为了提高学生这一应用能力,避免实践操作中出现类似问题,我们教师在教学过程中就应该让学生重点掌握造成铣削过程过切现象的原因以及解决对策。  相似文献   

5.
应用FANUC 0i MC系统数控铣床的宏程序功能,对凹椭半球的数控铣削加工进行简化手工编程探讨,使编程得到了简化,更易于理解,降低了难度。  相似文献   

6.
数控加工技术对制造业的影响越来越大,成为了制造业技术人才必备的一门技术。数控铣工技术性人才越来越炙手可热,受到各大公司的追捧,数控铣工技术性人才供不应求,用人单位更是对数控铣技工高薪纳入。数控加工课程已经在全国各大中等职业高校开展,快速地提升数控加工技能,技能训练是最好不过的途径,技能训练对职业学校教学提高有很大的重要性。  相似文献   

7.
胡石雄 《科技创业月刊》2006,19(12):203-204
传统的螺纹加工方法主要为采用螺纹车刀车削螺纹或采用丝锥、板牙手工攻丝及套扣。随着数控加工技术的发展,尤其是三轴联动数控加工系统的出现,使更先进的螺纹加工方式——螺纹的数控铣削得以实现。结合相关刀具的应用,来介绍螺纹的数控铣削的具体应用及特点。  相似文献   

8.
《科技风》2020,(22)
目前来说,大多数企业在加工金属构件时,都采用先选择适合的机械设备进行切割,然后再将切割好的部件进行打磨。切割金属部件的主要工具是铣削,配合使用多刃刀具,但关键部分还是铣床。随着数控技术日新月异的发展,铣床在金属部件加工过程中发挥了关键性的作用。本文首先探讨了数控铣削技术的工艺特征,然后分析了其在加工过程中的应用,最后对数控铣床金属构件加工工艺的应用展开了讨论,希望能为相关人士提供借鉴。  相似文献   

9.
《科技风》2017,(8)
随着教育的不断改革,高职教育也在不断改进,以求与社会发展相适应。高职教育主要是为社会培养实用型人才,为了进一步提高学生的实践能力,高职院校在教学理念,教学模式上都进行了创新。数控加工专业是高职院校的重点教学科目,教学做一体化教学模式不断在数控加工教学中得到应用,这对提高数控加工教学效率,提升学生专业技术能力和实践操作能力具有重要作用。本文主要对“教学做”一体化教学模式在数控加工教学中的应用情况进行分析。  相似文献   

10.
《科技风》2017,(8)
我国经济水平的提升推动了机械化生产的快速发展,数控机床加工由于其独具的优势被机械行业广泛应用,而国家也对数控人才提出了更高的要求。利用数控铣技术可以有效提升数控机床的工作效率,同时还可将产品的质量进行大幅度提升,从而促进机械化生产工作的整体质量得到提高。利用一体化数控铣能力本位教学方式可以帮助学生加深数控铣方面知识的了解程度,并提升其专业技能,为提升数控专业学生的技能水平,本文将展开一体化数控铣实习能力本位教学的探究,以期提升数控铣专业的教学水平。  相似文献   

11.
戴继东  尹志 《科技风》2011,(18):200
我校现阶段的数控教学主要分为数控车、数控铣和加工中心教学。在实际的生产加工中数控铣及加工中心的程序编辑主要是采用自动编程。合理地利用仿真模拟软件结合CAD\CAM软件进行教学能够让学生很好的把理论与实际加工紧密的结合起来,并能让学生更加直观的了解数控加工中的状态。从而有效的提高数控教学效果及效率,有利于解决数控设备昂贵与资金短缺的普遍性矛盾。  相似文献   

12.
《科技风》2021,(1)
本文针对数控加工专业实训教学传统单一的实训模式,提出将数控车床实训和数控铣床实训的教学结合起来,开发《数控车、铣综合实训》课程,然后采用"工学一体化"的教学模式进行教学改革,提高数控加工实训课的教学质量,提高学生的综合技能和综合能力。  相似文献   

13.
张吉玲 《内江科技》2009,30(10):76-76,22
数控铣削加工的加工工艺及数控程序的合理与否,直接影响到零件的加工质量。为提高数控加工质量,必须采取相应措施,本文就该方面问题加以阐述。  相似文献   

14.
数控铣削加工中,刀具半径补偿是最为重要的功能,对刀具半径补偿功能进行合理的使用是十分必要的数控铣削加工手段。新工艺思路及刀具半径补偿可以使许多典型问题被简化,同时也可以在用工程实例中处理许多难以解决的问题。本文对数控铣削加工中刀具半径补偿技术的使用方法进行了详细的阐述与分析,希望可以起到参考作用。  相似文献   

15.
《科技风》2020,(16)
目前,机械加工的发展逐渐趋于信息化、自动化,其中数控车削编程与加工技术就体现了机械自动化的发展水平,同时《数控车削编程与加工》也是学习数控技术的主干课程。因此,中职院校需要重视对于未来职业工人的培养,职业教育者也应该重视对于数控车削编程与加工技术的一体化教学,不断创新教学方法,做好反思总结,提高学生对于理论知识的掌握能力以及对于实际操作的训练水平。本文联系数控车削编程与加工技术的教学心得,就中职院校"数控车削编程与加工技术"的一体化教学模式展开探讨,以进一步提升课程教学质量。  相似文献   

16.
曾小虎  许伯勇 《科技广场》2011,(11):122-125
数控实际加工中使用宏程序相对来说是一个难点,本文从宏程序的编程原理、宏程序的特点来讲述FANUC宏程序在数控铣削加工中的应用。  相似文献   

17.
本设计根据Pro/E软件直接生成的模具型腔。分析其型芯,选定机床、刀具、切削用量等加工参数,设计加工工艺,在Pro/NC加工模块中对其进行数控加工。最后选择合适的后处理器,输出数控程序,将其输入宇航数控铣削仿真系统进行加工仿真。  相似文献   

18.
谈螺纹的数控铣削加工技术   总被引:1,自引:0,他引:1  
传统的螺纹加工方法主要为采用螺纹车刀车削螺纹或采用丝锥、板牙手工攻丝及套扣。随着数控加工技术的发展,尤其是三轴联动数控加工系统的出现,使更先进的螺纹加工方式-螺纹的数控铣削得以实现。螺纹铣削加工与传统螺纹加工方式相比,在加工精度、加工效率方面具有极大优势,且加工时不受螺纹结构和螺纹旋向的限制,如一把螺纹铣刀可加工多种不同旋向的内、外螺纹。对于不允许有过渡扣或退刀槽结构的螺纹,采用传统的车削方法或丝锥、板牙很难加工,但采用数控铣削却十分容易实现。  相似文献   

19.
<正>确地选择数控加工刀具和进刀切入方式以保证数控加工的质量和效率。选择标准数控刀具时,应结合实际情况,在数控铣削各种型面的加工中,合理地选用对应刀具、选择切削加工方向、进刀切入方式,使零件的切削尺寸精度和表面粗糙度满足要求。  相似文献   

20.
罗涛  韩燕  沈元元 《黑龙江科技信息》2013,(18):157+130-157,130
截平面法是机械制图中常用的一种方法,而数控铣削宏程序编程一直都是数控编程中的"难啃的硬骨头",本文把两种有效的结合解决了数控铣削编程中一些常见的问题。  相似文献   

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